【正文】 具有重要意義。此次講座邀請了科學系學生分會主席、副主席、副書記及各部門部長。此次活動的意義就是在于讓大家充分的認識到各季節(jié)養(yǎng)生的重要性。在講解環(huán)節(jié)中，社區(qū)醫(yī)院醫(yī)師介紹了如何進行秋季干燥滋補，老人易發(fā)疾病防范等知識，長者們聽得非常認真，特別是醫(yī)生建議的養(yǎng)生食譜，長者們一邊聽，一邊用筆記錄。講座開始，陳教官首先為大家列舉了近期發(fā)生在我們身邊，因缺乏相關(guān)消防知識而發(fā)生的慘痛“悲劇”，發(fā)人深省。第五篇：交通安全知識講座交通安全知識講座：珍愛生命生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知故犯的。學校、幼兒園、醫(yī)院、養(yǎng)老院門前的道路沒有行人過街設(shè)施的，應當施劃人行橫道線，設(shè)置提示標志。 行人應當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。高速公路限速標志標明的最高時速不得超過一百二十公里。二、交通安全小知識。：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。人車分流 各行其道：每當你走馬路，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志。其形狀通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。指路標志：指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。，待車輛停穩(wěn)后先下后上。甚至會造成因被招呼的車突然導致后車追尾相撞事故。，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。乘坐大卡車時，應蹲下，并抓牢車廂欄板。同時還要當好交通安全的宣傳員，向別人宣傳交通安全法律法規(guī)，更要幫助家長提高交通安全意識。，不準站立，不準坐在車廂欄板上。、易爆等危險物品乘車。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。指示標志：指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。這些標志對于安全非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的道路：機動車走“機動車道”，行人應走人行道。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應當停下來讓行人先過。 對道路交通安全違法行為的處罰種類包括：警告、罰款、暫扣或者吊銷機動車駕駛證、拘留。乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。在講解的過程中，他不僅從理論上教育大家應提高消防安全意識，而且通過親自示范如何正確使用滅火器和其他求生工具，來讓大家切實體會具備基本消防安全知識的重要性。通過本次活動，居民紛紛表示學到了很多很實用的養(yǎng)生知識，再以后的生活中一定會十分注意，感謝社區(qū)綜合服務中心提供如此貼心的服務，希望以后能定期舉行這樣的講座。知識講座新聞稿4為幫助社區(qū)長者應對“多事之秋”，普及健康養(yǎng)生知識，預防季節(jié)性疾病的發(fā)生，洲心街道社區(qū)綜合服務中心聯(lián)合洲心社區(qū)醫(yī)院于xxx年9月30日9：30－11：30在中心多媒體室為社區(qū)長者開展了秋季中醫(yī)養(yǎng)生保健知識講座?；顒訄A滿結(jié)束，系學生會成員合影。因此,強化營養(yǎng)健康知識的教育、促進科學飲食和養(yǎng)成健康的生活習慣的工作刻不容緩。本次講座提高了女同學們的安全防范意識和面對危險情況應該采取的措施，加強了女生心里健康教育，增強了女生自救自護能力，提高了女生的辨識能力，創(chuàng)建了和諧校園文化環(huán)境。程書記根據(jù)男女的性別差異給同學們分析了古代男尊女卑、男女不平等的現(xiàn)象，以及如今在制度上看起來雖男女平等，但社會觀念上仍不平等的事實，并列舉一些事例加以說明。知識講座新聞稿2為了提高同學們的安全防范意識和面對危險情況應該采取的措施，加強女生心理健康教育，增強女生自救自護能力，提高女生的辨識能力。最后，鄒會長就止血、包扎、骨折固定和特殊傷害四個方面進行了相應的介紹。本次講座以“關(guān)愛你我，感恩生命”為主題，意在使因突發(fā)事件造成的重大意外傷害程度降到最低。第四篇：知識講座新聞稿知識講座新聞稿（精選5篇）在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們很多時候都不得不用到新聞稿，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。在講解的同時，喬老師還給同學們介紹了一些在日常交往中非常有用的原則，包括女士優(yōu)先原則、尊者優(yōu)先知情原則等。喬老師首先為到場的干事們明確了“禮儀”的概念。學生社團聯(lián)合會策宣部長李霽陽、外聯(lián)部長賈偉超出席了本次講座。此刻，他們是沒有 距離的，如久別重逢的好友們隨意暢聊著，忘卻了時間。其中高老師時不時與同 學們展開互動，以加深同學們對授課