【正文】 達到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個方面每次超過他的同學的名字，專門去找這些同學的缺點，然后在同學和父母面前貶低他們，甚至抓住機會對這些同學進行冷嘲熱諷。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。須知“沒有對手的英雄也是可憐的”。張文靜：我是主持人張文靜。張玲：書是知識的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！張文靜：書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。張文靜：列寧說：書籍是巨大的力量。張文靜：書是人類發(fā)展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡。張玲：讀書使我們打開了心靈的窗戶。張文靜：怎么沒有給我們五年級介紹呀？張玲：知道你現(xiàn)在讀五年級，所以我故意賣個關(guān)子嘛！我給你們五年級介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。幼兒園時，小明就開始學畫畫和英語。就因為這個原因，盡管小明在班里成績不錯，可同學們都不愿意和他一起玩，競選班干部時也不選他。要學會對自己進行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進步了，哪些方面比以前退步了，時刻反省，及時改進。我們還要認識到這個世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。張玲：那預祝你在比賽中取得好成績！張文靜：謝謝，謝謝！也祝你取得好名次！張玲：那我們就祝所有的運動員在本次比賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！張文靜：好，一起來聽《加油歌》。張文靜：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。特成立“玫瑰之聲”文化廣播站，方案如下： 欄目設置介紹：校園采風以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨?！罢f說你的學習方法、興趣愛好、人生觀點”。點播臺你點我播：要點歌嗎？有祝福要轉(zhuǎn)達嗎？,播放一些使人心情舒暢、精神放松的樂曲。四、開播時間及欄目內(nèi)容：，計入每周班級考評中；：“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀編輯”、“優(yōu)秀小記者”等獎項。王子們很快完成了任務?！敝挥行⊥踝诱f：“我是從大路上跑過去的?！痹瓉?，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。情感態(tài)度與價值觀：在搜集成長證據(jù)的活動中，培養(yǎng)學生注重證據(jù)，實事求是的科學態(tài)度。【教學方法】教法：觀察探究法、引導法。（設計理念：從學生的生活實際中選取素材，激發(fā)學生的學習興趣）引導學生觀看教材第64頁上的四張圖片，質(zhì)疑：在不知不覺中，我們已經(jīng)長大了，從出生到現(xiàn)在，我們發(fā)生了哪些變化？（設計理念：突出課堂提問的有效性，為后面的學生制定搜集證據(jù)的計劃奠定基礎）小組合作交流，討論，充分發(fā)揮學生的主體地位，使新課程倡導下的合作學習得以體現(xiàn)。三、本節(jié)課小結(jié)引導學生談本節(jié)課的收獲，使學生對本節(jié)課知識有一個總體回顧。五、板書設計：我們在成長成長變化：身高、體重、體力……搜集證據(jù)：兒時的衣服、健康檢查記錄表、照片等活動計劃：活動題目、搜集人姓名及搜集時間、搜集證據(jù)、搜集地點、搜集方法，歸納分析等。（由于四年級下學期學生已經(jīng)掌握了制作記錄卡的方法，在這里教師不必要強調(diào)）四、課外拓展制作一張今天的成長記錄卡，并與以前制作的成長記錄卡制作一套自己的成長簡歷，下節(jié)課做好展示。（培養(yǎng)學生搜集資料及整理資料能力）二、制定搜集成長證據(jù)的計劃根據(jù)學生剛才課前搜集資料的展示，以小組為單位交流討論：除了我們剛才展示的一件證據(jù)，我們還還可以搜集哪些物品或數(shù)據(jù)作為自己的成長證據(jù)？而這些物品你準備去哪里搜集？怎樣搜集？帶著問題小組討論，為接下來制定活動計劃打下基礎?！窘虒W準備】 教師：相關(guān)課件學生：學生幼兒、兒童時期穿戴過的鞋、帽和衣服、照片等能夠證明自己成長的證據(jù)?！窘虒W重點】能搜集實物，尋找數(shù)據(jù)作為自己成長的證據(jù)。大道理：把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人第五篇：《我們在成長》教學設計現(xiàn)代教育技術(shù)應用成果參評作品《我們在成長》第1課時教學設計丹鳳縣西街小學李 婷【教學目標】。“我用手使勁一推，它就滾到河里去了?！币粋€說：“我是劃船過去的。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。、作者及所投欄目；字跡工整，不能有涂抹。文明安全時空文明安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，讓我們攜手共建一個文明安全、和諧美麗的平安校園。我們在成長講述同學們在成長過程中煩惱和開心的事情。讓我們期待下周三與你們相逢。張文靜：是?。∫苍撌俏覀兒痛蠹艺f再見的時候了。張文靜：你說的太好了，希望同學們能夠健康活潑地成長！張玲：那我們就一起來聽一首《健康歌》吧！張文靜：張玲，明天就要舉行運動會了，你參加了什么比賽？張玲：這次我報了兩項，跳遠，還有400米中長跑。張玲：在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當別人超過自己時，要及時找也不足，補缺補漏，迎頭趕上才是良策。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能?！?張文靜：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿?，如果哪次考試沒有進入前三名，他一定會大哭一場。張文靜：同學們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學習當中的煩惱及困惑，我們將