【正文】 教師論文集十二月份下半年教師科研論文獲獎統(tǒng)計（二）書香校園九月份年圖書采購（5萬元）2教師讀書活動系列之一：教育面向世界組織暑期親讀書活動讀后感評比圖書館正常出借班級圖書管理員會議抗日戰(zhàn)爭征文比賽閱讀伴我成長讀書比賽十月份面向世界的讀后感評比2南園少年刊出學(xué)生習(xí)作南園公社讀書活動班級圖書柜檢查十一月份行政人讀書活動：不跪著教書十二月份圖書出借統(tǒng)計（三）心理健康心理健康輔導(dǎo)室室正常對學(xué)生開放開展班級心理健康自助活動新生心理健康普查出臺心理關(guān)懷圈細(xì)則心理專家講座6心理健康課評比、論文評比中學(xué)教科室工作計劃8一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，以課程改革為核心，以校本教研的有效開展為載體，圍繞多種活動主題，開展系列教科研活動，改進課堂教學(xué)，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理，斷續(xù)圍繞“有效教學(xué)”核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，實現(xiàn)橋頭鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量又好又快發(fā)展。開展集體備課和優(yōu)質(zhì)課評比及優(yōu)秀教師展示活動，精研教材，探究有效教學(xué)途徑及規(guī)律，實現(xiàn)“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”的目標(biāo)。附20xx年下半年教科研活動安排九月份校本基地驗收及學(xué)分認(rèn)定教育教學(xué)案例評比教研組長會議十月份縣校本先進教研組評比集體備課活動縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會十一月份有效教學(xué)方式研討會“精品百課”展示活動課題申報十二月份縣校本教研先進教研組評估驗收教育教學(xué)論文評比學(xué)科命題競賽 中學(xué)教科室工作計劃9本學(xué)期我們將以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生”為原則。定期組織科研會議,開展科研討論。本學(xué)期教科室繼續(xù)與電教中心合作,讓博客成為教師交流發(fā)布的平臺,青年教師要及時上傳自已撰寫的心得、后記、反思等。進一步營造教育科研發(fā)展的良好氛圍,舉辦校級征文評比活動,并向市級以上報刊雜志投稿,積極參加各類論文評比。課題研究要分層次推進,主要分學(xué)校層面、青年骨干教師層面與一般教師層面。骨干教師層面主要是主課題的子課題研究,以體現(xiàn)實踐性,包括:方案、論文、教例、案例、隨筆、反思等。鼓勵教師養(yǎng)成將教學(xué)過程中的反思、體會、隨筆、案例等及時上傳到個人博客的好習(xí)慣,及時記錄研究過程。我們要把教育科研的行動研究內(nèi)容聚焦在教學(xué)的有效性,將研究有效教學(xué),推進有效教學(xué)作為教育科研的基本使命。課堂是教學(xué)的主要場所,也是科研的主要場所,課堂中瞬息萬變的事件與細(xì)節(jié)、問題與策略,都是教育科研最直接的內(nèi)容。學(xué)校有市級骨干教師七名,區(qū)級骨干教師十七人,還有一大批高級教師。通過青藍(lán)工程師徒結(jié)對后,師傅要在教育、教學(xué)、科研活動中對徒弟加強指導(dǎo),要幫助徒弟總結(jié)經(jīng)驗,改變教育教學(xué)行為,徒弟要虛心向師傅學(xué)習(xí),使自己盡快提高自己的教育教學(xué)水平。以九月教師節(jié)、推普周、十月國慶以及校慶等重大節(jié)日慶典活動為契機,教科室擬在全校范圍內(nèi)開展讀書活動。二、主要工作教科研課題管理（1）組織做好20xx區(qū)級課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評審工作。上學(xué)期我校申報了三個課題均被立項，這在我校歷史上是空前的。經(jīng)過上學(xué)期區(qū)教研中心對我校的兩次學(xué)科教學(xué)調(diào)研，確定我校科學(xué)教研組承擔(dān)其中的一個子課題。校本研訓(xùn)管理依據(jù)《鹿城區(qū)20xx20xx年“走進課堂做研究”推進方案》，教科室確定本學(xué)期教科研主題為“有效教學(xué)”。規(guī)范教科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報制度，規(guī)定教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，必須在理論學(xué)習(xí)會上或教研組內(nèi)匯報，上交相關(guān)材料備案。繼續(xù)落實隨堂聽課推門課制度，學(xué)校班子要深入教學(xué)第一線進行聽課指導(dǎo)，帶動每位教師每周聽課至少一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，在保證聽課數(shù)量的同時要狠抓聽課質(zhì)量，堅持做到所有聽課的人都要與講課教師進行溝通評課并指出優(yōu)缺點，做到記錄詳實。開學(xué)初，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研計劃，并按計劃扎扎實實開展活動，努力使教研活動體現(xiàn)實效性，盡可能做到活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化。為了有效開展教科研工作，教科室要做好區(qū)論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)評比和推薦工作，及時向教師傳遞信息并精心組織發(fā)動，力求出精品，爭取在市級以上獲獎。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高，積極爭取有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。2 ～ 教師節(jié)、中秋節(jié)；教師制定學(xué)科教研計劃。6 ～ 國慶節(jié)；20xx年區(qū)級各類課題結(jié)題成果上報。10 ～ 期中考試。14 ～ 20xx年區(qū)級各類課題成果評比答辯活動。18 ～ 元旦；十七中集團校學(xué)科調(diào)研(主題：作業(yè)的有效設(shè)計和規(guī)范批改)。中學(xué)教科室工作計劃11一、指導(dǎo)思想本教科室繼續(xù)貫徹上級部門的工作要求，以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進課程基地建設(shè)為中心，以校本培訓(xùn)、校本課程建設(shè)、骨干教師隊伍建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。三、重點工作，強化科研引領(lǐng)規(guī)范地做好課題研究工作，目前我校有七個在研課題，申報的江蘇省教科研規(guī)劃課題已于年初立項。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。做好《燃荻》的推薦的工作和傳播工作，每月按時完成上級部門要求完成的推薦工作，擷取對教師和學(xué)校發(fā)展有益的文章，在校園網(wǎng)上進行宣傳，引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)。組織青年教師學(xué)習(xí)團隊參加教育教學(xué)的各項活動，指導(dǎo)青年教師的論文撰寫和課題研究工作，促進青年教師的專業(yè)成長，為我校骨干教師隊伍建設(shè)輸送新鮮血液，從而提升我校教師隊伍的層次。本學(xué)期將做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時的記錄。開發(fā)新的校本教材，積累相關(guān)論文集和教學(xué)案例集，積極完善與擴展實踐基地，不斷探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑，推進我校教師隊伍建設(shè)，提升學(xué)校品牌形象?！度驾丁吠扑]5.《xx教育》論文腿甲推薦4月份。5月份：?！澳显繁闭撐母傎愋麄靼l(fā)動工作。二、具體任務(wù)。備課組聽、評、議活動在網(wǎng)上進行，以備課組為單位推薦“優(yōu)課”，建設(shè)學(xué)校精品課庫，并向上級推薦省、部級優(yōu)課。加強集體備課管理。課題研究。校園文化建設(shè)。繼續(xù)做好教師參賽評選活動。要使教科研工作持久深入地開展下去，首先必須要有健全的組織。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)一些與學(xué)校研究課題相關(guān)的現(xiàn)代教育理論。加強課題管理，規(guī)范教科研課題管理體系。教科室將加強對課題的過程管理，定期召開課題組組長會議，為各課題研究提供理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。同時組織全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)與課程整合，以迎接進修學(xué)校組織的相關(guān)考試。本學(xué)上學(xué)期末，學(xué)校已作了布置，每位教師必須交一篇與本人課題研究有關(guān)的有質(zhì)量的論文。一、扎實推進“三大工程”，深化課堂教學(xué)改革，加強教師隊伍建設(shè)“三大工程”是我校十二（1）活動目的：以“觀摩研討，提高復(fù)習(xí)效率”為出發(fā)點，增強中高考復(fù)習(xí)課的有效性，并形成良好的教研氛圍，引領(lǐng)和深化學(xué)校課堂教學(xué)改革。中高考復(fù)習(xí)展示課從第三周正式開始，按文科和理科于周三、周四下午分組進行。組建全校性課題研究組，覆蓋“三大。按官渡區(qū)動態(tài)管理考核要求，每學(xué)年下學(xué)期必須對學(xué)科帶頭人與骨干教師進行課堂教學(xué)考核。教學(xué)內(nèi)容及手段自定，以作文點評課、試卷講評課、專項復(fù)習(xí)課、實驗課作為主要課型，強調(diào)師生互動與合作探究。本學(xué)期擬采用以下措施來鞏固落實。中學(xué)教科室工作計劃14新的學(xué)期，孕育著新的希望。從理論與實踐的關(guān)系來看，實踐是理論的基礎(chǔ)，而理論對實踐又有指導(dǎo)作用。各學(xué)科教師要充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備，提高現(xiàn)有電教設(shè)備的利用率，使電教手段的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，課程覆蓋率50%以上；外語教師每兩周至少使用語音室1次，并及時登記。本學(xué)期，教科室將著手準(zhǔn)備省教育學(xué)會新一輪課題申報。主體，是教科研組織管理的重要內(nèi)容，它對于提高學(xué)?？蒲袑哟?，提高教師科研水平，促進學(xué)校各項工作向前推進具有極為重要的作用。加大對教師新課程培訓(xùn)的力度，組織課改研究的專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將課改進一步落到實處。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。本學(xué)期，學(xué)校將加強教科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。1積極完成上級主管部門布置的其他常規(guī)教科研工作。加強對與外合作項目的調(diào)研和監(jiān)管。繼續(xù)舉辦學(xué)科活動周活動。加強高考研究，提升高三教學(xué)質(zhì)量。實驗中心四、五兩層樓作為高一高二學(xué)科中心，高三集體備課室借用宛陵書苑會議室，各年級各備課組均安排辦公室，作為學(xué)科活動和集體備課場所，本學(xué)期配齊必要的硬件和軟件；發(fā)揮名師工作室的示范和帶頭作用，探索我校校本教研特色，建設(shè)一支融科學(xué)性、實踐性、研究性為一體的39。繼續(xù)開展校訓(xùn)公開課暨“一師一優(yōu)課”活動。突出常規(guī)教研工作的指導(dǎo)、落實和檢查；發(fā)揮名師的示范作用，突出學(xué)科團隊建設(shè)；立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，加強課堂教學(xué)模式的探索和改革；加強高考研究，服務(wù)高三教學(xué)。7月份1.“南苑杯”論文競賽評比。、骨干教師考核(展示課）?！度驾丁吠扑]。網(wǎng)上召開課題組工作會議。本學(xué)期將繼續(xù)邀請專家領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，提升課程基地建設(shè)水平。各部門有序開展各級各類培訓(xùn)工作，以“請進來，走出去”的方式，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機會、搭建平臺，為教師的專業(yè)修煉和成長服務(wù)，確保每個教師每年接受培訓(xùn)時間不少于50學(xué)時。為確保教師素質(zhì)的整體提高，繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動”的思路，促進教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，對不同層次的骨干教師確立不同的目標(biāo)，采取不同的措施，實行分層培養(yǎng)，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)。各課題組要作好研究實時記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。調(diào)動課題組所有老師的科研積極性，明確分工，相互合作，確保開題工作順利進行。，提升教師的跨學(xué)科素養(yǎng)，加強學(xué)校的骨干教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建合理的骨干教師梯隊。20 ～ 期末考試；學(xué)校教科研工作學(xué)期總結(jié)。16 ～ 教學(xué)基本功比賽——粉筆字。12 ～ 區(qū)學(xué)科教學(xué)案例評比；區(qū)教師教育論文評比。8 ～ 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（科、英、社會＼思品）；區(qū)“真情課堂”課題研究活動（本校）。4 ～ 區(qū)“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”調(diào)研；區(qū)社會學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。本學(xué)期將整理結(jié)集教師論文集《收獲》。比如擬定15周的市學(xué)科命題競賽，17周舉行的市各科優(yōu)質(zhì)課評比、區(qū)德育論文評比、區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評比、教師教育論文評比和教學(xué)案例評比等系列評比活動。比如上公開課要做到：課前要先說課，將說課稿交備課組內(nèi)討論修改后再上，課后要評課反思。堅持隔周舉行一次教研活動，每月舉行一次主題培訓(xùn)，繼續(xù)利用周前會議前十分鐘開展課改理論交流活動，等等。（2）、落實常規(guī)教研。（1）、加強教研組建設(shè)。開展可以引導(dǎo)教師加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全體、全面發(fā)展。學(xué)校教科研的目標(biāo)是借助主攻課題《勵志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究》的研究，形成學(xué)校的教育特色。本學(xué)期將結(jié)題，教科室要對課題進行有效的監(jiān)控，完善課題材料，做好結(jié)題的各項準(zhǔn)備工作。本項工作將與教務(wù)處、圖書室密切合作,共同謀劃打造。五、開展讀書活動,加強校園文化建設(shè)。加強師徒結(jié)對工作。精選作業(yè)是使學(xué)生脫離題?？嗑车奈ㄒ煌緩?教育科研應(yīng)將作業(yè)研究作為重要內(nèi)容,選擇怎么樣的題,怎樣布置作業(yè),怎樣批改作業(yè),怎樣提高學(xué)生作業(yè)的效率,等等,都是教育科研的內(nèi)容。學(xué)生是教育的對象,也是教育的目的,所以要樹立“每一個學(xué)生都是一個研究課題”的理念,倡導(dǎo)“研究學(xué)生”的科研取向。行動研究是教師專業(yè)成長的必由之路,而提高教師專業(yè)水平是有效教學(xué)實施的關(guān)鍵。一般教師層面的參與研究,要體現(xiàn)開放性,要解決學(xué)校課題與教師個人課題之間的關(guān)系。開學(xué)要針對上期末課題總結(jié)中存在的問題組織學(xué)習(xí)討論,使教師們的研究更加符合省級課題,研究的內(nèi)容更加明確、具體、有效。二、省級課題更加明確。加快田稻科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),及時為一線老師傳達(dá)課改新理念、新舉措,促進教師科研理論的學(xué)習(xí)。教科室將每周組織課題研究小組成員集中學(xué)習(xí)一次。以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進每個教師的專業(yè)發(fā)展,使我校教育科研能持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。斷續(xù)加強與深化課題研究與實踐活動，力求通過課題研究，切實解決教師在教學(xué)實踐中遇到的疑難問題、新問題，以及課堂教學(xué)中的實際問題，力求作到實用性、有效性，避免形式化、盲目化，力爭課題研究在質(zhì)量與檔次上有新的突破。通過校本教研先進教研組評比的學(xué)習(xí)參與評估驗收，進一步規(guī)范教研組建設(shè)，提升學(xué)校教研組綜合實力。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建工作，不斷優(yōu)化校園文化，提高師生人文素養(yǎng)，凸顯優(yōu)雅氣質(zhì)，堅持創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，增加軟件、硬件建設(shè)，營造文化氛圍書香氛圍。中學(xué)教科室工作計劃7以xx學(xué)年學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，堅持“自主樹人，和悅化文，質(zhì)量興學(xué)，特色立校”，堅決貫徹教育科研寫在課堂上、班級里以及書本中的一線科研指導(dǎo)思想，高瞻遠(yuǎn)矚，踏實工作，確保教育科研工作有新面貌。4．各課題組匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。5．完成各課題研究階段總結(jié)。11月份：1．案例研究交流會。2．與外校進行教學(xué)研究交流活動。6．靜校教研：集體備課，提前備兩個星期的課。2．合理安排本學(xué)期靜校教研活動計劃。教科室開展的各項活動將納入對教師及教研組、備課組的考核，評選“優(yōu)秀教研組長”，優(yōu)秀備課組長”。（三）進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作。4．支持教師互助學(xué)習(xí)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。每周開課，初一、初二、初三輪流開課，各學(xué)科盡可能圍繞各學(xué)科的課題開展研究型開課活動。3．扎實開展校本教研認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學(xué)科建設(shè)、課題研究等方面發(fā)揮更大的39。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)，促進我校教師的專業(yè)