中考臨場答題技巧(文件)
【正文】 深思，其發(fā)人去關注或思考某個問題議論文語言特點分析：議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點；簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等（2）語體特點。1議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等（1）、修辭：比喻：把比作，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的論點，便于讀者理解和接受；排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了論點。（3）、針對生活中的進行分析，具有很強的針對性等。如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①、開頭通過寫??的事例，提出中心論點??（或引出??的論題）。1啟發(fā)思考類題目：一、觀點必須符合主流思想意識，二、把文章中心換個角度闡述一下即可。仁愛 歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。價值 司馬遷：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。善良 劉備：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。朋友 傅玄：近朱則赤，近墨則黑。處世 論語：己所不欲，勿施于人。莎士比亞：知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。范曄：精誠所至，金石為開。屈原：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。美 孔子：愛美之心，人皆有之。批評 諺語：良藥苦口利于病。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。曹雪芹：單絲不成線，獨木不成林。信用 孔子：一言既出，駟馬難追。貧富 孟子：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。謙虛 王陽明：謙受益，滿召損。堅強 貝多芬：我要扼住命運的咽喉。2012中考議論文閱讀答題技巧1常用名言：磨練 諺語：困難是人生的教科書。③開頭通過引用名人趣事（或??的奇聞趣事），提出中心論點??（或引出??的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。1文段結構作用：（1）、引出下（全）文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。反問：增強語氣，發(fā)人深思設問：啟發(fā)讀者思考，強調某種觀點（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。議論文結尾的作用：（1）、深化中心論點，提出??的結論；（2）、強調??的中心論點；（3）、發(fā)出??的號召或希望人們??；（4）、補充論證了??。針對現實中某種現象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。開頭的內容有：（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞??展開論述。）補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數限制。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。格式：使用了比喻論證的論證方法，將??比作??，證明了??的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉??（概括事
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