紅領(lǐng)巾真好優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 會(huì)情感。紅領(lǐng)巾真好優(yōu)秀教案3教學(xué)準(zhǔn)備：百鳥圖生字卡片配套課件學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。教學(xué)過程：第一課時(shí)(一)課題入手，質(zhì)疑激趣小朋友們，讀了課題，你們發(fā)現(xiàn)課題與其他課文有什么不同?(讓學(xué)生各抒己見，引導(dǎo)聯(lián)系上冊(cè)識(shí)字6中的一群“紅領(lǐng)巾”理解課題。側(cè)重訂正“蓬、棱、巢、嶄”的讀音。鞏固識(shí)字。(四)深讀課文，朗讀感悟選擇自己喜歡的方式反復(fù)讀課文。你覺得小鳥可愛嗎?看圖，再讀讀課文，你從課文的哪些地方感受到小鳥的可愛(外形、叫聲、作用……)美讀課文。(2)評(píng)讀：指名讀，大家都來當(dāng)小評(píng)委，說說讀得怎么樣，再通過你的讀告訴他應(yīng)該怎么讀。(4)美讀：配樂讀：表演讀(一個(gè)學(xué)生讀每小節(jié)中的問句，一部分學(xué)生讀答句。讀第二節(jié)爭當(dāng)“最機(jī)靈的小鳥”。每小節(jié)的第一句要讀出問句的語氣。聽：教師示范朗讀。)(2)開火車(師說：特快列車在哪里?小朋友兩手臂搖動(dòng)著說：特快列車在這里!哪一組聲音宏亮就從哪組開始。(提示：“棱”在“撲棱棱”詞中變讀為一聲。(二)初讀課文，讀準(zhǔn)字音自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字到課文下邊的“蘋果”和“樹葉”中找一找，借助拼音讀準(zhǔn)字音。體會(huì)小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧。正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。五、實(shí)踐活動(dòng)：小組討論一個(gè)愛鳥護(hù)鳥方案。指名讀出贊美的語氣。自瀆課文，做到正確、流利。四、布置作業(yè)。分小節(jié)讀課文：說說每小節(jié)寫了什么？第一小節(jié)：寫小鳥最快樂，寫出小鳥的活潑可愛。寫字指導(dǎo)：教師示范講解。自由讀課文：畫出生字并借助拼音讀準(zhǔn)字音。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生的愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí)。紅領(lǐng)巾真好優(yōu)秀教案2第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，二語（上）2“紅領(lǐng)巾”真好－優(yōu)秀教案小學(xué)課時(shí)備課教
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