20xx秋人教版語文九上第2課《雨說》3(文件)
【正文】 孩子們“吃著蘋果擦著嘴”，意指享受到自由和幸福的生活 ?如何理解？ ，它的來意是什么 ? 它的來意是“教你們勇敢地笑”。 ？ （ 2）雨讓每個孩子學(xué)會勇敢的笑。 “要勇敢地笑”充分表現(xiàn)詩人對孩子們的美好祝愿和殷切希望。兒童是大地的主人，兒童是未來。春天象征青少年。 ? 除了擬人外，作者還用了比喻、排比、反復(fù)等修辭手法。 春雨滋潤柔軟，夏雨 ________________,秋雨_____________。下面請你參加“說雨”的綜合實踐活動。 中小學(xué)課件 “雨”的形象？這樣有什么表達效果？ 這首詩采用了擬人手法， 把春雨當作人來描寫，賦予春雨人的動作與思維， 使詩文更富有生命力，生動而又形象，給人以無窮的想像力，也容易引發(fā)讀者的興趣。這是詩人殷切的希望。詩人透過雨，教給兒童們的是勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，只有這樣，樂對人生，才能幸福成長。 （ 3）雨祝福孩子們有美好幸福的生活。） ？ 詩人借雨融入大地的現(xiàn)實，賦予 “ 雨 ” 以深刻的寓意： 犧牲自己的生命，為孩子們帶來追求自由、幸福的信念 和理想。還有是對中國美好未來的祝愿。 中小學(xué)課件 ? 在這首詩中，“雨”象征什么 ?“大地”具體指什么？ ? 雨“說”的話主要表達了什么意思？ ? 副標題為何取“為生活在中國大地上的兒童而歌”？ “ 雨 ” 是愛的化身，象
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