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學習張麗莉先進事跡心得體會(文件)

2024-10-28 11:48 上一頁面

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【正文】 義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。二、向張麗莉同志學習,就要學習她愛生如子的大愛情懷。篇三:學習張麗莉先進事跡心得體會最近一段時間,一個名字張麗莉,響徹中華大地,她是我們教師的驕傲,每次在電視前看關于她的報道時,我都抑制不住內心的激動,都深深被她的行為感動。她獲得的榮譽是用什么換來的?我們不僅捫心自問,張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎?所有的疑問都很好回答,那是平時的愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻......即便張老師有再多美德于一身,我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。對比之下,我們只要比平時在多付出一點兒,我們身上都會閃耀著張老師的影子,讓愛學生成為我們一種良好的習慣吧!其次,張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學習,我要在班主任的本職工作中,扎實做好每天工作,讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣,無愧于人民教師的稱號。她用自己的實際行動,詮釋了無聲的大愛,踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。焦玉蘭用生命詮釋了教師的愛心,用熱血見證了師德的高尚。焦玉蘭的高尚行為,充分體現(xiàn)了人民教師始終以學生為本的無私精神,塑造了新時期人民教師的光輝形象,詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀。她從不請一天假,從不落一節(jié)課,從不放棄一個學生,為了學生健康成長,焦玉蘭甚至可以舍棄自己的一切。自從走上講臺那一刻起,人民教師就已經(jīng)擔起了一份沉甸甸的責任:不僅要教給學生知識,更要教會他們做人,還要以自己的責任甚至生命保障學生的安全。特別是張麗莉這個名字,在各類媒體上頻頻出現(xiàn),每一次在電視前、在網(wǎng)絡上看到關于她的報道時,內心的激動無法抑制,深深被她的行為感動。有人說教師的奉獻精神像蠟燭,燃燒自己卻照亮別人;有人說教師的高尚品格像春蠶,對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。我們應該像張麗莉那樣在平凡的工作中,在細微處體現(xiàn)自身的價值和尊嚴。我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。二是甘于奉獻高度負責的精神。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。最美教師,美在大愛。身為教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。張麗莉老師很平凡,沒有豪言壯語,但英雄正是來自平凡,崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,用行動譜寫了感人的贊歌。這說明了教師的奉獻精神、教師的人格力量在教育教學中的重要作用。我們相信,在日常的教育教學中,對學生的愛早已深深植入焦玉蘭的心靈深處。高尚師德彰顯在危急之時,卻孕育在教育教學點滴之中。師愛,是一種高尚之愛、無私之情。向焦玉蘭同志學習,就是要學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。第四篇:學習張麗莉先進事跡心得體會學習焦玉蘭先進事跡心得體會最近,一個普通的名字響遍祖國各地。不是我的工作完成不夠好,而是與張老師的大美大愛相比較,我們要努力的地方還有很多很多。她在2012年5月8日的交通事故中,為救學生而受重傷,致使雙腿截肢,她的事跡被傳到網(wǎng)絡上感動無數(shù)網(wǎng)友,她被稱為最美女教師。我們學習張麗莉同志,就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心,認認真真做好身邊事,力所能及幫助周圍人,為社會送...最美女
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