【摘要】溫度:物體的冷熱程度。冷!冷!很冷!熱!熱!超熱!乙:甲:攝氏溫度的由來:攝氏溫度是由瑞典物理學(xué)家攝爾修斯(AndersCelsius,1701~1744)在1742年制定的1、攝氏溫度單位規(guī)定0℃和100℃之間分成100等份,每一等份叫做1攝氏度,記作1℃。
2024-12-07 21:23
【摘要】學(xué)習(xí)目標?了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。?了解電話是如何把聲音傳遞到遠方的。?電話是怎樣把信息傳遞到遠方的及電話交換機的用處.仔細閱讀P30-32,完成下列問題。(時間5分鐘)答案?1、1876貝爾2、聽筒話筒串聯(lián)3、振動膜片忽松忽緊忽大忽小忽強忽弱4、電流
2024-12-07 15:12
【摘要】能源第二十二章第1節(jié)2021年7月4日,三峽水電站32臺機組全部投入工作。自2021年三峽工程正式開始發(fā)電,到2021年7月之間,三峽電站發(fā)電量累計達到5648億千瓦時,相當(dāng)于從滾滾長江中撈起了近2億噸標準煤,減排二氧化碳4億噸、二氧化硫500多萬噸。三峽水電站是如何發(fā)電的呢?電能只是人類生活、生產(chǎn)活動中廣為使
2024-12-07 15:11
【摘要】熱機知識回顧:如圖所示在一個試管中裝一些水,用軟木塞塞緊。對試管加熱使水沸騰,會看到什么現(xiàn)象,說明什么問題?燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能,對塞子做功蒸汽機火車內(nèi)能利用的兩條途徑?1、利用內(nèi)能來加熱物體?2、利用內(nèi)能來做功內(nèi)燃機內(nèi)燃機種類(1)
【摘要】溫度魯教版第十八章第1節(jié)溫度定義:物體的冷熱程度叫做溫度。熱的物體溫度高冷的物體溫度低溫度過一會兒,再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎?如上圖所示,把兩只手分別放入熱水和冷水中。試一試感覺不可靠,需要測量。溫度的測量自制溫度
【摘要】熔化和凝固魯教版第十八章第2節(jié)你能行這幅水循環(huán)圖中找出下面兩條物理知識嗎?;。常溫下固態(tài)的鐵在高溫下可以變成液態(tài)。你知道氮氣也有液態(tài)嗎?甚至它也可以變成固態(tài)。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)1.物質(zhì)有三態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。2.物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變化
2024-12-08 11:41
【摘要】灑水車淋濕的路面很快就變干了。路面上的水發(fā)生了什么變化?曬在太陽下的濕衣服一會兒就干了,衣服上的水到哪里去了?塑料袋膨脹?在透明塑料袋中滴入幾滴酒精;?將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊;?然后放入80℃以上的熱水中。
2024-12-08 09:43
【摘要】浮力學(xué)案班級:姓名:一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析學(xué)習(xí)目標:1.認識浮力,掌握測浮力的一種方法——稱重法。2.掌握浮力的大小和方向。3.掌握物體的浮沉條件。教學(xué)重點:1.在實驗的基礎(chǔ)上認識浮力,總結(jié)出測量浮力的一種方法——稱重法。2.掌握物體的浮沉條件。教學(xué)難
2024-11-28 16:54
【摘要】第三節(jié)連通器(一)教學(xué)目的1.常識性了解連通器的原理。2.知道連通器的應(yīng)用,能舉出日常生活中應(yīng)用連通器的例子。3.知道船閘是連通器的應(yīng)用之一,知道船只通過船閘的簡單過程。(二)教具演示用:連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、漏斗、茶壺、船閘的活動掛圖。(三)教學(xué)過程一、舊課復(fù)習(xí)、引入新課1.復(fù)習(xí)提問(1)
2024-11-19 12:45
【摘要】FFF壓力圖例3壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FGGFGF1.壓力都是物體受重力而產(chǎn)生的嗎?2.壓力的三要素和重力的三要素相同嗎?3.壓力的施力物體和重力的施力物體相同嗎?4.壓力產(chǎn)生的作用效果是什么?它由什么決定呢?壓力=重力?受力物體施力物體施力
2024-11-17 00:40
【摘要】第三節(jié)內(nèi)能及其改變初四物理課型:新授主備:樊福寧審核:時間:2021-12-11學(xué)習(xí)目標:1、了解內(nèi)能的概念,能簡單描述內(nèi)能和溫度的關(guān)系。2、知道改變內(nèi)能的兩種方式。重難點:內(nèi)能的概念、改變內(nèi)能的兩種方式。學(xué)習(xí)過程:一、知識鏈接:1、物體由于運動而具有的能量叫
2024-11-28 16:55
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象練習(xí)題8、根據(jù)圖中小磁針的指向標明磁體極性。9.請畫出下列各給出磁極的磁感線10、根據(jù)磁感線的方向,標出下列各圖中的N、S極11.為了判斷一根鋼棒是否有磁性,小明做了以下實驗,其中不能達到目的的是()
2024-11-15 10:55
【摘要】廣東省惠州市惠東縣港口中學(xué)《從永磁體談起》學(xué)案(附達標練習(xí)和課堂測評,滬粵版)一、情景引入“指南針”是我國四大發(fā)明之一,這一偉大發(fā)明在航海、軍事方面都有重要的實用價值。同學(xué)們有沒有想過,指南針靜止時為什么總是指南北呢?我們現(xiàn)在就來研究這個問題。二、教材研究問題1——探究磁極及磁極間的相互作用規(guī)律1、
2024-11-19 13:45
【摘要】在滑雪中,滑雪運動員既具有動能,也具有重力勢能。機械能動能是物體由于運動而具有的能量。勢能是存儲著的能量。動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。1.知識與技能能用實例理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。2.過程與方法通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉(zhuǎn)化過
【摘要】能量的轉(zhuǎn)化和守恒拉長的橡皮筋你能說出下面物體都具有什么形式的能量嗎?山巔的危石運動的足球西藏羊八井地?zé)岢厥澄锾柟鈬L試一下,按圖中給出的實例,你能做些補充嗎?各種形式的能可以互相轉(zhuǎn)化機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機械能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為機械能電動機帶動水泵把地下水送到地面水電站