綠化美化校園正當(dāng)時(文件)
【正文】 員1名，定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。學(xué)?，F(xiàn)有廣玉蘭、桃樹、香樟樹、柏樹、雪松、桂花、棕櫚樹、貞葉小植物等，品種達(dá)40余種，做到了喬灌木結(jié)合，校園主干道兩旁均已樟樹成行，建有2個休閑草坪，主路兩側(cè)有行道樹，逐步形成綠樹覆蓋、花兒常開的景象。一是把優(yōu)秀教師的典型事跡和教育教學(xué)理念等閃光的一面展示給學(xué)生；二是把學(xué)校的辦學(xué)方向介紹給師生；三是把優(yōu)秀學(xué)生代表的參賽金杯銀杯銅杯展現(xiàn)出來；四是更換文化櫥窗，豐富其文化內(nèi)涵；五是給景點(diǎn)命名，承包到班。同時，學(xué)校還發(fā)動師生集思廣益制定班名、班訓(xùn)和班級宣言，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，讓學(xué)生受到文化的熏陶，樹立自信心，樹立“每天做最好的自己”的理念。學(xué)校主干道有3個櫥窗，建有兩個文化長廊，美觀大方，內(nèi)容定期更新。還需要下很大的功夫細(xì)化，細(xì)化到每一塊區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次請專業(yè)人員來校指導(dǎo)，對學(xué)校的綠化建設(shè)進(jìn)行合理地布局與實(shí)施。11月，我們投資1799元，栽植月季13棵、栽植竹子168株、梅花1棵、櫻花樹2棵、雪松2棵。學(xué)校對教學(xué)樓走廊過時的宣傳版面，重新進(jìn)行改換，不斷提高教學(xué)樓走廊文化的層次和品位，學(xué)校在操場圍墻壁上，重新刷寫健康運(yùn)動，快樂成長的標(biāo)語，形成一條文化長廊，讓校園的每一塊地方都會 “說話”，讓學(xué)生耳濡目染，形成整個校園思想品德教育的大課堂。激發(fā)他們共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色、共享和諧快樂的生活理念，引導(dǎo)著莘莘學(xué)子走進(jìn)儒雅文化的殿堂。以環(huán)境力量熏陶學(xué)生的品格及性向，培養(yǎng)純樸高雅的氣質(zhì)。改善學(xué)校草坪綠地的質(zhì)量，栽植優(yōu)質(zhì)草種。150米本學(xué)年我們還要抓好育苗工作，力爭多育苗、育好苗，為新校園的綠化美化作準(zhǔn)備工作。按每棵30元計算需人民幣400元。三、具體計劃：對原校園的樹木及花壇加強(qiáng)管理，責(zé)任到班、責(zé)任到人。2013 3車?yán)拍曛茖W(xué)校 年11月20日第五篇：校園綠化美化計劃三合小學(xué)校園美化綠化工作計劃2003三合小學(xué)校園美化綠化計劃一、指導(dǎo)思想：中心校綠化美化實(shí)施要點(diǎn)。二是校園門前的兩個“迎賓園”，學(xué)校栽植了大量小龍柏、金葉女貞、栽植牽?；?，成為學(xué)校迎接四方來賓的一道亮麗風(fēng)景。二、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，巧建景點(diǎn)。體現(xiàn)出我校綠化工作個性化特點(diǎn)。自此，如何打造一所鄉(xiāng)村一流的新學(xué)校？如何讓新的校園達(dá)到育人的目的？又一個急待解決的問題，擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面前，學(xué)校的綠化美化工作成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考慮最多的事情，學(xué)校迅速成立了由黨世清校長任組長的校園綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，制訂了注重整體，因地制宜，合理布局，講究藝術(shù)，打造和雅校園的思路，并制訂了《校園綠化美化工作方案》，抓住春季的大好時機(jī)，對學(xué)校的校園綠化美化工作全面展開。我們實(shí)現(xiàn)了在岐山最漂亮的房子是學(xué)校，最優(yōu)美的環(huán)境是校園。各種教育標(biāo)語、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)及辦學(xué)理念標(biāo)語布臵位臵適宜且美觀醒目。學(xué)校在教學(xué)樓醒目位臵貼富有教育意義的標(biāo)語、學(xué)生作品等。學(xué)校不僅僅在校園硬件上下功夫，舍得花錢，而且在營造校園的文化氛圍上多思考。我校的綠化美化工作能取得今天的成效與全體師生的共同參與管理可以說密不可分的。2012年暑假，學(xué)校又將教學(xué)樓內(nèi)外墻面徹底粉刷一新，美化設(shè)計了田徑場內(nèi)墻面。學(xué)校校園建設(shè)起源于上世紀(jì)九十年代末期，受當(dāng)時條件的限制，校園景點(diǎn)布局已經(jīng)明顯不適宜當(dāng)代教育發(fā)展的需求，為把建設(shè)生態(tài)文明校園建設(shè)與育人很好的結(jié)合起來，將環(huán)境育人提到一個更高層次。校園衛(wèi)生方面，校園垃圾實(shí)行分類管理，實(shí)行垃圾桶裝、袋裝管理，定期清理垃圾池。（6）、開展了“節(jié)約資源、從我身邊的小事做起”一系列活動。（3）、組織開展“變廢為寶、環(huán)保小制作”活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，從而樹立起“學(xué)校是我家，美化環(huán)境靠大家”的環(huán)境保護(hù)理念和可持續(xù)發(fā)展的觀念。（1）、我與樹木交朋友?？梢哉f我校的綠色班級是一個環(huán)境清潔優(yōu)美的班級；是一個倡導(dǎo)先進(jìn)環(huán)境文化的班級；是一個關(guān)心學(xué)校和人人參與的班級；是一個追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧相處、共同和諧發(fā)展的班級。四、開展綠色班級創(chuàng)建，打造綠色教育品牌。投資6萬余元精心打造以清風(fēng)竹韻為主題的人文景觀，創(chuàng)設(shè)竹園竹林。先后投工172人次，對校園原有花木進(jìn)行移栽、修枝，學(xué)校對綠化工作堅(jiān)持“錯落有致、不露黃土、盡量開放、休讀共享”的原則，盡
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