【正文】 涯發(fā)展前景的職業(yè)，要求就業(yè)單位能為其提供廣闊發(fā)展空間。 現(xiàn)代企業(yè)對(duì)高技能人才隊(duì)伍“量”和“質(zhì)”的需求。 視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀及問題 學(xué)?，F(xiàn)有一套 模擬監(jiān)控系統(tǒng)和 3 套不同品牌網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng) ， 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控 系統(tǒng)拓?fù)?圖如下 ： 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院視頻監(jiān)控 系統(tǒng) 構(gòu)架現(xiàn)狀 （ 中心校區(qū) ） 監(jiān)控存儲(chǔ)服務(wù)器信息中心校園網(wǎng)通信鏈路校門口值班室監(jiān)控管理服務(wù)器交換機(jī)光纖收發(fā)器4 號(hào)樓交換機(jī)光纖收發(fā)器西門高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī) 高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)監(jiān)控中心交換機(jī)光纖收發(fā)器10 號(hào)樓交換機(jī)光纖收發(fā)器6 號(hào)樓高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī) 高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)客戶端客戶端交換機(jī)光纖收發(fā)器8 號(hào)樓高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)交換機(jī)光纖收發(fā)器1 號(hào)樓高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)N V R液晶顯示器客戶端 存在 的主要 問題 如下 ： 1） 模擬 監(jiān)控系統(tǒng) 前端模擬 攝像機(jī)共有 48 個(gè) 點(diǎn)位 ，這套 模擬監(jiān)控建設(shè)時(shí)間 較早 ， 同軸線纜 多 處 暴露在外， 多處線路 已 損壞；前端 設(shè)備和平臺(tái) 已老化 停止 工作， 整套 模擬監(jiān)控 系統(tǒng)處于癱瘓 狀態(tài) 兩年 多 ； 2） 網(wǎng)絡(luò) 監(jiān)控系統(tǒng)，目前中心校區(qū)共有 130萬 像素?cái)z像機(jī) 300 臺(tái)， 目前監(jiān)控 存儲(chǔ)嚴(yán)重不足； 3） 現(xiàn)有監(jiān)控存儲(chǔ) 總共存儲(chǔ)量為 28T， 不能 滿足 存滿 30 天 ，每天 24小廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院智慧校園信息化項(xiàng)目建設(shè)方案 11 時(shí) 的存儲(chǔ)要求 ； 4） 網(wǎng) 絡(luò) 視頻 監(jiān)控平臺(tái) 約 1/3監(jiān)控圖像 已不能正常預(yù)覽， 大部分 型號(hào)已停產(chǎn) ； 5） 現(xiàn)有 的畫面 故障率 較高， 包括視頻圖像模糊、雪花點(diǎn)、條紋、滾屏、亮度異常（過量、過暗）、偏色、畫面凍結(jié)、信號(hào)丟失等 故障； 6） 監(jiān)控中心是 停車場(chǎng)門 口加建的 、 面積大概 6 平方 的一個(gè)小房間 （ 參考下 圖 ）， 室內(nèi) 有 兩臺(tái) 電腦顯示器 ， 四個(gè)液晶顯示器，兩個(gè) NVR；監(jiān)控 中心內(nèi)沒有經(jīng)過任何處理， 2021 年 6 月 因?yàn)?漏雨 打雷，設(shè)備 損壞 過一次，導(dǎo)致很多畫面不能正常顯示，四個(gè)液晶顯示器已經(jīng) 損壞 一個(gè) ； 7） 校門口值班室客戶端 已經(jīng)癱瘓， 設(shè)備年久 失修 ，服務(wù)器已 不能開機(jī)。 3） 中心機(jī)房環(huán)境無法達(dá)到設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行要求。 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀與問題 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的前提和基礎(chǔ)，學(xué)院自提出教育信息化目標(biāo)以來，加大 在基礎(chǔ)設(shè)施方面的投入，目前廣州校區(qū)現(xiàn)已初具規(guī)模， 基本建成中國(guó)電信 100M互聯(lián)網(wǎng)出口、 50平方米數(shù)據(jù)中心機(jī)房、多媒體 130套、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室 30間、校園廣播和校園監(jiān)控系統(tǒng)。例如，目前的系統(tǒng)還是缺乏整體規(guī)劃，陸續(xù) 投入使用 的子系統(tǒng)往往偏向于某個(gè)業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)處理，各個(gè)系統(tǒng)之間的通 信和數(shù)據(jù)之間交換過于頻繁，數(shù)據(jù)冗余度較高，隨著時(shí)間的推移，數(shù)據(jù)量的不斷增大，將對(duì)系統(tǒng)的性能造成很大的影響。 存在的 主 要問題 如下： 學(xué)校的信息化建設(shè)起步較早，已建成一定規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò)及硬件平臺(tái)，為教學(xué)工作的開展提供基礎(chǔ)保障，暫時(shí) 能滿足現(xiàn)階段的教學(xué)與學(xué)校管理需求。 2021年 5月 28日下午，第二屆亞太經(jīng)合組織青年技能營(yíng)專門安排了來自 14個(gè)經(jīng)濟(jì)體的 85名各國(guó)青年技能人才到我院參觀交流，體驗(yàn)了 3D 打印 DIY、機(jī)器人表演、 3D 動(dòng)作捕捉等高新技術(shù)。 學(xué)院以國(guó)際高技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)尺，以世界技能大賽參賽為契機(jī)，積極開展與國(guó)際知名職業(yè)院校和國(guó)際技能領(lǐng)域的技能專家交流技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，探討合作，探索國(guó)際高技能人才培養(yǎng)的途徑，促使學(xué)院人才培養(yǎng)國(guó)際化。 學(xué)校按教師職業(yè)成長(zhǎng)路徑劃分教師成長(zhǎng)階段，按教師典型工作任務(wù)確定教師職業(yè)能力要求，按教師職業(yè)能力要求確定教師培訓(xùn)計(jì)劃，并據(jù)此開展師資隊(duì)伍建設(shè)，打造符合學(xué)校發(fā)展需要的師資隊(duì)伍 ,這一理念和做法在技工教育界尚屬首次。 1個(gè)銅牌 3個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，占中國(guó)選手獲獎(jiǎng)人數(shù)近 1/4，充分展示了學(xué)院選手技能水平和綜合實(shí)力。學(xué)院學(xué)生李騫和基地培養(yǎng)選手魏駿揚(yáng)作為 6 名國(guó)手之二，為首次出征的中國(guó)爭(zhēng)回了 web design 項(xiàng) 目和 CAD 機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲得現(xiàn)任中央政治局委員、國(guó)家副主席，時(shí)任中央組織部部長(zhǎng)李源潮和現(xiàn)任中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理，時(shí)任廣東省委書記汪洋的親切接見。 2021 年至今，我院還為全國(guó)技工院校培訓(xùn)一體化教師和高技能人才 2398 人。 2021 年 4月，兩個(gè)專業(yè) “ 國(guó)標(biāo)課規(guī) ” 評(píng)審會(huì)議在學(xué)院舉行，兩個(gè)專業(yè) “ 國(guó)標(biāo)課規(guī) ” 順利通過專家的評(píng)審，該項(xiàng)工作成果標(biāo)志著我國(guó)技能人才培養(yǎng)首次有了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。具體體現(xiàn)為：“校企雙制共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程體系、共創(chuàng)工學(xué)一體、共組教師隊(duì)伍、共建學(xué)習(xí)環(huán)境、共搭管理平臺(tái)、共享教學(xué)資源、共評(píng)學(xué)生能力、共招學(xué)生員工、共有保障機(jī)制”辦學(xué)模式和“學(xué)院課程廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院智慧校園信息化項(xiàng)目建設(shè)方案 5 與工作任務(wù)于一體、學(xué)習(xí)過程與工作過程于一體、 學(xué)生身份與員工身份于一體”的“工學(xué)一體”人才培養(yǎng)模式。短期職業(yè)培訓(xùn)面向企業(yè)在職員工、農(nóng)村勞動(dòng)力、社會(huì)人員、中高職畢業(yè)生、退役士兵等群體，涵蓋網(wǎng)絡(luò)管理技師和高級(jí)技師、物流師、電子商務(wù)師、加工中心操作工和維修電工技師、汽車維修技師和高級(jí)技師等 50 多個(gè)工種。 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院智慧校園信息化項(xiàng)目建設(shè)方案 4 第 2章 項(xiàng)目單位概況 項(xiàng)目單位概況 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)辦于 1958 年，是廣州市人力資源和社會(huì)保障局屬下正處級(jí)財(cái) 政核撥事業(yè)單位、全日制公辦技師學(xué)院，擁有在校生近 17000 人。 總投資及來源 廣 州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院智慧校園信息化項(xiàng)目 建設(shè)總投資預(yù)算約為人民幣 萬元，資金來源為 省財(cái)政 創(chuàng)一流專項(xiàng)資金 。 3 教學(xué)電腦購(gòu)置 包括 138臺(tái)教學(xué)電腦的購(gòu)置。 3 學(xué)院教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè) 通 過建立共享型 一體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)， 實(shí)現(xiàn)資源的 互通互導(dǎo)， 提供教師之間、師生之間的教學(xué)資源與課程內(nèi)容的共享平臺(tái)， 為校內(nèi)外課程共享以及課程聯(lián)盟打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 本期將通過 基礎(chǔ)支撐平臺(tái)、學(xué)院管理系統(tǒng)、學(xué)院教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、 有線和 無線網(wǎng)絡(luò) 、視頻監(jiān)控以及相關(guān)支撐的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)， 大幅度提高學(xué)院辦學(xué)的信息化、精細(xì)化、現(xiàn)代化和國(guó)際化水平。這標(biāo)志著 工貿(mào) 已正式步入全國(guó)一流技師學(xué)院建設(shè)新時(shí)期。 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院 創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院 智慧校園信息化項(xiàng)目 建設(shè)方案 項(xiàng)目編號(hào)： GZIT2021NPF30053 （備案稿） 申報(bào)單位：廣州市工貿(mào)技師學(xué)院 申報(bào)時(shí)間： 2021 年 12 月廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院智慧校園信息化項(xiàng)目建設(shè)方案 I 目錄 第 1 章 概述 ............................................................. 1 項(xiàng)目名稱 ........................................................................................ 1 項(xiàng)目性質(zhì) ........................................................................................ 1 項(xiàng)目承擔(dān)單位及負(fù)責(zé)人 ....................................................................... 1 項(xiàng)目編制依據(jù) .................................................................................. 1 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) .................................................................................. 2 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容一覽表 .......................................................................... 2 總投資及來源 .................................................................................. 3 經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益 ............................................................................... 3 第 2 章 項(xiàng)目單位概況 .................................................. 4 項(xiàng)目單位概況 .................................................................................. 4 項(xiàng)目單位職能業(yè) 務(wù) ............................................................................. 7 第 3 章 現(xiàn)狀和存在問題、必要性及需求分析 .................... 8 現(xiàn)狀和存在問題 ............................................................................... 8 應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀與問題 .............................................................. 8 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀與問題 .............................................................. 9 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 ........................................................................... 11 需求分析 ...................................................................................... 13 應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)需求 ..................................................................... 13 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需求 ..................................................................... 14 第 4 章 項(xiàng)目本期的建設(shè)原則和遵循依據(jù)和規(guī)范 ............... 21 建設(shè)原則 ...................................................................................... 21 系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)遵循的依據(jù)和參考規(guī)范 ....................................................... 22 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院智慧校園信息化項(xiàng)目建設(shè)方案 II 第 5 章 建設(shè)方案 ..................................................... 23 總體架構(gòu) ...................................................................................... 23 技術(shù)路線 ...................................................................................... 23 平臺(tái)化的架構(gòu)設(shè)計(jì) ..................................................................... 23 B/S模式 ................................................................................. 26 開發(fā)平臺(tái) ................................................................................ 27 工作流技術(shù) ............................................................................. 27 WebOffice技術(shù) ........................................................................ 28 Web Service技術(shù) ..................................................................... 28 XML技術(shù) ................................................