【正文】 自己堅實的肩膀托起學(xué)生明天的太陽??第三篇：“知行中國”培訓(xùn)總結(jié)——班主任工作總結(jié)作為一名剛上崗不足兩年的年輕教師，首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我參加了全國萬名中小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。下面是我參加了這次培訓(xùn)后的感受。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實實在在的影響。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生?！绷?xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了”便成了習(xí)慣。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教育教學(xué)實踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學(xué)實踐活動。五、正確、公平評價，及時總結(jié)教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對于班干部同學(xué)要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí)。不僅要關(guān)心學(xué)生的智，還要注重學(xué)生的德！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。在與同仁們的交流過程中，我的打字速度得到了很大的提高。如我發(fā)起的沙龍話題“家長管不了的學(xué)生怎么辦？”在短短的半個月內(nèi)得到了兩百多同仁們的關(guān)注，并得到了一百多同仁們的建設(shè)性意見，這是我前所未見過的，激動。寫完之后是欣喜，（雖然有些作業(yè)的花去很長時間打字，有時長達三個多小時）看著自己的文章似乎是看著自己的孩子一樣，經(jīng)常去琢磨，回看。結(jié)合培訓(xùn)中的案例，自我反思，聽聽專家的點評讓我豁然開朗，雖然自己的工作中還有需要改進的地方，但基本上自己做得還是極對的，因此，我為我的正確理念而感到幸福。一邊學(xué)，一邊交流，從別人身上看自己，看的清。建議您抓住接班這個好機會，在他還沒覺得您也是和原來的老師一樣——反正在你們眼里他就是搗蛋鬼時快速跟他建立好關(guān)系，讓他覺得您與原來的老師不同，那么他也會用不同的表現(xiàn)回報您的。當(dāng)然，這不是一朝一夕的事，或許要一兩個月才能達成，這就需要您的耐心了。1培訓(xùn)過程中，項目組會按照學(xué)習(xí)進程安排，定期開放課程，同時已開放課程不會關(guān)閉，請近期忙于準備開學(xué)事宜或因故錯過的老師不要擔(dān)心，大家根據(jù)自己的工作情況合理安排學(xué)習(xí)進度即可，暫時沒來得及看的課程可以再抽空補看。3作業(yè)：每個案例式模塊都有8個專題課程，每個專題課程后都對應(yīng)有課程作業(yè)，老師們在深入學(xué)習(xí)完最感興趣的專題課程后，只選擇您最感興趣的作業(yè)撰寫即可（每模塊的作業(yè)數(shù)量不做考核，大家自由撰寫即可）?？傊Y(jié)束的是培訓(xùn)，永恒的是信念，經(jīng)驗總結(jié)的踐行是永久的！2011年11月19日第五篇：知行中國 班主任培訓(xùn) 關(guān)于作業(yè)作業(yè)：每個案例式模塊都有8個專題課程，每個專題課程后都對應(yīng)有課程作業(yè)，老師們在深入學(xué)習(xí)完最感興趣的專題課程后，只選擇您最感興趣的作業(yè)撰寫即可（每模塊的作業(yè)數(shù)量不做考核，大家自由撰寫即可）。有時候謊言也是美麗的，比如說，您想叫他到辦公室，他肯定想你又要批評他了，這時，可以換種方法，您可以對他說“同學(xué)們說你做事很積極的，你能幫我做把書拿到我的辦公桌上嗎？”在你的夸獎之下我想他肯定不會拒絕，誰會拒絕一個賞識自己的人的邀請呢，同時還能給他保留面子。在學(xué)習(xí)的過程中，我認真參與了很多話題，沙龍的評論，積極發(fā)言，獻計獻策，我覺得我的熱情還是很高的。如學(xué)了“處理學(xué)生與任課老師之間的矛盾”的案例之后讓我知道了在處理學(xué)生與任課老師之間的矛盾時應(yīng)該做到以下幾點：①、平時注意學(xué)生的一言一行是不夠的，還要學(xué)會察顏觀色，及時讀清學(xué)生的心態(tài)；②.不激化矛盾，給老師面子，給學(xué)生臺階，當(dāng)好“雙面人”； ③.用心傾聽，才能從根本上解決問題；④.做思想工作時多用打比方，容易讓人換位思考、理解，便于引導(dǎo)學(xué)生將心比心理解老師的心情；⑤.做好班主任的核心工作，通過搭建活動舞臺，促進學(xué)生與老師間情感的交流，搞好關(guān)系；⑥.冷處理也好，熱處理也好，問題解決要及時，以免引發(fā)不必要的麻煩。這些我的心得、作業(yè)就是我學(xué)習(xí)的書面見證。寫作水平的提高雖不是一時半會兒的，但不寫肯定不會提高。提高了我的課堂管理能力及處理事情的能力。參加研修以來，我這個電腦盲也變得離不開電腦了，一有空就馬上開電腦，每次回到家也和家人搶著用電腦，都說我入魔了。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)稍落后的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。四、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功?？梢姡?xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個成功的教育者。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛等等，這些都是老師愛的真諦。育人先育心，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。俗話說的好，“德高為師，身正為范”，自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。二十一世紀，班主任面對的學(xué)生不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門，班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界，反之，能不能進入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。班主任工作讓我深深體會到：愛是班主任老師的天職，是成功的源泉。同時，我還充分利用“家校通”，保證了家校的經(jīng)常性交