【正文】 是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，做到“督促整體前進(jìn)，重點(diǎn)在落后個(gè)體”；考試前，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)讓學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信考試的風(fēng)氣。同樣也鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诓挥绊懻５膶W(xué)習(xí)的條件下參加課外鍛煉，如體育鍛煉等。．加強(qiáng)學(xué)生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。2.)組長(zhǎng)每月須對(duì)班委寫(xiě)一份簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)情況，而在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，盡量以男女搭配的形式。否則一律按曠課處理。1）班委通過(guò)了解掌握對(duì)班級(jí)整體使用情況，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象（經(jīng)常曠課在宿舍上網(wǎng)、玩游戲或是平時(shí)經(jīng)常熬夜上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué)）進(jìn)行約談，促其改變自己的行為。1）由班委負(fù)責(zé)安排一個(gè)固定的教室，組織全班同學(xué)周一到周四每晚六點(diǎn)到八點(diǎn)半到固定教室上晚自習(xí)。1）按照各班記錄的實(shí)際情況，并與各班的考試成績(jī)相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。在總結(jié)的過(guò)程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，堅(jiān)決從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。結(jié)合身邊的事例，塑造大學(xué)生“講文明、守規(guī)范”的校園文明形象；，舉一反三，采取預(yù)防措施，建立有效的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，深入學(xué)生，主動(dòng)工作，確保學(xué)校的良好秩序。，并形成書(shū)面材料。在總結(jié)的過(guò)程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，堅(jiān)決從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人 之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該在適應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方針的基礎(chǔ)上，尋找出具有班級(jí)特 色，符合本班實(shí)際情況的學(xué)風(fēng)建設(shè)道路。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面部分科目的高低分懸殊 較大，偏科現(xiàn)象也比較明顯。二、針對(duì)上一學(xué)年的不足做出規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)同學(xué)們積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、品質(zhì)優(yōu)良和勤 奮好學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們可以和各課老師商量一下，對(duì)于在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的 同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，要是答不出就扣以一定的平時(shí)分?jǐn)?shù)。對(duì)遲到、曠課、早退的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P和勸導(dǎo)。也可以做些小活動(dòng)，小游戲，增進(jìn)同學(xué)們的了解和友情。一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，反映了班級(jí)成員 的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未 來(lái)發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。我們相信我們班的每個(gè)同學(xué)都有自己的目標(biāo)以及將來(lái)美好的愿望，我也相信只要我們盡最大的努力，勝利的女神也一定會(huì)為我們拋向美麗的微笑。所以我們希望本學(xué)期是為我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打下最堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)就是其中最有效的支持。為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)班規(guī)的執(zhí)行，我們制定以下獎(jiǎng)懲措施：對(duì)平時(shí)按時(shí)上下課，按時(shí)晨練的的同學(xué)，在期末時(shí)頒發(fā)一些實(shí)用的小獎(jiǎng)品；對(duì)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中給予加分。好的身體是學(xué)習(xí)的根本，為增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為體委，其他班委為輔督促同學(xué)們的晨練，使煥發(fā)出年輕人該有的活力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通?？梢耘c老師溝通，讓老師共同監(jiān)督同學(xué)們的出勤情況。在期末復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，每位同學(xué)根據(jù)自己的情況選擇自己最拿手的一門(mén)學(xué)科來(lái)分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，為同學(xué)們的考試做一些參考性的意見(jiàn)和建議。，首先同學(xué)應(yīng)提高上課效率，做好課堂筆記并及時(shí)完成課后作業(yè)。出勤方面仍存在部分同學(xué)出現(xiàn)遲到、曠課、早退的情況。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，結(jié)合學(xué)校創(chuàng) 建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)的要求，我們班根據(jù)實(shí)際情況作出了以下規(guī)劃：一、對(duì)上一學(xué)年班級(jí)學(xué)風(fēng)情況的總結(jié)從班級(jí)整體情況分析來(lái)看 目前我們班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況良好，在大一期末考試中只有少數(shù)同學(xué)補(bǔ) 考，同學(xué)積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、品質(zhì)優(yōu)良、勤奮好學(xué)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直 接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo) 的實(shí)現(xiàn)。，然后根據(jù)各班材料評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。方式可采用問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)各層次的座談會(huì)、深入教室、學(xué)生宿舍、圖書(shū)館等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查等。學(xué)生會(huì)成員要經(jīng)常深入班級(jí)、寢室，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，在思想上傳道解惑，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。為具體落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，特分以下幾個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施：一、宣傳動(dòng)員階段1．由學(xué)生會(huì)組織學(xué)風(fēng)動(dòng)員大會(huì) ；由學(xué)生會(huì)組織學(xué)生黨員參與“我們是學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)頭人”倡議；號(hào)召全體學(xué)生積極參與“我是管理學(xué)院人，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我開(kāi)始做起”倡議；借助學(xué)院網(wǎng)頁(yè)、班報(bào)、宣傳欄、政治學(xué)習(xí)課和班級(jí)討論等宣傳手段廣泛宣傳，號(hào)召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的態(tài)度轉(zhuǎn)變，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍；各班級(jí)分別召集學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行部署安排。學(xué)風(fēng)是學(xué)院校風(fēng)的主體。第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書(shū)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書(shū)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。3）選出優(yōu)秀班級(jí)，并予以合理獎(jiǎng)勵(lì)。3）有特殊情況不能上完自習(xí)的同學(xué)，須向輔導(dǎo)員請(qǐng)假。3）對(duì)于由于電腦使用不當(dāng)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)并不聽(tīng)從勸告的同學(xué)告知其家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行思想教育。4)對(duì)于多次違反者，班委、輔導(dǎo)員對(duì)其進(jìn)行思想教育。，上課實(shí)行實(shí)名制度的管理，各班相關(guān)負(fù)責(zé)人實(shí)行不定的的抽查人數(shù)本班人數(shù)，并記錄在案，做到有據(jù)可查，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的處分： 1）對(duì)于遲到到15分鐘以上者一律按曠課處理，并記錄在案。另一方面，學(xué)院督促教師聽(tīng)取學(xué)生的合理建議，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)做適當(dāng)改變，以盡力提高學(xué)生對(duì)課程的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。上課中手機(jī)等通訊工具只能設(shè)定為關(guān)機(jī)，或者振動(dòng)。在宿舍，也可以同學(xué)之間互相監(jiān)督、共勉學(xué)習(xí)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人