小學(xué)德育工作計(jì)劃20xx-20xx上秋季(文件)
【正文】 地服務(wù)，以下是我校本學(xué)期圖書館工作的發(fā)展計(jì)劃。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。特別要利用好傳播最快的期刊資料，因?yàn)槠诳嫌泻芏嘈滦畔⒁皶r(shí)地提供給教師們。（1）根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣，制定好新的閱讀課教案。（4）做好報(bào)刊的發(fā)行工作和過刊的裝訂工作。（2）利用閱覽課開展一次文學(xué)常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽、一次自編故事表演賽、一次自然科學(xué)知識(shí)答辯會(huì)。召開各班圖書管理員會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。開展新書簡(jiǎn)介，推薦書目。十一月份：對(duì)圖書管理員進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)和圖書館知識(shí)講座。十二月份：讀書節(jié)活動(dòng)：讀書體會(huì)征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評(píng)比。安莊希望小學(xué) 圖書室第四篇：讀書計(jì)劃上里岔海爾希望小學(xué)四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃2017——2018學(xué)年第一學(xué)期一、讀書目標(biāo)：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展“營(yíng)造書香校園”的讀書活動(dòng)，我班也積極開展讀書活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。開展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實(shí)處。充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時(shí)更換，做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)圖書，真正踐行“我讀書，我快樂”的口號(hào)。（一）開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。（三）組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。被評(píng)選出的“讀書明星”照片等在班級(jí)讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。（五）建立班級(jí)圖書借閱制通過各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書角，建立圖書借閱、登記制。開展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。做好“親子閱讀記錄”。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。膠州市里岔海爾希望小學(xué)第五篇：班級(jí)讀書計(jì)劃上2011—2012學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)讀書計(jì)劃一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)及陪伴。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動(dòng)筆墨不讀書。二、推薦學(xué)生讀書的篇目：師生共讀：《愛的教育》必讀書目：《假如給我三天光明》、《西游記》、《安徒生童話》選讀書目：隨心而動(dòng)《柳樹風(fēng)聲》 最盼望的童年《長(zhǎng)襪子皮皮》 快樂著你的童年《笨狼的故事》 為反對(duì)找個(gè)理由《蘭心的秘密》 我的心啊在家鄉(xiāng)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 我們擁有一顆心《烏丟丟的奇遇》
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