【摘要】《倍數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義；在1～100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆認(rèn)識(shí)倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價(jià)錢和問題，學(xué)生列式解
2024-11-28 19:27
【摘要】《第一、二和三》單元綜合測評二、計(jì)算。三、解決問題。
2024-11-28 19:28
【摘要】《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊水源街小學(xué)宋秋芳教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊49、50頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義；在1～100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，獲得成功的體驗(yàn)。
2024-11-28 01:33
【摘要】從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角。我們用“∠”表示角，讀作“角”，左邊的角記作∠11下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最小？那下面兩個(gè)角呢？把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小叫做1度，記作“1°”。認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的0
2024-11-24 14:32
【摘要】?角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的。?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)?！?1?兩條射線是這個(gè)角的兩條邊。邊邊頂點(diǎn)?用一個(gè)數(shù)字表示一個(gè)角。下面兩個(gè)角中，哪個(gè)角大？12角的度量人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要掌握使用量角器測量角度的方法和步驟，能夠正確的使
2024-12-11 14:03
【摘要】制作：廣西南寧良慶大塘中心小學(xué)樂曉珊人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要掌握用量角器測量角的大小的方法，知道角的大小與哪些因素有關(guān)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。說說下列圖形哪些是角，為什么？123下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最小？哪個(gè)角最大？為什么？中心點(diǎn)“0”刻度線“0”刻度線外圈
2024-12-13 17:08
【摘要】角的度量人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要掌握用量角器量角的步驟，能夠正確的使用量角器測量角的大小，知道角的大小和哪些因素有關(guān)，與哪些因素?zé)o關(guān)。頂點(diǎn)邊123123131313131313131212&
2024-12-12 23:59
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊執(zhí)教者：陳瑛角的度量本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要掌握使用量角器測量角度的方法和步驟，能夠正確的使用量角器測量角的度數(shù)。我們將這些10度的小角裝在一個(gè)半圓內(nèi)，小角的頂點(diǎn)和圓心重合，看一看這個(gè)半圓內(nèi)能裝多少個(gè)這樣的小角？做一做想一想這些小角總共是多少度？這個(gè)半
【摘要】《認(rèn)識(shí)升和毫升》基礎(chǔ)習(xí)題1、容器（）的容量最大。2、在括號(hào)里填上“升”或“毫升”。3、下面容器的容量用什么作單位比較合適？連一連。4、你能猜出下面這些容器的容量嗎？請把猜出的結(jié)果圈起來。5、選擇。6、在（）里填上“升”和“毫升”。（1）一瓶醬油約1000（）。
2024-11-28 14:13
【摘要】北師大版四年級上冊第二單元角的度量（二）中心點(diǎn)零刻度線觀察量角器，認(rèn)一認(rèn)，說一說。度量角的大小通常用量角器。量角器是把半圓平均分成180份。一份所對的角的大小是1度。量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度你知道該看哪一圈的刻度了嗎？角的一條邊和哪一圈的零度線對齊，就看哪一圈的刻度。12∠1＝
2024-12-11 04:55
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元綜合測評
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
2024-11-19 15:47
【摘要】角的度量回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？鏟斗臂形成的角有多大？鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機(jī)??！工地上有很多挖掘機(jī)鏟斗臂上的角能大能小二、合
2024-11-17 20:26
【摘要】《平行線》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活情境，經(jīng)歷了解兩條直線平行以及畫平行線的過程。2、了解平面上兩條直線的平行關(guān)系；知道平行線之間所有垂線的長度都相等。3、對周圍環(huán)境中與平行線有關(guān)的事物有好奇心，在嘗試用自己的方法畫平行線的活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆掛裝飾畫1、教師談話，提出掛風(fēng)景畫的問題和兔博士的要
【摘要】《編學(xué)籍號(hào)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合編學(xué)籍號(hào)的具體事例，經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號(hào)碼表示事物的過程。2、了解編學(xué)籍號(hào)的一般方法，能根據(jù)具體信息為學(xué)生編學(xué)籍號(hào)。3、對編學(xué)籍號(hào)這件事充滿好奇心，體會(huì)用數(shù)表示學(xué)籍號(hào)的簡約性，認(rèn)識(shí)用數(shù)表示事物的價(jià)值。教學(xué)建議：◆了解編號(hào)規(guī)則1、讓幾個(gè)學(xué)生說出自己的學(xué)號(hào)，教師提出：你想
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