【正文】 章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！拔揖幷n本，他領(lǐng)導(dǎo)編課本”，隨意中透著親切；“我當(dāng)然知道他，那是上學(xué)時期，大量讀新文學(xué)作品的時候”，三層意思用三個短句表達(dá)，語氣舒緩，讀來順口，如同日常說話一般。本文所敘及和課文一樣都表現(xiàn)出葉圣陶先生是一位躬行君子，為人師表，待人溫良，傾全力專注于事業(yè)。”“葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。1949 年后，先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會委員、中國作家協(xié)會顧問、中央文史研究館館長、中華人民共和國全國政協(xié)副主席，第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會委員，民進(jìn)中央主席。[1] 先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會委員、中國作家協(xié)會顧問、中央文史研究館館長、中華人民共和國全國政協(xié)副主席，第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會委員，民進(jìn)中央主席。1918年，發(fā)表第一篇白話小說《春宴瑣譚》。曾參加編寫《漢語課本》《古代散文選》等。② 初讀課文詞語注音及解釋（注音）丁卯 繁碎 拖延 攙合 沾溉 草率了事 商酌 冗長 晦澀 譬如 牽涉 遵囑 鋒芒 修潤 精煉 冗長 晦澀 譬如 牽涉 商酌（解釋）簡明扼要 著作等身 高文典冊 草率了事 南腔北調(diào) 不恥下問 一以貫之 自顧不暇 街談巷議 付之一笑 下里巴人 一念之差句子解釋：躬行君子，則吾未之有得學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？ 仁者見仁，智者見智 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人作者寫這篇文章的原因是什么？選取題材是什么？ 明確：葉圣陶先生去世，做文紀(jì)念題材：一是與作者有關(guān)的，二是不見于或不明顯見于高文典冊的文章寫了關(guān)于葉圣陶先生的哪些事情？最主要表現(xiàn)了他的什么品德？明確：寬以待人，嚴(yán)以律己寬以待人：第三自然段：（工作方面）修改文章第四自然段：（生活方面）送客第五自然段：復(fù)信第六自然段：會上發(fā)言嚴(yán)以律己：作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁教學(xué)板塊之三：精讀細(xì)品 以第三自然段為例齊聲朗讀第三自然段，概括葉圣陶先生有什么樣的品質(zhì)。（2）其時他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話。作為一個頗有成就的大家，能夠如此一而再再而三地與別人商討課本的修潤，不厭其煩，足可見他的謙和以及一絲不茍的態(tài)度。千萬不要慎重，怕改得不妥。第四自然段——送別（典故）第六自然段——不當(dāng)面說別人的缺點，體現(xiàn)了他的寬容，待人仁慈。總結(jié)：今天這節(jié)課我們從《葉圣陶先生的二三事》一文，從這些小事中洞察到葉先生的寬以待人、嚴(yán)以律己的品格，也學(xué)習(xí)到了葉先生為人謙和誠懇、平易近人，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，深刻感受了葉圣陶先生的人格魅力和作為一個大儒者的風(fēng)范，希望同學(xué)們也能向這些優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨碌姆绞讲⑴嵺`。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。文章可以分為五個部分，第一部分說的是寫這篇文章的原因和選材；第二部分寫的是葉先生品德的過人之處；第三、第四部分則分別寫了葉圣陶先生待人厚、律己嚴(yán)的一面，第五部分是談學(xué)習(xí)和仿效葉先生品德的思考。”和“學(xué)而不厭，誨人不倦。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點一定清清楚楚，不敢草率了事。同時，他也是一個做不到當(dāng)面指摘別人短處的人，這也體現(xiàn)了他的待人厚。葉先生跟作者談到寫文章的時候，他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。本文的寫作特點：一是在感情表達(dá)方面。本文主旨是記人。其態(tài)度誠懇，敘述平實，語言樸素，所寫正是簡明而有條理的口頭語，同時又不失其深致。在我看來，對張中行先生而言，葉圣陶先生可謂是不可挑剔的圣人。三是其文風(fēng)。但在寫作時，他是把這感情過濾了，或者可以說是把感情潛藏在文章深處了。在文風(fēng)方面，葉先生還特別重視“簡潔”，也就是不累贅，不寫廢話。葉圣陶先生堅決反對“不即不離”的文風(fēng)，他提出正面的主張，要“寫話”。有人到他家去探望他，告別時，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去?！痹谧髡叩难壑?，葉先生是待人厚的，作者舉了幾個例子來說明葉先生的這一品質(zhì)。在這些文字中，表達(dá)的是作者對葉先生滿滿的贊譽。在看完這篇課文后，我深深的感受到張中行先生對葉圣陶先生的尊敬，在葉圣陶先生逝世的時候，他的心里是無法言喻的悲哀，便寫下這篇文章來表達(dá)自己的痛心的同時紀(jì)念葉圣陶先生的生平。六、板書設(shè)計 葉圣陶先生二三事 特點：寬以待人、嚴(yán)以律己 寬以待人：（工作方面）修改文章（生活方面）送客 復(fù)信 會上發(fā)言嚴(yán)以律己：作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁第五篇：葉圣陶先生二三事演講稿《葉圣陶先生二三事》演講稿 旅游管理系6班郭穎嫻大家好，我是旅游管理系6班的郭穎嫻，我要演講的是《葉圣陶先生二三事》。在面對“寫作應(yīng)該用什么樣的語言”這個問題，堅決表明自己的態(tài)度，堅持要“寫話”，要用簡明而有條理的話?！?語言描寫，表現(xiàn)了葉圣陶先生的直爽，對待工作的時候并不拘泥于情面，不厭其煩，努力工作——待人厚。這樣反而費事，直接改上。和不同的人說不同的話，能夠看出他在生活方面隨和的品性，易于相處；但是在工作方面堅決用普通話，對比表現(xiàn)了先生的這種工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。例如：（1）有一天到葉先生的屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點。是二十世