七年級語文說課稿我信念及擴展資料(文件)
【正文】 的獲得者。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動?！羧祟愋枰v究現(xiàn)實的人??但是，人類也需要夢想家。不重文采，而重寫實，是傳記類作品的特點?！甭?lián)系上下文，談談“逆來順受”在句中的確切意思。教師應讓學生自己找出相關內(nèi)容，采用同學之間、師生之間的互動方式，討論解決。這樣，舉一綱而萬目張，就比較容易理解了。”今天我們來學習居里夫人的自傳體散文《我的信念》，或許對居里夫人的人格魅力，有一個更全面的了解。但關于她的人格，也許我們知道的并不多。③品味平實且富于哲理的語言三、課前準備①預習課文，疏通文意。居里，發(fā)現(xiàn)鐳元素后，你會怎樣做?你又怎樣看待居里夫人放棄了“申請專利”呢?希望同學們實話實說!說板書(略)擴展資料：七年級語文我的信念教案一、教學目標①理解課文內(nèi)容。具體做法如下:1提問法—逐步引導,逐步深入.2自主探究法—學生自主找資料實踐,了解課文.3討論法—幾個同學組成一組討論本篇文章的寫作特點.4點撥法—通過老師提問時學生展開聯(lián)想,拓展思路.我認為,教學方法的最本質特征就是要調動同學們的課堂積極性,我多采用小組討論和點撥等方法.㈡教學手段為了使我根據(jù)教材的特點和教學目標的要求,達到使同學們能夠更加體會文章中語言的優(yōu)美性,所以我決定采用“多媒體”的教學手段進行全程教學.㈢說學法《師
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