【正文】 師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？ ③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的`注意事項(xiàng)。①教師：用力地開關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？A②教師：開門時(shí)要注意什么？③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門后玩耍等。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。看，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。在這一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，師生共同探究避免游戲傷害的方法，并將總結(jié)出的安全注意事項(xiàng)編入拍手游戲之中，讓學(xué)生掌握避免游戲傷害的方法?！坝?xùn)練場“中提示學(xué)生進(jìn)一步思考其他游戲應(yīng)注意的安全問題，從而明白安全應(yīng)時(shí)刻牢記在心中。教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與有益的游戲活動(dòng)，健康快樂的成長。提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。(課件播放要分成兩個(gè)部分，即游戲中的“樂”與受傷后的“痛”，要讓學(xué)生在感受“樂”之后，再體會(huì)“痛”,使學(xué)生在強(qiáng)烈的反差中認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性。板書：不爭搶(設(shè)計(jì)意圖：這兩種游戲是學(xué)生喜愛且經(jīng)常玩的游戲，通常來說，安全性是比較高的，但隨著游戲形式的不斷發(fā)展，其難度越來越高，安全系數(shù)也越來越低。播放課件，事件再現(xiàn)：①師：老師也收集了一些資料，我們一起來看看這些游戲中發(fā)生的意外傷害吧！②播放課件：A、課間追逐快跑造成碰傷。教師小結(jié)并板書：師：這樣游戲很危險(xiǎn)！我們千萬不能這么玩。借助多媒體，讓學(xué)生在“樂”與“痛”的對(duì)比中認(rèn)識(shí)到：要時(shí)刻牢記安全！）④提問：遇到有難度的游戲該怎么玩？（可以在大人的保護(hù)下游戲）⑤提問：游戲中受傷了怎么辦？（及時(shí)告訴大人，盡快去醫(yī)院或撥打120）四、用中展智，銘記安全。D、學(xué)生談我的收獲。師生游戲：安全游戲拍手歌師：老師編了一首安全小兒歌，這里面有老師推薦你們玩的游戲，我們來讀一讀，看誰能快速的找出這些游戲？學(xué)生自由讀，找出安全游戲的名稱。圖片5 游戲中受傷了怎么辦？ 圖片6 做游戲：《三打白骨精》 圖片7 訓(xùn)練場圖片8 練習(xí)：看看這些游戲能得幾顆安全星？ 圖片9 說一說《我的收獲》 圖片10 《安全小兒歌》1 圖片11 找出《安全小兒歌》中的游戲名。為此，我選擇了低齡兒童中經(jīng)常會(huì)遇到的場景，教育學(xué)生正確玩游戲的方法，在玩游戲的時(shí)候不爭搶，玩游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則，有難度的游戲需要在大人保護(hù)下進(jìn)行等。接下來播放動(dòng)畫二《安全游戲不爭搶》，讓孩子們思考問題“這樣游戲安全嗎？”引入第二部分：思中激智，交流安全的環(huán)節(jié)。讓孩子們找出滑滑梯、蕩秋千和蹺蹺板時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。最后在齊讀一首安全小兒歌的活動(dòng)中中結(jié)束。游戲時(shí)要注意安全這個(gè)話題學(xué)生都有感受，平時(shí)學(xué)校也常進(jìn)行守秩序的教育，學(xué)生可能不感新奇，我覺得在教學(xué)中一定要結(jié)合教材，抓住典型活動(dòng)事例，引起學(xué)生思考的問題展開討論，分析講道理，使學(xué)生感到不同于日常的教育，有新的收獲。增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。（1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。（3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險(xiǎn)，不能去玩耍。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。（1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。2）引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險(xiǎn)，不能去玩耍。③教師小結(jié)：倉庫里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。①教師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？ ②幼兒觀察描述，討論后回答。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。第五篇：不去這里玩大班安全教案大班安全教案：不去這里玩【活動(dòng)目標(biāo)】知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。并在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，知識(shí)的講析很有特色，還能充分的利用了電腦，設(shè)計(jì)了校園內(nèi)外游戲活動(dòng)的情景，使學(xué)生的交流探索過程的時(shí)間比較充裕，學(xué)生的興趣也很濃，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。并提示學(xué)生，假如受了傷該及時(shí)處理，不要因?yàn)槭軅蠛ε录议L批評(píng)而隱瞞傷情，延誤治療，教會(huì)學(xué)生將傷情降低也是一種保護(hù)自己的方式。然后讓學(xué)生說說自己在校園里看到過哪些不安全游戲的現(xiàn)象，再觀看我收集的部分校園內(nèi)的不安全游戲時(shí)的視頻三《這些游戲很危險(xiǎn)》，加深學(xué)生理解校園內(nèi)要注意的安全事項(xiàng)，知道不能從樓梯上往下跳，不能追跑打鬧，不能攀高等。開課前，先帶領(lǐng)學(xué)生觀看動(dòng)畫一《樂極生悲》，引導(dǎo)孩子們觀察畫面上的樂樂和東東玩滑板車前后，以提問“東東和樂樂現(xiàn)在還開心嗎？”進(jìn)入第一部分：趣中啟智，關(guān)注安全的環(huán)節(jié)?！?游戲要注意安全》說課：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)一年級(jí)孩子的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，采用以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)，旨在通過游戲環(huán)節(jié)讓一年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，提高孩子們的的學(xué)習(xí)樂趣。只有在游戲中注意安全，才能享受游戲給我們帶來是快樂，讓健康、安全的游戲陪伴我們快樂地成長吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：將游戲貫穿教學(xué)的始終，讓學(xué)生在輕松愉快的拍手歌中牢記游戲安全，并鼓勵(lì)學(xué)生將新的拍手歌推廣開來。在小組匯報(bào)過程中，以師評(píng)、生評(píng)等多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，并相機(jī)板書，讓學(xué)生在肯定中獲得成就感和滿足感。B、小組交流一下自己的想法。③學(xué)生發(fā)言、師生評(píng)價(jià)。C、從高處往下跳。當(dāng)游戲中的意外傷害呈現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，緊張的氣氛一定會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心：游戲一定要注意安全呀！)三、探中生智，倡導(dǎo)安全。師：豐富多彩的游戲給我?guī)淼慕】岛涂鞓?，但有時(shí)候，游戲也會(huì)給我們帶來意想不到的傷害！你們看這樣游戲安全嗎？播放課件：丟沙包和拍皮球（故事梗概：小明和小強(qiáng)在玩丟沙包游戲時(shí)，由于爭搶，將沙包隨手扔了出去，砸到的小紅的眼睛上，小紅疼得哇哇大叫??）交流感受：師：看完這個(gè)故事，你有什么話想對(duì)他們說嗎？教師小結(jié)并和學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱兒歌： 拍皮球、丟沙包，你爭我搶易受傷。師生游戲：拍手歌師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）我們一起來玩拍手游戲吧！（師生游戲，邊拍邊念：（師說）我拍一（師擊掌一下），（學(xué)生說）我拍一（學(xué)生擊掌一下），（師說）我拍二（師擊掌二下），（學(xué)生說）我拍二（學(xué)生擊掌二下）??）師：愛玩游戲是小孩子的天性，那你們都喜歡玩什么游戲呢？（跳繩、跳房子、捉迷藏??）看，你們一談到玩游戲就這么開心！，樂樂和東東這兩個(gè)男生也喜歡玩游戲，我們一起來看看他們是怎樣玩游戲的吧！（樂樂和東東玩滑板車）現(xiàn)在他們還開心？（不開心）現(xiàn)在他們會(huì)??（痛）師：你們說得都很棒，這些同學(xué)在玩