【正文】 _____________。它們不是魚群，______________________________________ 它們不是魚群，______________________________________ 它們不是魚群，______________________________________1在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。獻(xiàn)人生的意義在于奉，而不在于索取。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立：①_________________，__________，_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。2仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大?！?、“天空”，造兩個(gè)句子。如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰巒，何心在乎別人把你當(dāng)作平地。____________________________________________________________________2仿照下面的句式，以“只有”開(kāi)頭，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與這相似的復(fù)句只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。造句：_________________________________________________________3參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)“承諾”的理解。3在下面橫線上緊接上文，再舉一個(gè)例子，句式大致相同心正則筆直。一顆星的夜空、一扇窗的房子人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。② 友誼是涓涓的細(xì)流，可以滋潤(rùn)荒漠的心田；友誼是激昂的號(hào)角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志。1以先進(jìn)的榜樣激勵(lì)人，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等。2何必在乎別人把你當(dāng)成小溪、何必為一朵花的凋零而嘆怨。o），你可以在陽(yáng)光下欣賞藍(lán)天白云，也可以在谷堆邊享受收獲時(shí)的喜悅。我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。3清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如同面對(duì)一幅沾滿污跡的畫卷，令人不勝痛惜。3就像莊稼離開(kāi)了土壤照下面兩句仿寫：如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨； 如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色；例：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)格式造一個(gè)句子：例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見(jiàn)，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。仿照上述句子，續(xù)寫一句。以“音樂(lè)”、“書籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫： 音樂(lè)是： 書籍是： 時(shí)間是：閱讀下面一段歌詞，完成題目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；； 。1仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。1發(fā)揮想象，仿寫句子：童年是一個(gè)迷，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩(shī)，激情澎湃。”1下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫上句或下句。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。1“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子：仿照例句，再寫出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。我長(zhǎng)大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。沒(méi)有理想的人，他的生活如。27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。這（03P9）28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。A，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。（03P85）3仿照例句，寫一組句子。：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)格式造一個(gè)句子：例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢?jiàn)，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)；歷史是一條長(zhǎng)江，時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤。書籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯，可以使人們登上理想的高峰。請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫兩句： “相互就是 痛苦時(shí)，一起傾訴 ；” “相互就是 快樂(lè)時(shí)，一起分享。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨。1下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。1下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)？假如（1）？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)？如果（2）？綜上所述，不難看出（3）。1仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望?！保?）一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物，從天上運(yùn)來(lái)。2仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫線A處填寫一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。仿寫：父愛(ài)是 一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。3仿照例句，寫一組句子。A 成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。沒(méi)有理想的人，他的生活如 斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。我長(zhǎng)大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中。”一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床。仿寫：人生是 一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。仿句： o是一輪太陽(yáng)，是朝氣；s是曲線，是優(yōu)美；D是一把豎琴，是快樂(lè)。從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。1“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫兩個(gè)句子：畏懼錯(cuò)誤就是毀滅創(chuàng)新。仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子──為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。（2）假如當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)從曹劌的建議，又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。要求補(bǔ)寫的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢?！?下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫上句或下句。1發(fā)揮想象，仿寫句子：童年是一個(gè)迷，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩(shī)，激情澎湃，樂(lè)觀自信。1仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅(jiān)韌。閱讀下面一段歌詞，完成題目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫一句： 錢能買到佳肴，不能買到胃口； 錢能買到書籍，不能買到知識(shí)；錢能買能化妝品，不能買到青春 ；我夢(mèng)想，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗； 仿照上述句子，續(xù)寫一句。仿寫：父愛(ài)是，；父愛(ài)是。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。（03P24）29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫線A處填寫一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。2仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整?！币粋€(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床。仿寫：人生是。C是未滿的月牙，是缺憾。仿句：語(yǔ)文是，讓人 ；語(yǔ)文是，讓人 ；語(yǔ)文是，讓人 ；2按要求表達(dá)。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)？假如（1）？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)？如果（2）？綜上所述，不難看出（3）。1下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。1下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天 ,。請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫兩句： “相互就是，；” “相互就是。仿寫下列句子沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園； 沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥的樹林。依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫一句： 錢能買到佳肴，不能買到胃口； 錢能買到書籍，不能買到知識(shí)；。3① 一覽眾山小，是一種成功的瀟灑。3親密的戰(zhàn)友、真摯的朋友、和藹的導(dǎo)師。2金錢可以買來(lái)美味的佳肴，但買不來(lái)好的胃口；金錢可以買來(lái)名貴的補(bǔ)品，但買不來(lái)健康的身體。2大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；小草無(wú)語(yǔ)，卻奉獻(xiàn)一片綠色。醉翁亭下、借景抒懷。1① 書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥 ② 書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng) ③ 書是伴侶，伴我們度過(guò)美好人生1① 人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻（或：人的一生像木，要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定）；② 人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。____________________________________________________________________3在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同 沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；沒(méi)有想象，思維___________________；沒(méi)有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀。承諾不是_________________________________________________________ 承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。月下，___________________ 用“我不是??也不是??而是??”的格式造句要求：①恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法；②句意要表達(dá)自己的理想和愿望。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________2依照下邊擬人的句式，以“長(zhǎng)城”開(kāi)頭，寫一個(gè)兩次使用擬人的句子，不超過(guò)60個(gè)字啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證，它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________1仿照下邊四個(gè)句子，請(qǐng)順著思路再寫兩句以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，_____________________________ ___________________________________________________________________1仿照下列句式，再寫出兩個(gè)你對(duì)“友誼”理解的語(yǔ)句 友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累； __________________________________________________________________________________________________________________（要求填寫至少兩個(gè)句子）仿照例句寫比喻句各種各樣的魚在水中游動(dòng)著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。____________________________________________________________________按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。__________________________