【摘要】第一篇:三角形的內(nèi)角和教案 課題:三角形的內(nèi)角和 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)三角形的內(nèi)角和是180度這一特性; 2、運(yùn)用三角形的內(nèi)角和根據(jù)已知角的度數(shù)求未知角的度數(shù); 3、通過(guò)量、拼、折等方法,培...
2024-11-15 23:39
【摘要】三角形內(nèi)角和活動(dòng)提示:。進(jìn)行驗(yàn)證。。360°÷2=180°求未知角的度數(shù)1150450?求未知角的度數(shù)600?一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏,它的一個(gè)底角是700,它的頂角是多少度?一個(gè)角是多少度
2024-11-03 16:17
【摘要】三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角與定理三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角和定理 定理:三角形兩邊的和大于第三邊?! ⊥普摚喝切蝺蛇叺牟钚∮诘谌??! ”磉_(dá)式:△ABC中,設(shè)a>b>c 則b-c<a<b+c a-c<b<a+c a-b<c<a+b給出三條線段的長(zhǎng)度,判斷它們能否構(gòu)成三角形?! 》椒ǎㄔO(shè)a、b、c
2025-07-25 00:01
【摘要】三角形的內(nèi)角教師:莫燦星明倫中學(xué)∠A+∠B+∠C=180°活動(dòng)1相關(guān)鏈接:1、什么是三角形?怎樣表示一個(gè)三角形?2、三角形的三邊之間有什么關(guān)系?ABC4、在小學(xué)我們學(xué)過(guò)三角形三個(gè)內(nèi)角的和是多少度?是怎樣得到的?3、兩條平行線有什么性質(zhì)?實(shí)驗(yàn):在小學(xué),我們知道,如果將三角形的三個(gè)內(nèi)
2025-07-17 23:41
【摘要】.三角形的內(nèi)角和練習(xí)【例題分析】例1.在△ABC中,已知∠A=∠B=∠C,請(qǐng)你判斷三角形的形狀?! 》治觯喝切蔚男螤畎催叿趾桶唇欠謨深?lèi),本題由于不可能按邊分,因此只有計(jì)算各角的度數(shù),按角來(lái)確定形狀,由于在該題中∠C是最大的角,因此只需求出∠C的度數(shù)即可判斷三角形的形狀。F E A B C D
2025-07-24 01:22
【摘要】《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)反思 《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)反思1在教學(xué)中我關(guān)注到學(xué)生的情緒狀態(tài),想法設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,維持他們學(xué)習(xí)的興趣和注意力,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)松緊有度??磥?lái),要上好一節(jié)課,教育心理學(xué)...
2024-12-06 00:36
【摘要】浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)者信息姓名沈燕霞電子信箱944984147@電話15268554439區(qū)縣上城區(qū)學(xué)校名稱(chēng)浙江省新思維教育科學(xué)研究院日期2015-10-02課題摘要教學(xué)題目三角形內(nèi)角和所屬學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)時(shí)安排1年級(jí)四年級(jí)所選教材人民教育出版
2025-08-05 01:20
【摘要】三角形內(nèi)角和說(shuō)課稿3篇 “三角形的內(nèi)角和”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容?!叭切蔚膬?nèi)角和”是三角形的一個(gè)重要性質(zhì),學(xué)習(xí)它有助于學(xué)生理解三角形內(nèi)角之間的關(guān)系,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何的基礎(chǔ)。以下是小編為...
2024-12-03 22:03
【摘要】三角形內(nèi)角和定理:這節(jié)內(nèi)容是在前面學(xué)生對(duì)“三角形內(nèi)角和是180°”這個(gè)結(jié)論有了一定直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上編排的,以往對(duì)這個(gè)結(jié)論也曾進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的說(shuō)理,這里則以嚴(yán)格的步驟演繹證明,旨在讓學(xué)生從實(shí)踐操作轉(zhuǎn)移到理性思維上來(lái),使學(xué)生初步掌握證明的要求和格式,促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維方法,發(fā)展學(xué)生的證明素養(yǎng)。三角形內(nèi)角和定理從數(shù)量角度揭示三角形三內(nèi)角之間的關(guān)系,是三角形的一個(gè)重要性
2025-04-16 12:49
【摘要】《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、教會(huì)學(xué)生主動(dòng)探究新識(shí)的方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化遷移數(shù)學(xué)思想。 2、學(xué)生通過(guò)量、剪、拼、擺、分割等驗(yàn)證三角形內(nèi)角和...
2024-12-06 00:35
【摘要】《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)——襄陽(yáng)市回民小學(xué)孟輝教材分析:《三角形內(nèi)角和》一課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容,是學(xué)生在學(xué)習(xí)了上冊(cè)《平等與垂直》中的《角的認(rèn)識(shí)》和本冊(cè)本單元《三角形的特性》以及《三角形三邊關(guān)系》、《三角形的分類(lèi)》等知識(shí)之后進(jìn)行的,在此之后則是《圖形的拼組》,它是三角形的一個(gè)重要特征,也是掌握多邊形內(nèi)角和及解決其他實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ),因此,學(xué)
2025-04-16 12:28
【摘要】三角形內(nèi)角和的教學(xué)反思 三角形內(nèi)角和的教學(xué)反思1在“三角形內(nèi)角和”這一內(nèi)容的教學(xué)時(shí),采用的教學(xué)方式是教給學(xué)生測(cè)量或者是撕拼的方法,然后得出結(jié)論,進(jìn)行應(yīng)用。雖然可以節(jié)省時(shí)間,短期內(nèi)收到較好的效...
2024-12-06 02:29
【摘要】THANKS
2025-03-13 01:45
【摘要】......教案課題課時(shí)及授課時(shí)間1課時(shí)授課人月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1、理解直角三角形的性質(zhì),及判定.2、會(huì)判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形,并能運(yùn)用它解
2025-06-23 18:44
【摘要】《三角形的內(nèi)角》說(shuō)課稿 一、教材分析 1、說(shuō)教材 《三角形的內(nèi)角》是九年制義務(wù)教育人教版七年級(jí)下冊(cè)第七章《三角形》的第二節(jié)內(nèi)容,本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了與三角形有關(guān)的概念、邊、角之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,...
2024-12-02 23:46