【正文】 ，提高群眾參與創(chuàng)建的自覺性。（二）大力提高家庭成員的科學文化素質(zhì)。（三）大力提高家庭成員的身體素質(zhì)。要增強依法維護自身合法權(quán)益和抵制各種歪風邪氣的能力，當好廉內(nèi)助，培養(yǎng)好下一代。要增強家庭成員的生態(tài)意識、樹立保護環(huán)境意識，倡導健康、科學、文明的生活方式，努力提高生活質(zhì)量。全家人刻苦學習，素質(zhì)高、修養(yǎng)好；努力工作、愛崗敬業(yè)、成績顯著。全家人崇尚科學、拒絕邪教；破除封建迷信、反對陳規(guī)陋習；做到婚事新辦、喪事簡辦；不參與賭博，實行計劃生育?！拔拿骷彝ァ眲?chuàng)建活動，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是推進社會進步的基礎(chǔ)工作，要切實加強領(lǐng)導、密切配合、積極參與，形成齊抓共管，整體推進的新格局，以確保創(chuàng)建活動的順利進行。要將“文明家庭”評比條件進一步細化，制定出符合情況的具體內(nèi)容，既要突出針對性，又不忽視常規(guī)性的要求；既要具有可操作性，又不過于繁瑣。（四）評選辦法。二、主要措施完善信用體系建設(shè)。責任科室：經(jīng)檢大隊 時間安排：貫穿全年工作維護互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場所經(jīng)營秩序聯(lián)合縣有關(guān)部門建立“黑網(wǎng)吧”清理取締長效監(jiān)管機制，形成部門聯(lián)動、齊抓共管的監(jiān)管體系，堅決取締“黑網(wǎng)吧”，保護未成年人身心健康和人身安全。協(xié)助、指導、督促各市場主辦單位加大市場基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施改造的投入力度。責任科室：市場合同科 時間安排：貫穿全年工作三、工作要求深刻認識，以高度負責的態(tài)度開展文明城市創(chuàng)建活動。各科室、分局要層層落實責任，明確分工，密切配合，消除監(jiān)管死角，對各類違法違規(guī)行為要一查到底，決不姑息。建立一支校領(lǐng)導為首的精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組，加強理論學習，提高理論水平，發(fā)揮自身的示范作用和導向作用，廉政勤政，以身作則。圍繞“校風、學風、教風”，制定一系列的規(guī)章制度，努力做到“行有所依，查有所據(jù)”。二、發(fā)揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。拓展校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，開辟新渠道，重點抓好德育活動研究，定期開展活動，讓學生在實踐中受到教育。開展對特殊學生的心理研究與教育方法的探究。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”為主要內(nèi)容，強化師生文明行為習慣養(yǎng)成教育。即：在家做孝敬父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。倡議學生自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。倡議學生培養(yǎng)守信的品質(zhì)。要求學生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說粗不說話臟話；管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。加強學生安全與衛(wèi)生教育，每學期舉行一次安全衛(wèi)生知識專題教育講座。讓學生學會從身邊的人、事、物中去關(guān)注社會，尤其是弱勢人群；關(guān)注自然，尤其是人的生存環(huán)境；關(guān)注自身，尤其是人的發(fā)展問題。二是融思想道德教育于其他學科教學之中。全方位拓展思想道德教育空間，對青少年進行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。家庭是社會的細胞，家長對子女的言行起著潛移默化的教育作用。加強自身師德修養(yǎng)。加強教師基本功訓練，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在校園的環(huán)境布置中，滲透學校規(guī)范禮儀教育，讓學生在生動的畫面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。學校精神文明建設(shè)是一項長期、復雜、艱巨的工作，必須利用家庭、社會和學校的合力，必須堅持不懈，在創(chuàng)建過程中，我們以高度的自覺性和責任感積極探索學校精神文明建設(shè)的客觀規(guī)律，不斷解決前進道路上的困難和問題，努力開創(chuàng)學校精神文明建設(shè)的新局面。學校繼續(xù)開展創(chuàng)建文明集體活動，并將校園內(nèi)一些不文明的現(xiàn)象進行曝光，更好地促進精神文明建設(shè)。校園環(huán)境的凈化，美化，綠化，能夠為精神文明建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，學校力求使校園環(huán)境與文化氛圍和諧地統(tǒng)一，以增強環(huán)境的文化熏陶和育人的感染力。繼續(xù)在全校教師中開展“愛的旋律”活動，要求每個教職工熱愛每一個學生，熱愛教育工作，進一步規(guī)范教師的行為，文明施教，真情善待每一個學生，融洽師生感情，在學生中樹立良好師德形象。三、加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師群體。1營造良好的家庭教育環(huán)境?？傊?，要緊緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅持不懈地對學生進行思想道德教育，使學生在學習文化科學知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團結(jié)主義、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法、自尊自強等教育。寓思想道德教育于課堂教學。⑻心理健康教育。加強學生紀律、法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，每學期舉行一次法制法規(guī)教育講座，使學生明確學法、守法的意義，自覺守法護法。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規(guī)范禮儀開展訓練。倡議學生說老實話、行老實事、做老實人。⑸開展多種形式的誠信教育和學生禮儀教育。弘揚和培育民族精神。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。利用載體，認真開好學生思想道德教育實踐活動。充分發(fā)揮家長委員會的作用，力求家校相結(jié)合，共同探討有關(guān)教育問題。開展“手拉手互助”活動，培養(yǎng)學生關(guān)心他人關(guān)心社會的意識，開展“護綠養(yǎng)綠，做文明小衛(wèi)士”的宣傳活動，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣、良好的文明行為。建立健全相應(yīng)的管理制度，形成“檢查——評比——反饋”模式，設(shè)立“流動紅旗”，讓各班在競爭中加強精神文明建設(shè)。②領(lǐng)導小組的成員為學校創(chuàng)設(shè)良好的精神文明環(huán)境獻策獻力，努力工作。二〇一二年五月二十日第五篇：小學文明創(chuàng)建工作實施方案廣平縣第二實驗小學文明校園建設(shè)實施方案學校是社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，肩負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)；肩負著提高全民族理想道德和文化素質(zhì)的歷史使命；為了使我校的精神文明建設(shè)再上一個新臺階，按照鄧小平同志“三個面向”的要求，高標準地實施義務(wù)教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質(zhì)量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學生的心理自律、身心自強等整體素質(zhì)，著力于抓好學校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校、為培養(yǎng)跨世紀人才奠定扎實基礎(chǔ)。時間緊、任務(wù)重，全體人員要增強責任感和緊迫感，按照縣局部署，