十佳中學生事跡材料(文件)
【正文】 集體的物理學習出謀劃策。社會實踐中，無論天氣如何惡劣，工作多么辛苦，他從不抱怨。在小學時，有一名同學因患心臟病，且行為有些異常，沒有人愿意和他玩，xxx同學下課便主動找那位同學玩，xxx發(fā)現(xiàn)那名同學只是因為過于孤獨，才會用那些異常舉止來吸引同學注意。他始終認為，相對于那些他幫助的人，他已足夠幸福，能幫助他們，自己少吃幾個菜又有什么關系呢？他覺得學生要是沒有愛心，即便學富五車才高八斗也都是枉然。在學校，他在看到其他班教室沒人時會主動替人關燈，在家中，他也能積極做到環(huán)保節(jié)能。憑借在跑操中的優(yōu)秀表現(xiàn)，他獲評“陽光體育優(yōu)秀學生”。”相信他會以他自己的勤奮與堅定的意志開發(fā)出自己的巨大潛能，去實現(xiàn)自己的理想，向學校、家長、社會交上一份滿意的答卷。XX年考入我校初一（1）美術特長班擔任班長，是品學兼優(yōu)的好學生，是老師的得力助手，同學們學習的楷模。他集體榮譽感強，樂于助人、團結同學，努力好學，具有健康的心理品質。他尊敬師長，工作積極，老師們無私忘我的敬業(yè)精神、對每個學生關愛有加的崇高境界，都給了他很多潛移默化的影響。他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。在學習生活中，練就了他不服輸?shù)木?，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，?chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，被評為學習標兵。當今社會需要的是全面發(fā)展的復合型優(yōu)秀人才。涉獵課外書籍，豐富知識儲存量，讀《經(jīng)典》是他的學習的一個重要組成部分，還和同學們一起探究《孫子兵法》，有些36計內容他可以背誦下來。xxx同學正如他在“國旗下的講話”中寫道：我們是清晨八九點鐘的太陽，未來是屬于我們的，黨和人民把希望寄托在我們身上。xxx同學所獲獎項：略“一分耕耘，一分收獲”，他是這樣的態(tài)度對待學習生活，在“德、智、體、美、勞”等方面，獲得了長足的發(fā)展，在各方都起到了很好的帶頭作用。他的業(yè)余愛好廣泛、性格開朗，積極參加體育鍛煉和文娛活動，乒乓球、足球、籃球場上經(jīng)常看到他的身影。在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，他還是一個極富同情心、樂于助人的好學生。他志存高遠，質穎好思，學習扎扎實實，一絲不茍，掌握好學習方法，善于合作，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。在學校里、班級中處處起到模范帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。他心地善良、富有愛心，積極投身于社會公益活動，志愿服務。今天被大家認同的xxx取得的成績，歸功于老師和家長的培養(yǎng)、同學的支持，當然更少不了他自身的努力?！斞傅谖迤菏阎袑W生主要事跡xxx，男，15歲，是北京市燕山東風中學初四（1）班班長。長期的刻苦學習，不僅換來了優(yōu)異的成績，還造就了他堅韌不拔、自強不息的品質，而這種品質是極其重要的。在中考時，他為了能考上理想的高中，每天堅持鍛煉，在平常跑步常不及格的他，中考中得到了9分，對他而言是一個巨大的突破。他積極學習共產(chǎn)主義思想，在初四時成為了一名共青團員，隨后他以一名團員的標準要求自己，熱愛團組織，自覺遵守團紀校規(guī)，成為一名優(yōu)秀的共青團員。升上高中后，他的家鄉(xiāng)四川發(fā)生了地震，為了援助家鄉(xiāng)父老，他將自己積攢的錢和一部分生活費捐了出來，支援災區(qū)人民。他一直認為，學生首先要學做人，然后才是學習知識。在放暑假的時候，xxx同學積極參與社會實踐活動，從不敷衍了事，他深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。他在校擔任物理科代表，他覺得物理科代表職位雖小，但責任同樣重大，因為高中物理并不好學，是高考的主要拉分點。此外，他對政治財經(jīng)也頗有研究，《資本論》、《道德情操論》、《世界是平的》這些外人看來十分枯燥的書，他卻讀得津津有味。他仔細分析了自己的問題，調整了學習方法，注重效率，并增加了學習時間，每天早晨5點起床背誦英語單詞，提前到校學習，并在晚上挑燈夜戰(zhàn)。他學習腳踏實地，注重基礎，喜歡獨立思考，有創(chuàng)新精神，思維與眾不同，常能另辟蹊徑解題。第四篇：十佳中學生個人事跡xxx，xxxxxx附中高三（2）班學生，是一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生，在 08年、09年先后兩次被評為區(qū)級“三好學生”。能夠以樂觀向上的態(tài)度積極
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