【正文】 第十三章第八到九周:第十四章第十三到十五周:第十五章第十六到十八周：第十六章第十九到二十一周：復(fù)習考試初三第一學期工作計劃13初三學年下學期的復(fù)習教學，是整合升華學科知識、培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。二、主要工作及要求、措施提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài)首先，每位初三教師要充分認識復(fù)習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。第三，全體教師要增強合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。周密計劃，科學安排各學科現(xiàn)已完成教學進度，學期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習階段。三是處理好“三個關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系（強化基礎(chǔ)，提升能力），揚長與補弱的關(guān)系，復(fù)習知識與做題的關(guān)系（做題的目的是回扣知識提升能力）。三輪復(fù)習以“回扣、模擬、完善、調(diào)整”為指導思想。各任課教師要加強對初中學段本學科教材的通研。今年中考改革力度大，研究透徹《中考說明》及有關(guān)學科課程標準，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學效益的關(guān)鍵。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。開好三個會：首先，級部開好質(zhì)量分析會。各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應(yīng)試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學情、教情，搞好學生及班級管理。對學生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。對本班前10名的學生要重點培養(yǎng)，增加升入重點高中的數(shù)量，提高本班優(yōu)秀率。數(shù)、理、化復(fù)賽要緊抓不放，力爭有更多學生獲獎。引導學生控制三閑，靜、專、思、主，聚精會神搞學習，全力以赴創(chuàng)優(yōu)績，使每名學生順利完成學業(yè)，確保100%的鞏固率。第五，繼續(xù)做好分流工作。中考報名，必須慎重。繼續(xù)加大落實集體備課力度，要求備課組長分好工，每人重點備某一部分，選好該部分的練習題，然后主備人利用教研活動時間主講，其他教師補充，提出建議，最后確定教案?？刂扑x題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。四是要把好講評關(guān)。五是要把握好學生落實關(guān)。一、指導思想轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。二、班級目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。三、工作重點：，緊抓學生行為規(guī)范。四、具體措施：，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。(4)樹立目標，開展競爭。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。初三第一學期工作計劃15一、指導思想以“減負增效”為指導思想,緊緊以教學質(zhì)量為中心，以教法、學法研究和落實教學為抓手，強化集體備課、作業(yè)批改等細節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量.二、工作目標及措施提高理論水平，重學習（1）繼續(xù)學習新課標，要把握好課程標準中總目標，認真研究考綱和中考說明，對于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要熟悉。進一步組織教師學習和研究教材，認真研究近幾年的中考試題，一定要把握好教學的廣度和深度。想辦法杜絕學生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學習方法交流活動。精選學生作業(yè)。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結(jié)合。精選精編作業(yè)，控制學生作業(yè)量，教師認真細致選擇學生練習，精心準備雙休日家作。學困學生、面批面改”。及時批改學生作業(yè)，對學有困難的學生面批。及時歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。（1）認真研究本校學生的特點，結(jié)合中考要求,調(diào)整教學進度和內(nèi)容，適當降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力。對于其它公開課更要積極參加。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結(jié)等內(nèi)容，以便課題總結(jié)時能有較堅實的基礎(chǔ)并有可信度，便于推廣科研成果。為此，特制定本學期工作計劃如下：一、學生情況分析初三（5）（6）班共有學生68人，學生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差，大部分學生應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。在教學工作中，要努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關(guān)系。農(nóng)村學生大多性格內(nèi)向，有相當一部分學生表現(xiàn)為膽小，在學習不愿意開口。，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?．組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。3．鉆研教材，認真?zhèn)湔n。2．多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短，工作計劃《初三上學期英語教學工作計劃》。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。（1）加強教育科研理論及實踐操作的學習，認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等；使每位教師能開展研究。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。每位要做好準備，并要認真聽同學科其它教師的課，同時提倡跨學科聽課。對學生個別輔導要耐心熱情。要給學生適度的鼓勵，采用有利于學生發(fā)展的評價語言?？荚嚈z測規(guī)范有序，成績質(zhì)量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應(yīng)的整改措施。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改。加強作業(yè)的針對性。作業(yè)，教師首先要做一遍。提高設(shè)計作業(yè)的能力。（3）培養(yǎng)學生良好學習習慣。（2）深入研讀考綱，把握好每一個知識點的標準，做到準確無誤。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。體育力爭出好成績。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。擴大知識面，掌握更多更好的方法。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復(fù)習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。，加強班風學風建設(shè)，提高整體競爭力，促進班風(1)嚴肅班級紀律。(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。，加強學生心理輔導。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的39。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。注意加強對后進生的教育工作后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視換位思考，正確引導學生是活生生的人。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。要留給學生自我反思、整改、消化的時間，要求學生從第一次拉練起，建立錯題本，查失分，寫考情分析，確立新目標，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學生二次過關(guān)。要求學生多用啟發(fā)式、討論式，引導學生總結(jié)出規(guī)律和方法。凡定時作業(yè)、練習、測試，必須有布置、有檢查，認真批改，有查必評，有錯必糾。初三復(fù)習過程中學生所用的復(fù)習材料必須經(jīng)過各備課組長以及各任課教師嚴格篩選，不經(jīng)過集體研究的練習題決不發(fā)給學生。要保證每一個參加中考的學生，有最大的機會升上高一級學校，提高錄取率。中考后的夏季分流工作要克服困難，以愛心為學生創(chuàng)造成才之路。班主任、任課教師要采取家訪、約見等形式，加強與家長的溝通，充分掌握學生各方面的情況，尤其是課余（如周六、周日及晚上）學生的時間安排、學習習慣的養(yǎng)成、交往人員等，各班務(wù)于4月底將本班學生家訪一遍，后有重點地家訪。為充分發(fā)揮任課教師的教育作用，有效彌補班主任工作的缺陷，任課教師（導師）要帶相應(yīng)數(shù)額的學生（具體學生由班主任分派），分層次進行思想教育，制定近期目標，指導學習方法。對學習困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習的機會掌握一些基本知識，提高平均分，順利完成學業(yè)，以此提升平均分。首先，切實貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進”的原則。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學生本學科的學習方法，并注意跟上個別指導。班主任要對本班的班級管理措施、考試的綜合成績、四類生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級情況作詳細的總結(jié)、分析。各備課組、各班要認真貫徹執(zhí)行。密切注意中考動向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進縣區(qū)、兄弟學校的密切聯(lián)系，提高應(yīng)試指導的科學性、時效性。中考試題有很強的繼承性和連續(xù)性。要在通研教材的基礎(chǔ)上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習。逐步達到完善知識體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學的方向、升華應(yīng)試技能的目的。二輪復(fù)習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，采取“專題復(fù)習加綜合訓練”的復(fù)習模式，突出“五個強化”，即：①強化時間觀念；②強化研究：重點研究“兩綱”（教學大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復(fù)習課和講評課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學方法和學習方法）、“兩情”（教情和學情）；③強化訓練：立足“三個講好”，增強“五個針對性”。三、輪復(fù)習的具體思路是：一輪復(fù)習本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導思想：一是做到“四個堅持”，即：堅持把復(fù)習的重點放在基礎(chǔ)知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學，提高復(fù)習效率；堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。在初三這個集體內(nèi)堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為。紀律嚴明，政令暢通，是工作勝利的保障。為保障畢業(yè)班復(fù)習教學取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎(chǔ)，結(jié)合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復(fù)習教學工作提出如下意見。三、積極參加各種教研活動，積極參加聽課、評課活動。關(guān)注各學科特別是物理和各實驗學科科技前沿的最新進展；積極學習先進的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學服務(wù)；認真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索改進自己的教學手段，力爭為大面積提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻。即要做到教育學生的工作；又要完成初三年級七、八、十一、十二班的物理教學工作?，F(xiàn)實情況下，我有很多的地方需要不斷的改進，這是我一直以來不斷提高自己教學能力的方法。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道迷信活動的危害性，理解科學是反對迷信的最有力武器。初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠熑蔚刈龀鲞x擇。維護憲法尊嚴，自覺同違反憲法的行為作斗爭。增強公平意識，勇于承擔自已負有的社會責任，服務(wù)社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。二、本學期教