【正文】 心明信用卡”。選擇：如果在童年、少年、青年、中年、老年這五個人生階段中進行選擇，你最愿意停留在哪個階段？為什么？人生可以這樣選擇嗎？讀讀P8，說說自己的感想。學會尊重他人的生命，負責任、有愛心地生活。討論你認為珍愛生命的意義是什么？填寫生命感言。四、教學互動三：尋找身邊的危險。第二課時教學過 程一、議一議。1．小明得過且過2．父親抱著女兒跳樓3．非典之后，更加熱愛生活4．小芳用畫筆描繪并裝扮溫馨的家學生發(fā)表個人看法（上述材料分別反映了對待生命的四種不同態(tài)度：得過且過，輕率放棄、倍加珍惜、讓她更美好）。讀讀叢飛的故事，說說你聽說過哪些類似的事件。教學準備找一片樹林或一棵樹，找找它的周圍的生物朋友都有哪些，把它們的名字寫下來。這些朋友之間有什么聯系？二、活動二：自然界的生命鏈。三、活動三：多彩的生命世界。第二課時教學過程一、活動一：尋找大自然的饋贈。三、活動三：新聞會客廳。也有網友認為，該名學生可能是因為遭遇了貓的侵犯才這樣做的，情有可原??在美國，一個自稱為“灰熊之友”的環(huán)保主義者，在不帶任何防身設備的情況下與灰熊共度13個夏天后，被他所保護的灰熊當作食物吃掉。你認為應該包括哪些條文呢？學習資料：教學用書P27頁《難以想象的抉擇》五、布置任務：活動六：準備“我和動植物朋友的故事”。從教材的圖片中你能得到哪些啟示人類對大自然的瘋狂索取,破壞了自然,結果是自然滅，因此,我們應尊重自然,愛護自然,與自然和諧共處。從漫畫中，結合上面的圖片，你得到了哪些啟示？人類對大自然的瘋狂索取，破壞了自然，結果是自然和人類的毀滅。看哪一小組寫得最多？討論：在日常生活中我們如何做到與自然和諧相處,愛護自然？四、小結五、作業(yè)：給人類的一封信。了解自己的健康狀況，掌握營養(yǎng)、衛(wèi)生、日常行為、運動等方面的健康生活 小常識，初步養(yǎng)成良好的生活方式。把收集自己視力、體重、身高的具體數據填寫在P23頁的表格上。生活常識：請閱讀《醫(yī)生告訴你》。小結：健康成長離不開健康的生活方式。就餐——不要光顧無牌小食店、攤檔。良好的行為習慣是身體健康的“護航員”五、運動忠告。第二課時教學過程一、小調查：誰的家長會吸煙？誰的家長愛喝酒？二、討論：在我們身邊，有很多吸煙和酗酒的人群，他們又可能是你的親人，你是怎么看待的？三、綜合分析。上述的不健康的生活方式，你有哪些？很多小學生都有嘗試吸煙和飲酒（特別是啤酒）的現象，你是怎樣看待這種現象的？說說你的看法：聽講喝濃茶可以解困??；邊聽音樂邊睡覺??；邊看電視邊做作業(yè)??；大熱天運動回來喝杯冰水真舒服??；五、作業(yè)：根據今天討論的話題回家與家長談談吸煙和酗酒的危害。《垃圾食品與“三高”特征》《華佗的“五禽戲”》。五、我的計劃。感受毒品、邪教、迷信等帶給人們的痛苦和災難，開展禁毒宣傳教育，遠離毒品，拒絕邪教。請5位同學分別扮演教材中設置的情景的主角，看看同學們有什么反應。思考：中學生所說的“刺激點”的東西你知道是什么嗎？小林是怎樣應對的？如果的你，你會怎樣？三、知識卡?！度胰纼莎傊灰蛞蝗宋尽稰34介紹你搜集到的各種有關毒品和禁毒的資料，“剪報”、“禁毒小報”或圖片。討論：毒品對個人、家庭和社會的危害。P34頁四、警鐘：一次吸毒終生悔，小心“誘惑”輸明天！五、向全校同學發(fā)出“珍愛生命遠離毒品”的倡議?？刹⒉皇撬械娜硕枷裎覀冞@樣了解毒品，現在你們就是“拒毒小衛(wèi)士”，請你們拿起手中的筆，設計一兩則“禁毒公益廣告”。四、課外延伸：你還知道有哪些迷信活動?抵制迷信活動，我們可以做些什么?第四篇：粵教版六年級品德與社會上冊教案第1課 藍色的星球第一課時 教學目標：1．讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學技術發(fā)展的水平息息相關，激發(fā)學生的學習興趣和對探索宇宙的無限向往，從而激發(fā)學生探究科學奧秘的積極性。教學準備：1．請學生在課前收集有關神州五號飛船首次載人飛行的相關報道和資料。學生交流課前收集的關于神州五號飛船首次載人飛行的有關報道和資料。3．出示地球儀：地球儀與地球真實的原貌有哪些主要的不同？ 學生觀察總結，教師補充。6．小組比賽：在地球儀上找大洲大洋。第二課時 教學目標：1．讓學生認識地球的形狀特點，了解地球表面大洲大洋的基本知識。2．搜集環(huán)球航行的相關資料。3．出示東西半球圖，指導學生從東西半球圖，區(qū)分陸地和海洋，認識七大洲、四大洋。（二）探究學習——形形色色的環(huán)球旅行1．根據課前預習和課前搜集的資料，學生交流：“我所了解的麥哲倫”。5．活動：我是小小環(huán)球航行家。重點難點：如何保護海洋資源。（二）探究學習——神秘的海洋 1．匯報：我家餐桌上的食物調查。（三）知識拓展——了解我國保護海洋資源的相關法規(guī)。4．討論：（1）在這部最早的資源與環(huán)境保護法中，提到了一些保護資源與環(huán)境的具體措施，你覺得這些措施的提出，體現了我們祖先怎樣的觀念？（2）這些措施在今天還有用嗎？如果今天再次制定，你認為還需要補充哪些方面的條例？ 5．你還知道哪些我國保護海洋資源的相關法規(guī)？ 學生交流，老師補充。教學準備： 課件，地球儀。1．認識地球表面。1．分組觀察地球儀，你看到了什么或有什么發(fā)現？（課件顯示地球儀）2．根據學生的發(fā)現隨機滲透相關地球知識：1）七大洲（課件顯示其分布及位置并能鏈接相關知識，如第9頁的小資料）完成表格（寫在課本）： 世界上湖泊最多的洲 世界上海岸線最曲折的洲 世界上面積最大的洲 以高原地形為主的洲 島嶼最多的洲2）經線：在地球儀上，連接南、北兩極的線叫做經線，又稱子午線。0186。的經線圈的地球分為東、西半球。2．我國的科學考察隊在南極先后建立長城站和中山站。2．介紹地球上主要的地形地貌，如高山、盆地、平原、高原、湖泊、沙漠等。2）學習《由世界地圖萌生的發(fā)現》。第三課時 靠山吃山，靠水吃水——陸地資源和利用學生課前準備：收集不同地區(qū)的人們的不同生活習慣和生活方式。1．課件介紹第15頁三幅圖及小資料，完成下表：國家或地區(qū) 所處地地理位置及地形特征 生產、生活方式 研究結果2．分組介紹你還知道的不同地區(qū)的人們的不同生活習慣和生活方式。4．總結：地理位置和地形特點對一個國家及人民生活、生產的影響。教學時數：3課時教學準備 1．教師：繪制有關的影片和幻燈片。教學過程： 第一課時 導入新課地球是人類的家園。聯合國秘書長安南專程來到薩拉熱窩看望地球村第60億位居民的男嬰。）（2）這種時間的變化，說明了人口增長的速度有何變化？（世界人口的增長速度越來越快。要求各組要推薦三名以上善于表演的同學分別扮演白、黑、黃三種人進行表演，重點說出三大人種的在體質方面的特征，在全球的分布，人的體質特征與原居住地自然環(huán)境的關系等。閱讀：課本P17“小資料”。指導學生讀圖思考：①非洲北部、亞洲西部和印度北部主要分布著什么人種？（白種人）②除亞洲外，還有哪幾個洲黃種人較多？（北美洲和南美洲）③小組歸納世界三大人種的主要分布地區(qū)，并把結論填入表中。在各組充分準備的基礎上，各組代表發(fā)言。第二課時活動二 探究活動：為什么不同的人種會有不同的體貌特征？了解不同的人種及其分布，種族平等。世界各地人口是怎樣分布的呢？為什么要這樣分布？這就是我們今天要來探討的問題。講授新課提問：你知道現在地球上有多少人嗎？地球上的人口總數是怎樣變化的呢？ 活動1：讓學生根據他們平時的了解展開討論。他們有著不同的膚色，說著不同的語言，信仰不同的宗教，生活在不同的聚落。收集世界三大人種的圖片資料。二、知道世界上有許多國家和地區(qū)，了解他們的地理位置和基本情況，感受不同國家和地區(qū)人們的生活，尊重談們的生活習慣和宗教信仰。（課件顯示）2．分析其地形特點。1．以課本四幅圖簡介石油、礦產、水力、森林等資源。1．小組交流所收集的地球的地形地貌圖片及簡介。1．學習魏格納的“大陸漂移說”。一、觀看地球上的陸地各具特色的自然景觀。（課件顯示）3．你還知道關于地球的哪些知識呢？（讓學生介紹）三、了解有關人類探索地球的故事。（第10頁小資料了解赤道）（課件能閃爍顯示并點擊就彈出定義）3）東西半球：習慣上根據西經20186。經線叫本初子午線。（課件顯示環(huán)球航行線路）； 3．揭示課題：地球上的陸地。教學過程：第一課時 地球上的陸地學生課前準備：地球儀，了解有關地球知識。2．知道地球上多種多樣的地形地貌及其基本特征，了解地球豐富的自然資源，感受地球的神奇和美麗。2．自己仿寫“海洋資源告急”。2．小結：海洋是人類當今和未來開發(fā)的重要領域，是人類開發(fā)利用地球資源的重要場所。了解海洋資源利用歷史與現狀。第三課時 教學目標：1．了解海洋擁有人類重要的食物和能源資源，激發(fā)熱愛海洋的情感。3．討論：麥哲倫實現環(huán)球航行的重要意義是什么？ 4．交流其他航海故事。4．各小組借助地球儀和世界地圖，找出各大洋大洲的位置。2．大洋大洲概念比較。重點難點：讓學生認識地球的形狀特點，了解地球表面大洲大洋的基本知識。要求將本課學習的只是進行串聯，模擬宇宙飛行，說說看到的情況。學生發(fā)言后，簡單介紹地球儀上的地軸、經線、緯線、赤道、北極、南極。（二）探究學習——地球的形狀與面貌1．我們現在都知道地球是一個球體，那么古代人類如何了解地球是一個巨大球體的呢？時至今日，我們能在自然界找到那些可以證明地球是球體的證據呢？ 2．學生交流。3．地球的圖片，地球儀。在活動中逐步養(yǎng)成相互合作的習慣和能力。三、我們的誓言1．過渡：看了你們展示的“禁毒公益廣告”，看著你們?yōu)榻咀龀隽俗约旱呢暙I，老師不禁為你們感到驕傲和自豪！讓我們珍愛自己的生命，拒絕毒品，讓我們立下堅定的誓言。二、認識邪教、迷信及其危害。閱讀、理解P35頁的詩詞總結遠離毒品的方法。而且只有一口也不會上癮。摧殘人的身心健康，大量吸食還會導致直接直死亡。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕誘惑，保護自己。教學準備了解毒品的種類，傳統(tǒng)毒品和新型毒品的變化。倡議：根據今天討論的話題寫一份倡議書。故事《快樂是良方》。你最想說的一句話是什么？二、知識卡。匯報，教師隨機板書看著這些慘不忍睹的圖片，聽到這些驚人的數字，你又有哪些感想了呢？小結：隨著經濟的發(fā)展，人們的生活水平和生活質量都發(fā)生了巨大的變化，而不良的生活習慣會危害著我們的健康，我們應拒絕這些不良的生活習慣，健康生活每一天生活中還有那些不良習慣呢？對于上述不健康的生活方式，如果發(fā)生在我們身邊該怎么辦？ 學生討論交流。運動時要做好安全措施。四、日常行為忠告。居家——通風透氣、清潔干凈、適時添減衣服。了解營養(yǎng)“金字塔”。肥胖自測。教學準備收集自己視力、體重、身高的具體數據?？凑l的最受歡迎。三、活動三：善待生靈紅黑榜。請同學朗讀教材《感悟自然》一文,然后請同學們談談感受。聽聽故事《成都女交警為藏羚羊“護駕”》、《遼寧廚師甘為野生動物當保鏢》教學用書P30頁。四、活動四：討論會。近日，某大學生在晚自習時摔死一只闖入教室的小貓。讀讀P20中的《西雅圖宣言》。補充資料《海底世界》。想像：大自然里滅絕的生物種類越多，這張“網”會怎樣？學習資料：《可憐鳥獸父母心》。,完成下列問題:(1)圖 1反映的自然與人生活的關系是:(2)圖2反映的水與人類生活的關系是:(3)欣賞P17頁多彩的生命世界。親近自然 , 熱愛自然, 愛護自然,有一定的環(huán)保觀念初步了解大自然給人類的無私饋贈，感恩自然、敬畏自然。這種不同的態(tài)度決定了每個人不同的人生道路。材料二：據報道，全世界每年有100多萬人自殺，自殺已成為人類的五大死因之一。完成P13頁的表格填寫。小組討論書P113頁的“問題行為連接”應該如何回答。教學時間：二課時 教學設計：第一課時教學過程一、猶太人教子故事引入：二、教學互動一：珍愛生命大家談。四教師小結:第二課珍愛我們的生命教學目標知道生命的價值高于一切，珍惜自己的身體和生命。人類壽命有多長？人生的五個金幣。討論：我們的守護天使還有誰？他為我所做的事有哪些？三、設計“愛心明信用卡”。朗誦《父愛如山，母愛如水》續(xù)寫。二、我對媽媽知多少。與媽媽進行一次訪談，了解到媽媽生自己時所受的痛苦。童話形式交流《小胚胎的故事》。知道自己的成長離不開父母、家人、學校和社會的關系，認識到生命不僅僅屬于自己，學會感恩地生活。學生設計并交流、展示。二、認識邪教、迷信及其危害。感受毒品、邪教、迷信等帶給人們的痛苦和災難，開展禁毒宣傳教育，遠離毒品，拒絕邪教。閱讀、理解P35頁的詩詞（電臺經常播放的宣傳詩詞）總結遠離毒品的方法。而且只有一口也不會上癮。課時第二課時教學過程一、新聞鏈接。課題第五課拒絕誘惑教學目標初步感知社會的復雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。二、學會說“不”。課時第一課時教學過程一、活動引入：活動1角色扮演：我們身邊的誘惑。課題第五課拒絕誘惑教學目標初步感知社會的復雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。查一查：哪些情緒會影響我們的健康？解剖自己：哪些行為需要改正？小結：每個人都有自己的生活方式，作為一個學生要有健康的生活方式，做個積極、健 康、樂觀、向上的人，讓我們