【正文】 授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。2．初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。4．在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動 器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。去創(chuàng)造。獲得野外活動的基本技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。本學期學習主要內(nèi)容：走和跑：能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協(xié)調(diào)。韻律活動和舞蹈：能了解新學舞步和集體舞的動作方法能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞能積極參與集體舞的學習并對練習有濃厚興趣體質(zhì)測試：身高、體重、坐位體前屈二、教學的重點、難點：教學重點：每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習；二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。加強學生的安全意識和自我保護。讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。二、本冊教學目的和目標教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。三、教材分析二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的`優(yōu)良品質(zhì)。五、教學難點學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎(chǔ)的體育知識。讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求。投擲鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。技能測驗40﹪。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。以學生為本，健康第一是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。三、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)。造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。注意事項：1：教師多加引導，難度要求小，注意安全2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。四、教學措施及注意的問題：，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：因材施教，分類指導。教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。三、研修目標積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。四、校本研修的內(nèi)容及措施本學期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展。努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。知道如何在運動中避免危險。教學重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習四年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑。在本書投擲與游戲教材中含有三方面內(nèi)容。其中包括：走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。多采用情景法主題法進行教學，讓學生中。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教材分析：二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的`鍛煉活動和游戲。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。五、教學措施及注意事項：（一。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。四：課時安排每周2課時，預計40課時五：教學措施教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與游戲密切結(jié)合，以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學的傾向，通過游戲性的走、跑活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對走、跑活動的興趣，提高學生參與走、跑學習的主動性和積極性。三、教材分析四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。小學第一學期體育教學計劃10一：學生分析四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。二、教學目的體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。5多讀書，善思考，勤積累。認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。結(jié)合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展。二、研修主題關(guān)注學生，提高體育課的有效教學。為了使自己的教學能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑；耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。小學第一學期體育教學計劃8一、學情分析小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課二、教學目標及重難點教學目標：使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。小學第一學期體育教學計劃7一：學生分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得。游戲和韻律操。四、教學內(nèi)容跑改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。小學第一學期體育教學計劃6一、教材分析走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內(nèi)容進行掌握。還有一些最基本的保健知識?！炊颠M一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。五、教學的具體措施和輔助手段：結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。四、學生情況分析：通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差?！耙詫W生為本，健康第一”是我們的目標。教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。投擲：能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領(lǐng)。樂于反復練習，并在練習中獲得心理上的滿足。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。小學第一學期體育教學計劃4一、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的方法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。四：課時安排每課2課時，預計40課時五、教學措施及注意事項采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。根據(jù)學生的能力以及學校的39。學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。二、教學目標及重難點教學目標：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。小學四年級體育教學計劃二一、學生分析小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。站隊時要做到快、靜、齊。三、教學措施1 。小學第一學期體育教學計劃3一、教學指導思想：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽