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矛盾糾紛排查總結(jié)(文件)

2024-10-25 11:05 上一頁面

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【正文】 寧市巴鎮(zhèn)三段小學2013年下半年矛盾糾紛排查調(diào)處工作總結(jié)巴鎮(zhèn)三段小學 2013年12月第五篇:矛盾糾紛排查總結(jié)丹麻鎮(zhèn)開展矛盾糾紛集中排查化解總結(jié)丹麻鎮(zhèn)在今年的矛盾糾紛排查工作中,針對轄區(qū)的新情況,在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下,以“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞“三排查一促進”這一主題,堅持從人民群眾的根本利益出發(fā),以推進人民調(diào)解工作跨越式發(fā)展為載體,積極加大矛盾糾紛排查調(diào)處力度,按照“四個堅決防止”和“四個最大限度減少”(即:堅決防止侵害群眾利益事件發(fā)生,最大限度減少群眾不滿意程度;堅決防止群眾越級上訪事件發(fā)生,最大限度減少集體上訪;堅決防止突發(fā)性事件發(fā)生,最大限度減少影響改革發(fā)展穩(wěn)定的群體事件;堅決防止異常極端事件發(fā)生,最大限度減少影響薌城形象的事件)的工作目標任務(wù),全面建立矛盾糾紛排查調(diào)處的長效機制,深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作,努力化解不安定因素,在維護社會穩(wěn)定工作中取得一定成效。一是明確領(lǐng)導責任,把搞好排查調(diào)處工作納入綜治領(lǐng)導責任制。明確各駐村領(lǐng)導對所掛鉤單位的社會穩(wěn)定工作承擔相應(yīng)的領(lǐng)導責任,把保一方平安的責任落實到人。二、強化組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè),完善工作機制。二是鎮(zhèn)綜治委加強組織協(xié)調(diào)和工作指導。四是加強基層組織建設(shè)。深入體察民情,強化矛盾排查調(diào)處是關(guān)口前移,確保穩(wěn)定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。二是建立矛盾糾紛排查調(diào)處例會制度。四是加強勞資糾紛排查,維護社會穩(wěn)定。鎮(zhèn)成立了重大社會穩(wěn)定事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導小組,并制定了《2011年丹麻鎮(zhèn)關(guān)于應(yīng)對社會穩(wěn)定突發(fā)事件工作預(yù)案》,一旦發(fā)生群體性事件,黨政主要領(lǐng)導親自到場,分管領(lǐng)導和駐片領(lǐng)導要靠前指揮,做好思想工作,防止群體性糾紛繳化或上訪。九是開展矛盾糾紛集中排查調(diào)處工作,確保重要時期轄區(qū)的安定穩(wěn)定??傊谡{(diào)處矛盾,維護穩(wěn)定,為轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了較好的外部環(huán)境的同時。丹麻司法所2011年10月26日。為此,我們將立足轄區(qū)實際,進一步加強規(guī)范社會矛盾糾紛排查調(diào)處工作,建立健全矛盾糾紛預(yù)防、預(yù)警和化解工作長效機制。共排查調(diào)處各類糾紛13起,調(diào)處成功13起。八是大力開展法律進村企、進學校、進社會活動。在春節(jié)和換屆選舉、國慶期間,實行領(lǐng)導帶班的值班備勤制度,對重點人員、重點對象進行排查、跟蹤,實行“零報告”制度,應(yīng)對突發(fā)事件,維護社會安定穩(wěn)定。三是強化部門協(xié)調(diào),妥善處理糾紛。一是領(lǐng)導下移,加強調(diào)處。并組織他們學習。三是定期排查、掌握動態(tài)。我們十分重視基層安全創(chuàng)建,著力規(guī)范村級調(diào)委會建設(shè)。三是認真執(zhí)行穩(wěn)定一票否決制。二是逐級分解領(lǐng)導責任。做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作,關(guān)鍵在領(lǐng)導,關(guān)鍵在落實。五、今后努力的方向創(chuàng)建“平安校園”工作不僅是維護學校正常教育教學秩序的需要,而且是保一方社會和政治穩(wěn)定的大事。(2)加強了校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的管理,做到了制度健全,責任到人,加強計算機的管理;深入開展“熱愛生命、珍惜時光、拒絕網(wǎng)吧、做文明學生”等系列主題教育;落實了校園互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理責任制和監(jiān)控措施,抵制各種有害信息侵蝕,筑起一道防淫穢、迷信、反動信息的“防火墻”;建立和完善“學生遠離網(wǎng)吧”聯(lián)控聯(lián)防的長效管理機制,確保校園的安全穩(wěn)定,優(yōu)化育人環(huán)境。加強了安全防范工作,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,切實加大“平安校園”的創(chuàng)建力度。(4)采取了有力措施,為師生和學校財產(chǎn)安全提供保障 學校強化了學生特別是寄宿生的管理工作,加強了平時師生食品衛(wèi)生的檢查和管理,加強了門衛(wèi)工作,嚴格執(zhí)行出入登記制度,落實防盜措施,貴重物品落實專人保管;經(jīng)常組織人員檢查、維護、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備,及時消除了安全隱患。(1)增強了治安保衛(wèi)力量各部門明確了責任,健全了學校綜合治理工作的各項規(guī)章制度,落實各項安全防范措施,建立相應(yīng)保障制度,切實增強了學校的門衛(wèi)保安的力量。掌握第一手資料,發(fā)現(xiàn)傾向性苗頭及時報上報。一、加強了學校及周邊矛盾糾紛排查等安全工作組織領(lǐng)導成立了以王雷為組長,馬麗娟、金慧為副組長,各班主任為組員的矛盾糾紛排查工作領(lǐng)導小組。去年,學校明確提出“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”。我校是這么要求的,也是這么做的。從源頭上預(yù)防、減少和化解矛盾,落實“抓早、抓小、抓苗頭”的要求,努力構(gòu)建和諧校園。如果教師、家長有意見,按照“誰主管、誰負責”的原則,條線領(lǐng)導能解決的由條線領(lǐng)導負責解決,條線領(lǐng)導不能解決的提交行政會議、教代會討論解決,學校解決不了的也要耐心做好解釋工作。我校從2方面入手:一是認真辦好家長學校,提高廣大家長教育子女的水平和對學校工作的積極配合程度;二是要求班主任和任課
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