【正文】 鳴，這樣你的發(fā)言就會有的放矢。這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質和細節(jié)，調動他們配合我們工作的積極性。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應該把這項內容也納人家長會。3．形式多樣雖然每個學期才開1～2次家長會，但是從孩子小學一年級開始到高中畢業(yè)，加起來就不少了。所以，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。家長的今天就是孩子的明天。另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。怎么才能做到這一點呢?你可以表現得更細心，比如孩子身上有許多家長沒有發(fā)現的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。四、從技巧中升華因為是新班主任，所以不要避諱自己工作的吃力，更不要忘記適時地告訴家長自己的努力。我說，領導發(fā)言未必要像我這么推敲，因為我所說的每一句話都要對孩子負責，都要對家長負責!”。首先，對于家長而言，他們對家長會很重視，如果開不好，他們會對學校有一些反面的評議，影響學校的聲譽。相反，成功的家長會會給家長留下深刻的印象，會激發(fā)他們對老師和學校的熱愛與信任，會樹立教師、學校的良好口碑。調查家長征求本次召開家長會的建議、意見；了解近期家長在家庭教育中存在的困惑；了解家長想與哪些老師溝通。（二）做好三項準備。6）任課教師與家長溝通名單； 7）家長與任課教師溝通名單； 8）學生考試反思總結； 9）作業(yè)收交情況統(tǒng)計表； 10）學生亮點統(tǒng)計表。）2）班級不足及主要問題；3）退步與問題學生情況分析；（這一條放到分組溝通里進行，不在會上說。那么，在什么情況下舉行這種類型的家長會呢？一般來說，在內容比較單一或班級成績比較好的時候舉行這樣的家長會最好。因為這樣可以給學生以震撼。班主任總體簡單介紹班級和學生成績、亮點。四、需特別注意的問題根據經驗，我認為開家長會要注意以下問題：家長會重在鼓舞士氣，明確問題，協(xié)商整改措施。班主任要邀請每個任課教師都要力爭參加家長會。全方面啟動，以和諧、熱烈、親切為佳。要進行正確的家教培訓，引導家長學會關注學生、關注學習。第五篇：怎么開好家長會當班主任25年的老教師，教你怎么開好家長會（趕緊收藏，這個學期恰好能用上）| 我是教師一直以來，印象中的家長會流程都是校長先講話，宣傳一下學校的成績，之后就是班主任老師們輪番上陣對著一大班的家長進行統(tǒng)一的講話。一般情況下，開家長會的時候學生不在場，當家長回家后，學生也許會問“老師說我什么了”，家長無話可答。由于每個孩子都是與眾不同的個體，每個班級都是獨一無二的集體，因材施教是關鍵，因而，放開限制，不搞統(tǒng)一的小型家長會比傳統(tǒng)的大型家長會更有效率，更能實際地促進家長和學校的共同合作，有助于孩子的成長。請您安排好工作，準時到xx中學3號樓3樓最西面教室和孩子一起參加會議。等家長來校后，門衛(wèi)也可以指點家長班級的位置。家長就坐在自己孩子身邊，這樣班主任可以很輕松地和每個家長熟悉起來，家長也可以在這樣小型的氛圍中，更多了解到班主任對自己孩子的看法。我們發(fā)現，因為大部分老師只是根據學校的安排來開大型家長會，所以導致家長和班主任之間溝通次數不多，班主任只和少數非常關心孩子在校表現和成績的家長能保持較多聯系，有大量的家長和班主任完全不熟悉的情況下，一旦發(fā)生某些事情，家長很容易和班主任離心。加強對這10個孩子的觀察，除了成績，要看到孩子更多其他表現。如果家長沒有回復，可以電話告知。提出“不需要你知道孩子怎么做題目，只需要你給孩子做個好榜樣”“陪伴是最好的教育”“母親保持平和的心情是對孩子最大的支持”“初中階段父親要發(fā)揮出最大的作用”“你玩手機，孩子就玩手機”等簡短有力的教育理念。教師是專業(yè)人士，教師的軟硬兼施是出于對孩子真心誠意的關愛，任何時候家長都不要站到教師的對立面去。班主任要和家長學生微笑著互相道別，班主任可以對家長說：這次媽媽來的，下次讓爸爸來哦。做班主任25年來，我深感小型家長會的好處，這些年來，我和家長之間關系良好，無論是成績好的學生的家長，還是成績不好的學生的家長，都能夠理解到老師的辛苦不容易，也能夠體會到老師對孩子的一片善意。讓家長和孩子感覺到班主任真誠的心意。小型家長會上說的任何話、提出的任何目標都不能空洞，目標的設置要短期并且是孩子跳一跳能夠的到的，讓家長也聽到，這樣，家長可以在家里協(xié)助老師一起督促孩子?！?并且還要把一句推心置腹的話告訴家長：孩子是你的，所以你一定要負起責任來。更重要的是要讓家長發(fā)現班主任很關心每一個學生，對學生的情況很了解，同時也不僅僅只關注學習成績，這也是對家長的一種隱形教育，使家長在家庭教育方面也不要蹺蹺板，不能只關注孩子的學習成績。，同時告知是哪幾個學生，如果有任課老師需要和某位家長特別進行個別溝通的，可以單獨通知這個家長稍微提前一些來到學校，先和這個任課老師單獨溝通，然后參加小型家長會。我們召開家長會的目的是促進孩子的進步，讓孩子揚長避短，所以事前事后比開會本身更加重要。比如，學生剛入學不久，可以根據很快適應初中生活節(jié)奏的、還沒有適應初中生活節(jié)奏的、在紀律方面有問題的、回家作業(yè)有問題的等情況分批。比如，一次統(tǒng)一考試后，可以根據考得很好的、有進步的、退步的、不小心考砸的、考得相當差的，分為五批次，這樣，一類學生一個批次，班主任在和家長以及學生交流的時候，說話就有針對性，同時因為一批次最多不超過10人，班主任和家長以及學生就可以圍圈而坐，營造一種溫馨而真誠的溝通、交流氛圍。注意來父親或者母親，不要來老人。二、如何通知家長？假設我要在10號召開小型家長會，那么，在6號要通知學生，讓學生回家告知家長做好工作安排，班主任可以讓學生以書面邀請書的形式帶給家長，同時班主任可以利用家校路路通等網絡手段，給家長發(fā)短信。無法涉及到個別，無法做到和家長一一溝通?？傊?，家長會是溝通學校與家庭、使學校教育與家庭教育保持密切聯系、協(xié)調一致的有效形式和途徑，是學校整個教育教學工作的重要組成部分。以上是我在召開家長會方面的一些探索與實踐，由于本人擔任班主任工作的時間短、經驗少，所以在家長會工作方面肯定還存在不少問題，還望各位方家多多指教。對于問題學生和成績差及退步學生，班主任要注意分析到位，要注意引導家長辯證地看待學生，既要讓家長看到孩子的不足，更要使家長看到孩子的潛力和希望。不要一言堂，不要唱獨角戲，要力求讓學生、家長都積極參與。這也是家長會的目的。宣布分組溝通名單。特別是分組溝通時，家長、學生、老師面對面交流溝通，相當于小范圍家訪。共同召開完家長會后，學生撤走留下家長再分組交流溝通。三、形式多樣家長會的形式應當是多種多樣，不應該機械、呆板，形式一成不變。這是班會的重點和重頭戲，因此，班主任一定要精心準備，反復推敲和打磨。2）三好、進步生、思品生名單；3）學習經驗交流；（可以分為兩類：綜合成績進步大的；學科成績進步大的。調查學生了解課代表作業(yè)收交情況；了解重點學生情況（問題、退步等學生）；了解近期家庭教育中家長應該注意的事項。為此，我在召開家長會前通常做好如下準備：（一）做好三個調查調查老師了解學生學科成績退步的具體原因；了解學生成績不上不下