【正文】 學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)教師申請，少年宮批準(zhǔn)，首批共聘請了校內(nèi)外有一定特長的輔導(dǎo)員教師2名。拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高；另外學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。六、存在的主要問題。學(xué)校教師中有特長的較少，尤其是音樂、美術(shù)、專職體育教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)的要求。進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，努力提高我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”辦學(xué)水平。今后我們期待有更大支持，我們自會加倍的努力，我們相信興安學(xué)校少年宮一定會越辦越好，讓更多的學(xué)生得到關(guān)愛呵護(hù)，得以健康成長，早日實(shí)現(xiàn)多彩的夢想。省教育廳從全省選聘了一批有教育經(jīng)驗(yàn)的教育專家，特級教師，省級骨干教師擔(dān)任授課教師，并針對參加資教生的實(shí)際情況和農(nóng)村的教育問題確定培訓(xùn)專題，科學(xué)合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容。2010年8月末，在秭歸縣教育局的安排下奔赴秭歸的“青藏高原”——磨坪鄉(xiāng)，磨坪位于宜昌西北與恩施市交界處，平均海拔1000米以上，夏天很短，大多是漫漫的長冬。為了更好的投入到工作當(dāng)中，我決定住在學(xué)校，條件可用“惡劣”一詞，住宿條件極差：下雨的時(shí)候，外面大下，屋內(nèi)小下，屋外不下，屋內(nèi)還下。雨停了，風(fēng)吹著電線發(fā)出“嘔嘔”怪聲，簡直就是鬼哭狼嚎，在這種情況下，作為一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的女學(xué)生來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我哭過，可想想當(dāng)初支教的初衷，擦干眼淚，繼續(xù)工作。雖然我教的是語文，其他科任老師請假我會主動(dòng)給他們上課，計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，不一樣的教學(xué)風(fēng)格大受歡迎。每天堅(jiān)持到班級聽課，讓自己成為最勤奮的老師。小學(xué)語文教學(xué)能力要達(dá)到的目標(biāo)有很多,如感情領(lǐng)悟能力、思維能力以及聽說讀寫等能力。平時(shí)，有不少的學(xué)生課堂上，不喜歡閱讀，早讀時(shí)對課文興趣不大，讀書聲音很小，沒有養(yǎng)成良好的晨讀習(xí)慣，對課文內(nèi)容一知半解，對語句的理解運(yùn)用不熟練，寫起作文來，沒有優(yōu)美的語句，沒有充實(shí)的內(nèi)容，更沒有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。因?yàn)樽晕腋杏X每節(jié)課都發(fā)揮得比較好，像個(gè)完成預(yù)定演出的表演者。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。剛參加工作的時(shí)候，我教的一個(gè)班級中有個(gè)叫宋冬麗的女同學(xué)，她不愿和同學(xué)交往，總是愁眉哭臉的。她家住在本鄉(xiāng)的送甲山村，一家4口人，生活原本應(yīng)該很幸福，可她的父親卻長期的酗酒，酒后經(jīng)常打罵她們母女，母親又常年多病，她對自己的家感到非常的失望和恐怖，性格也變得內(nèi)向了。事后，大家主動(dòng)找她玩，學(xué)習(xí)上與她研究，生活上照顧她，精神上安慰她，鼓勵(lì)她，慢慢的這顆冰冷的心花在老師和學(xué)生們的真愛下溫暖了、化開了。在孩子的心靈深處都有一個(gè)港灣，只有真愛，人們才有機(jī)會駛進(jìn)那個(gè)港灣，才能熟知那個(gè)港灣鮮為人知的故事。教師是一群默默無聞的奉獻(xiàn)者，像小草和花生一樣樸實(shí)，像蓮花和菊花一樣高潔。我們學(xué)校位置偏遠(yuǎn)，學(xué)校條件很是簡陋，但是，沒有影響同事們的工作熱情，他們以校為家，盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課。在平凡的崗位上做著平凡的工作，是教師工作的內(nèi)涵，雖然不會擁有顯赫的地位、巨大的財(cái)富和超人的名氣，但是，他們所堅(jiān)守的崗位卻擁有崇高的意義。有一種人生，你沒有經(jīng)歷過，也就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的幸福，有一種收獲叫做成長，我收獲了很多，也在收獲中成長。在今天，大城市的喧囂吸引著許多人去追逐物質(zhì)的享受，在金錢、權(quán)勢、名利的誘惑下，人們已經(jīng)不再看重精神追求，他們的價(jià)值觀和道德感嚴(yán)重滑坡，但我的同事們不為外界的誘惑所動(dòng)心，依然堅(jiān)守在著平凡的崗位上，做著自己平凡的工作。我的同事們都是辛勤耕耘在三尺講壇上的奉獻(xiàn)者，他們都是大山的兒女，生長于大山之中，生活于大山之中，遠(yuǎn)離喧囂的城市，過著寧靜淡泊、與世無爭的生活。我應(yīng)該關(guān)愛我的每一位學(xué)生，尤其是正在這心靈世界徘徊與寒冷、雨雪之中的那些孩子們，愛在教育中產(chǎn)生無窮的力量。2012年開始，我四處奔波聯(lián)系愛心人士捐衣捐物，600多人次受到幫助，有衣物，零花錢，生活費(fèi)，學(xué)習(xí)用具，解決了很多學(xué)生沒飯吃，沒衣穿，看病難的問題。我聽后很自責(zé)，沒有早早的了解這些孩子的情況，平時(shí)對這個(gè)身邊可憐的孩子缺少關(guān)心。一天午休，我把該學(xué)生叫到辦公室，請她坐下后，詢問了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活情況，慢慢的交談氣氛變的融洽了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動(dòng)跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。俗話說：“身教重于言教。三、以身示教，鑄就師魂愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識，還要對學(xué)生的人格進(jìn)行培養(yǎng)。最直接的感覺只是一上午下來喉嚨不舒服，不想說話，要休息，安靜的坐個(gè)大概十分鐘以后再吃飯，雖然很餓。六年級學(xué)生都是從鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)入到我所在的那所學(xué)校，以前的五年里，老師管得不是很嚴(yán)格，學(xué)校的教育體制不健全，師資力量的缺乏，使學(xué)生沒有從小打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，拼音和漢字寫不到的現(xiàn)象嚴(yán)重，想要在一年內(nèi)糾正這種多年形成的弊病，并非易事。通過一系列的努力，我的文化水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力取得了迅速提升，很快成為了學(xué)校各項(xiàng)工作的骨干力量。二、鉆研課改，奉獻(xiàn)青春剛來的第一年被安排帶1個(gè)班的語文、綜合實(shí)踐再加班主任。從參加工作以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作并任班主任，在工作中勤奮自強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。刮大風(fēng)的時(shí)候，狂風(fēng)將玻璃吹下，玻璃打落床頭，地下一片碎玻璃。雖然很貧窮，可我覺得越是這樣的地方越是需要我，越能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，培訓(xùn)期間我們還觀看了一些有關(guān)農(nóng)村教育的影片，紀(jì)錄片，照片。帶著對教師的崇拜，懷揣一份對教師職業(yè)的向往，2010年7月，我踏上了為其三年的支教之路。繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開展的項(xiàng)目進(jìn)一步精簡，真正讓少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。師資隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高，教學(xué)手段有待進(jìn)一步改善。補(bǔ)充器材、維修設(shè)備，維持少年宮正常運(yùn)轉(zhuǎn)也需要資金