六年級(jí)成語(yǔ)復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 來(lái)干 茅坑里的石頭又臭又硬沒(méi)病抓藥自討苦吃 夢(mèng)里看牡丹想得美廟里失火慌了神 木匠帶枷自作自受N 拿著鳳凰當(dāng)雞賣(mài)貴賤不分 泥菩薩過(guò)河自身難保P 判官的女兒鬼丫頭 皮球抹油又圓又滑Q 七竅通了六竅一竅不通 騎驢看唱本走著瞧秦瓊賣(mài)馬沒(méi)辦法 秦始皇滅六國(guó)一統(tǒng)天下秋后的螞蚱蹦達(dá)不了幾天R 熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 肉包子打狗有去無(wú)回入秋的高梁老來(lái)紅S 三十晚上盼月亮沒(méi)指望 沙灘上走路一步一個(gè)腳印上弦的月亮兩頭尖（奸）上鞋不用錐子針（真）行十五只吊桶打水七上八下 屎殼郎搬家滾蛋屎殼郎下飯館臭講究 壽星拿琵琶老調(diào)常談司馬昭之心路人皆知 宋江的軍師吳（無(wú)）用孫二娘開(kāi)店進(jìn)不得 孫猴子穿汗衫半截不象人孫悟空大鬧天宮慌了神 孫悟空的金箍棒能大能小孫悟空翻跟頭十萬(wàn)八千里 孫悟空碰見(jiàn)如來(lái)佛有法難使孫悟空聽(tīng)見(jiàn)金箍咒頭疼T 偷來(lái)的鑼鼓打不得 頭發(fā)里找粉刺吹毛求刺（疵）頭上點(diǎn)燈高明 禿頭上的虱子明擺著兔子拉車(chē)連蹦帶跳 兔子尾巴長(zhǎng)不了腿肚子上綁暖壺水平比較高 駝子上山前（錢(qián)）緊W 外甥打燈籠照舅（舊）王八吃稱(chēng)砣鐵了心王八笑烏龜彼此彼此 蚊子打呵欠好大的口氣烏龜請(qǐng)客盡是王八 武大郎放風(fēng)箏出手不高X 膝蓋上釘掌離蹄（題）太遠(yuǎn) 瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟瞎子逛大街目中無(wú)人 瞎子認(rèn)針對(duì)不上眼小蔥拌豆腐一青（清）二白 小和尚念經(jīng)有口無(wú)心小泥鰍跳龍門(mén)妄想成龍 小子打老子豈有此理秀才遇到兵有理說(shuō)不清 徐悲鴻的馬中看不中用徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)Y 啞巴挨打痛不勘言 啞巴吃黃連有苦難言啞巴吃餃子心里有數(shù) 啞巴拾黃金說(shuō)不出的高興閻王爺貼告示鬼話(huà)連篇 葉公好龍口是心非一根筷子吃藕專(zhuān)挑眼 魚(yú)口里的水有進(jìn)有出月亮跟著太陽(yáng)走借光Z 張飛吃豆芽小菜一碟 張飛穿針大眼瞪小眼張飛賣(mài)豆腐人硬貨不硬 張飛遇李逵黑對(duì)黑芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高 芝麻落進(jìn)針眼里巧極了周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 周瑜歸天氣死的豬八戒喝磨刀水內(nèi)銹（秀）豬八戒照鏡子里外不是人豬鼻子插蔥裝象 竹籃打水一場(chǎng)空錐子上抹油又尖（奸）又滑 走夜路吹口哨壯自己的膽子做一天和尚撞一天鐘得過(guò)且過(guò) 小升初?？贾V語(yǔ)一、學(xué)習(xí)方法1．書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。5．三人行，必有我?guī)煛＃ǘ嘧x）9．常說(shuō)嘴里順，常寫(xiě)手不笨。4．家丑不可外揚(yáng)。2．一分耕耘，一分收獲。7．勤人睡成懶人，懶人睡成病人。2．明人不做暗事，真人不說(shuō)假話(huà)。6．當(dāng)面是個(gè)人，轉(zhuǎn)臉是個(gè)鬼。4．人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？5．強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。六、禮貌與修養(yǎng)1．大人不記小人過(guò)，宰相肚里能撐船。5．滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。4．當(dāng)家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。8．山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。12．人無(wú)橫財(cái)不發(fā)，馬無(wú)夜草不肥。3．遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不抵對(duì)門(mén)。7．歲寒知松柏，患難見(jiàn)交情。11．多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。3．時(shí)間像生命，一刻值千金。7．追趕時(shí)間的人，生活就會(huì)寵愛(ài)他；放棄時(shí)間的人，生活就會(huì)冷落他。指名朗讀。學(xué)生小組合作交流，整理分類(lèi)方法。大家的方法都很不錯(cuò)，說(shuō)明你們善于觀(guān)察，抓住了詞語(yǔ)的特點(diǎn)。還有其他更多的分類(lèi)方法，適合你的，才是最好的?；⒁曧耥襁瓦捅迫司ぞI(yè)業(yè)潸然淚下惴惴不安戛然而止膾炙人口蜂擁而至炯炯有神茅塞頓開(kāi)強(qiáng)詞奪理剛愎自用過(guò)渡：成語(yǔ)讀準(zhǔn)了，那能不能把它們寫(xiě)對(duì)呢？給下列成語(yǔ)消毒。同學(xué)們剛才大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，可能有點(diǎn)累了，下面我們來(lái)輕松一下，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。過(guò)渡：成語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，幾千年的錘煉，今天依然有著無(wú)比鮮活的生命力，而且讓我們常用常新。（三）第三站：聰明泉情景運(yùn)用：聽(tīng)說(shuō)老師要帶我們?nèi)ソ加?，同學(xué)們聽(tīng)后都非常高興。因?yàn)榘职挚偸翘煳戳辆统鲩T(mén)，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一點(diǎn)勁都沒(méi)了，哪有時(shí)間陪我出去玩。妙語(yǔ)連珠填成語(yǔ)。幸好班主任發(fā)現(xiàn)及時(shí)，并（）地指出歡歡存在的問(wèn)題。還記得課堂上我們（），常常為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得（）。同學(xué)們，今天，我們的成語(yǔ)王國(guó)之旅，即將在這歡快的氣氛中結(jié)束了，你們能把今天上課的情景、感受或收獲，與大家分享交流嗎？請(qǐng)同學(xué)們盡可能多地用上以下成語(yǔ)，也可以用上自己積累的好詞。千里之行，始于足下。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主整理復(fù)習(xí)成語(yǔ)的能力。）（出示）讀一讀，說(shuō)一說(shuō):下面的成語(yǔ)來(lái)源于什么？（適時(shí)板書(shū)：來(lái)源——?dú)v史故事、寓言故事、神話(huà)傳說(shuō)……）三、給成語(yǔ)分類(lèi)學(xué)生小組合作交流，整理分類(lèi)方法?？吹酱蠹仪趭^學(xué)習(xí)的情景，你會(huì)想到哪些成語(yǔ)。下列詞語(yǔ)生病了，你能幫他們看看嗎？第三階梯：你善用嗎？（出示）前幾天我們學(xué)了課文《匆匆》，想到還有不久后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。請(qǐng)你給他們歸類(lèi)。這段話(huà)中最少用四個(gè)成語(yǔ)。關(guān)鍵看誰(shuí)記得最多、最牢。你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括時(shí)光的飛逝嗎？五、拓展延伸成語(yǔ)有很多歸類(lèi)方法，適合自己記憶的就是最好的。學(xué)生自讀與同桌交流后作答。展示一、兩組學(xué)生的分類(lèi)方法。能說(shuō)說(shuō)它們都有哪些特點(diǎn)嗎？（教師隨機(jī)板書(shū)——結(jié)構(gòu)形式……）老師這里還有一些成語(yǔ)，大家看看它們有什么共同的特點(diǎn)呢？(出示詞語(yǔ)及提示：讀一讀，想一想。感悟成語(yǔ)的博大精深，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。關(guān)于成語(yǔ)的主題說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，我們今天也只不過(guò)是欣賞了這“花園”的一角。六年的（），我們已經(jīng)成了（）的好朋友。（），六年的時(shí)光過(guò)得太快，想到即將要與母校、老師和同學(xué)們分別，我真有些（）。歡歡是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，對(duì)待學(xué)習(xí)（）。來(lái)到公園，這里的人可真多啊！看看滿(mǎn)天的各種顏色的風(fēng)箏，我一下子都等不得了，拉著爸爸的手直奔江邊。他就缺乏使用成語(yǔ)的意識(shí)。（火眼金睛找出你。）根據(jù)畫(huà)面猜成語(yǔ)難不倒大家，那根據(jù)成語(yǔ)說(shuō)出故事的主角，能難倒大家嗎？讓我們拭目以待！成語(yǔ)之最相信大家也很感興趣，誰(shuí)來(lái)分享你的答案?。ǘ┑诙荆褐腔蹗u各就各位，選成語(yǔ)填空對(duì)號(hào)入座妙手回春有藥方：下面的成語(yǔ)使用得當(dāng)嗎？小結(jié)：看來(lái)，只有理解成語(yǔ)深刻的文化內(nèi)涵，才能更加準(zhǔn)確地運(yùn)用。根據(jù)提示說(shuō)出含有手的成語(yǔ)。誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下自己，讀一讀下列
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