【正文】 打動著在場的每一位村民，火熱朝天的景象打破了鄉(xiāng)村以往的寂靜，心在這一刻彼此凝聚。趕集的群眾紛至沓來，接受我們的服務(wù)。之后，有的百姓還留下了對此次義診活動的感言，我們將一一收集，作為留念。另一邊，老師正在為街上的群眾講解大家環(huán)境整治的目的，群眾們紛紛圍攏，一邊聽講，還一邊夸贊。大街小巷，無處沒有我們的身影。離別的日子難免有些傷感，我們告別鄉(xiāng)親，告別三匯，我們?yōu)榇舜稳锣l(xiāng)社會實踐活動掛上了圓滿的句號。除此之外，大家對三匯鎮(zhèn)的環(huán)境不滿還體現(xiàn)在大家的整體素質(zhì)較低，亂丟亂扔的現(xiàn)象嚴重，墻上的宣傳單、廣告、海報等沒有規(guī)范，嚴重的影響了生活。其次，在學(xué)習(xí)中，約有40%的孩子因沒有人輔導(dǎo)而感到學(xué)習(xí)困難，正因如此，10%左右的孩子就開始養(yǎng)成厭學(xué)的壞習(xí)慣。在調(diào)查中，我們到了三匯鎮(zhèn)福利院和三匯鎮(zhèn)響灘村，我們了解到福利院位于鎮(zhèn)的后山上，由原來的老產(chǎn)房改建，基礎(chǔ)設(shè)施落后，交通不便。約有40%的老人感到生活孤獨、無助、抑郁，望得到兒女們的關(guān)心。我們還了解到，多數(shù)基層醫(yī)生專業(yè)知識水平較低，大多數(shù)都是衛(wèi)生學(xué)?；?qū)？茖W(xué)校畢業(yè)，專業(yè)技能較差，87%的醫(yī)生談到學(xué)校教育還應(yīng)加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)，在課程開展方面應(yīng)全面化，增強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。（二）留守兒童問題該鎮(zhèn)的突出矛盾，其原因主要是家中青年外出務(wù)工。其次，還應(yīng)加強鎮(zhèn)上養(yǎng)老院的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使無處可歸者能與大家一樣享受社會發(fā)展帶來的好處。通過暑期“三進三同”暨“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我系同學(xué)深入到四川省渠縣三匯鎮(zhèn)，在充分了解我國基本國情及三匯鎮(zhèn)鎮(zhèn)情的前提下，對比自己優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和農(nóng)民清苦的生活條件，將基層的實踐體會轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力，在與人民群眾平等友善的交往中和相互關(guān)心幫助，加深了解和信任，增進青年學(xué)子與勞動人民之間的感情，在實踐中保持了先進性，同學(xué)們不僅體驗到了農(nóng)村生活，還從中學(xué)到了一輩子值得珍惜的堅強與知足，展現(xiàn)了當代大學(xué)生與時俱進，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，拉近了學(xué)校與社會的距離，加快了學(xué)生從學(xué)生時代步入社會的腳步，走進農(nóng)村，步入社會。臨床醫(yī)學(xué)系 2011年8月30日第五篇：三下鄉(xiāng)實踐總結(jié)報告三下鄉(xiāng)實踐總結(jié)報告在大學(xué)第一個暑假，我參加了三下鄉(xiāng)社會實踐活動，三下鄉(xiāng)活動旨在鍛煉在校大學(xué)生更好的融入社會，了解社會，找準自己的位置，明確自己的使命，將書本與實踐聯(lián)系起來，提高解決問題的能力。第三次活動我們帶著宣傳合肥精神的使命，在步行街向行人介紹合肥 “開明開放，求是創(chuàng)新”的城市精神，并贈送行人印有合肥城市精神的撲克牌，散發(fā)宣傳單頁，下午還有記者采訪了我們小隊。在假日學(xué)校里，我們和孩子們打成一片，感受到“00后”的活力和創(chuàng)造力，并且非常感激街道為孩子開設(shè)這樣的學(xué)校，可以提供一個場所，讓孩子們的暑假不會荒廢。我們戴著小紅帽，拿著宣傳單頁和撲克牌，被很多人誤以為是發(fā)傳單的，遭到許多次拒絕，我們心里自然不好受了，但還是堅持把任務(wù)完成，下午記者電話采訪了我們幾位隊員，以我們?yōu)榇?，宣揚大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐。年年夏季驕陽暴雨，酷熱煩悶，XX的夏天卻清新充實，一路走一路學(xué)習(xí)，我感激能有機會參與街道服務(wù)，參與三下鄉(xiāng)活動!。這次難忘的暑假，已經(jīng)在我的人生道路上揮毫潑墨，留下華麗的篇章。臨走前我們還為街道修電腦，雖然沒修好，但是能為街道做些力所能及的事情，充實的不僅僅是時間，還有我們的經(jīng)歷。一直以為街道工作都很無所謂，可有可無，也沒見到街道為居民做出過什么，但是這個暑假將我的觀念徹底反轉(zhuǎn)!街道是最貼近市民生活的組織，我們下到街道參加社會實踐，參與跟我們生活息息相關(guān)的活動，體會到街道工作人員的辛苦和街道工作的繁瑣，同時看到了亂貼亂刻給居民生活帶來的不便。逍遙津街道下轄五個社居委，第一次活動我來到九獅橋社區(qū)，與居委會的工作人員一起在樓道中鏟除“牛皮鮮”，僅僅是半個上午的時間，我們就發(fā)現(xiàn)“牛皮鮮”是“無孔不入，無縫不鉆”，墻上，樓梯上，甚至居民自家的門上，都能看到它們的身影。但我們相信，有了這次體驗以及學(xué)校的高度重視，以后將有更多的同學(xué)參與。同時，醫(yī)院還應(yīng)該改良技術(shù)，引進先進的醫(yī)療器械，加強醫(yī)生們專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高專業(yè)水平。其次，政府應(yīng)大力引進中小企業(yè)，構(gòu)建人才培養(yǎng)機制，讓青年一代留得住，同時也為經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量，吸引外出務(wù)工青年回家發(fā)展，照顧孩子，讓他們健康成長。四、解決方法：（一）爭對該鎮(zhèn)環(huán)境問題突出方面，政府應(yīng)加大對環(huán)境治理的投入，加大資金投入，完善各項基礎(chǔ)設(shè)施，對該鎮(zhèn)河道進行加固建設(shè)，多植樹，對街道路面進行硬化，清理淤溝水道，保證排水通暢。(四)基層醫(yī)生方面：在三匯鎮(zhèn)社會實踐期間，同學(xué)們向當?shù)蒯t(yī)院、門診、藥房的醫(yī)生們發(fā)放了關(guān)于基層全科醫(yī)生培訓(xùn)及工作狀況的調(diào)查問卷，收回有效問卷共86份，據(jù)統(tǒng)計，67%的醫(yī)生對自己的工作狀況表示滿意，19%的醫(yī)生表明收入方面還應(yīng)有待提高。在響灘村，前來義診的群眾中，老人就占了80%左右，一位老人講到他們院子共有12戶人家，有17位老人留守在家中，他們都有兒女，但為維持全家生活，都外出務(wù)工，偶爾寄回生活費，供孫子孫女上學(xué)和基本的生活支出。但在孩子們的心中，還是希望父母能陪在自己的身邊，與自己快樂的生活在一起。（二）留守兒童方面：在三匯鎮(zhèn)響灘村，同學(xué)們在送去健康義診，精彩文藝的同時大家還抓緊時間對當?shù)氐牧羰貎和M行了調(diào)查。74%的群眾認為三匯鎮(zhèn)的洪澇是因為三江交匯，水流不暢照成的，有18%的群眾認為是雨水過多導(dǎo)致的。據(jù)統(tǒng)計，共發(fā)放100份問卷，共收回有效問卷86份，我們及時整理數(shù)據(jù)，將用文字書寫調(diào)查報告遞交上級。據(jù)統(tǒng)計，同學(xué)們一共清撿了6條街道，總長2000余米，發(fā)放調(diào)查問卷共計120張，我們用行動呼吁三匯鎮(zhèn)人民保護環(huán)境，共建美麗家園。同學(xué)們一路前行，一路拾撿著道路上的垃圾，大家并沒有顧忌垃圾的臟亂，用手一點一點，一塊一塊的拾撿在塑料袋中。在義診的同時，我們還為大家發(fā)放了一批常見病的藥品，并叮囑大家正確使用。（三）醫(yī)心醫(yī)意為人民 志愿服務(wù)進基層7月13日，我們的實踐團隊在三匯鎮(zhèn)街道上進行愛心義診，天空雖然下著雨，但依然澆不滅大家的熱情。同時，我們還為當?shù)氐牧羰貎和瘋儨蕚淞颂枪?，文具等東西，真正的讓每一個