《仨人》mv的設計與實現(xiàn)falsh計算機論文(文件)
【正文】 下圖 所示 圖 ② 在音樂層的下面新建一個圖層 19，插入一個空白關鍵幀，右擊這個幀，選擇動作，然后在動作上面寫入 stop()。而且在整個過程中，盡量把所以的元素都組合起來，這樣能手動的把影片的大小降到最小。這些，都是從這次畢業(yè)設計中得到的成果。 畢業(yè)論文（設計）報告紙 第 23 頁 共 25 頁 謝辭 本 次畢業(yè)設計 是在我的 畢業(yè)設計 導師 鄧文雯老師的 悉心指導 和 大力支持下完成的。 感謝大學 2 年所有的任課老師，在 2 年基礎課和專業(yè)知識的傳授，給我這次畢業(yè)設計提供了良好的知識基礎。你們在我的大學生活中是最漂亮的一道風景。 在此謹向 幫助過我的老師和同學們 致以誠摯的謝意和崇高的敬意。 從課題的選擇 ，構思 到 設計 的最終完成， 鄧 老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。這次設計對我個人而言，是第一次運用flash 8 這個軟件完整的做首歌曲的 MV。如下圖 所示 畢業(yè)論文（設計）報告紙 第 22 頁 共 25 頁 圖 5 結束語 本論文圍繞了用 flash8 軟件來制作 《 仨人 》 這個 MV 展開了闡述，從界面設計到制作和按鈕 代碼的編寫，前面一一作了說明。 } 如下圖 所示 圖 4 MV 的測試及優(yōu)化 MV 的優(yōu)化 FLASH 影片是通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的，由于網(wǎng)速的限制，在導出或發(fā)布影片的時候需要對動畫進行優(yōu)化，從而減小動畫作品的體積，縮短下載的時間。在右擊圖層 7 時，選擇遮罩層，點擊，則如下圖 所示 畢業(yè)論文（設計）報告紙 第 16 頁 共 25 頁 圖 ⑥ 在如以上類似的方法把最后一個遮罩層也做出來，效果如圖 所示 圖 ⑦ 回到場景一中測試一下，看有沒有什么錯誤的地方，來稍作修改一下。在新建圖層 2 到圖層 4，讓每層都是做這樣的運動，但是開始的時候必須要相應的空掉幾幀，這樣看上去就更像波紋波動的樣子了，如下圖 所示 如圖 （ 3） 制作心形的心，先新建一個叫心 2 的圖片元件，如下圖 所示 圖 然后再新建一個圖片元件心 3，然后把開始制作的心形拉入這個元件中，再復制倆個一樣的心形，旋轉他們的角度，使之成為三個組成的立體心形，如圖 所示 畢業(yè)論文（設計）報告紙 第 11 頁 共 25 頁 圖 然后再新建一個影片剪輯元件， 把做好的立體心形拉入到這個影片剪輯的第一幀中，做成一個整體的元件，如圖 所示 圖 （ 4） 制作歌詞效果，其中吧大部分的歌詞做成圖片元件的形式，方便整體歌詞做出效果，其中就是只有一句歌詞是“倆個朋友能開心的直說”做層一幀幀運行的，第一幀是第一個子“倆”，第五幀的時候就插入空白關鍵幀，寫上“個”，就是這樣用幀幀動畫的效果來做這句歌詞，如下圖 所示 畢業(yè)論文（設計）報告紙 第 12 頁 共 25 頁 圖 （ 5） 制作整個的四句歌詞為一段的影片剪輯的元件取名“第一段”， ① 其中歌詞的效果可以用動畫補間來實現(xiàn)歌曲詞從左到右的運動， 最主要的就是用引導層來做 f2 的運動，先新建圖層后，把 f2 拖入到影片剪輯第一段中，把 f2 放在第五幀中，然后選中這層后，點擊左邊圖層的添加引導層按鈕，如圖 所示 圖 ② 然后就在引導層上用鉛筆 畫上路徑 畢業(yè)論文（設計）報告紙 第 13 頁 共 25 頁 圖 ③ 當 f2 運動后停下來會有彩虹色的波紋，那只要新建漣漪圖層，把影片剪輯的波紋拖入到第一段的影片剪輯元件中，然后對上對應的位置就可以了，然后再測試運行的時候就會出現(xiàn)漣漪的波紋在我們的視野中。在這個舞臺下面新建一個音樂層，將音樂文件“仨人”拖入到舞臺中來，那音樂層中就有了音頻，而拖入到舞臺中間的音樂文件也會自動保存到庫文件中。 第三，用 FLASH 將收集起來的素材進行一些制作之后并測試：在這個過程中就要進行不斷的測試，對發(fā)現(xiàn)的問題及時的加以修改以保證精心制作的 MV 能夠盡可能的完美一些。因為作品的設計過程相對復雜 ，所以要先真理自己的思緒才能更好的完成這個作品。層控制區(qū)位于時間軸窗口的左邊，是進行層顯示和操作的主要區(qū)域，由幾個層功能操作示意列和按鈕組成。 時間軸窗口 時間軸窗口用于對 FLASH 的倆個基本元素和幀進行操作。 FLASH 的工作環(huán)境 工作區(qū)域 工作區(qū)域就是 FLASH 的工作平臺，它就是一個比較大的區(qū)域，實際上涵蓋了下面要說的舞臺以及畫圖和編輯的工作對象，可以把他看作是后臺和舞臺的結合。 其實所謂的關鍵幀就是該影片中幀的內容與先前影片中幀的有很大的區(qū)別，因而他呈現(xiàn)出來關鍵性的動作和內容的變化。在計算機上常見的動畫速率一般是使用 8－ 12 幀 /秒，尤其是網(wǎng)絡上播放的動畫更不要把幀速設定的太搞。 制作目的 綜合運用在學期所學的理論知識和技能，設計使用 FLASH 動畫知識制作一個小短片，此 題目主要是涉及 FLASH 動畫制作方面的知識，另外對學生的想象力有一定的要求，通過此設計可使得學生在事例分析，策劃以及實際制作等方面得到綜合訓練和提高。這個 MV 的開始是由一個 PLAY按鈕來控制整個 MV的運行的。幀是動畫電影中的單個圖像。（比如些 3d 效果， flash 就很難制作，只能通過導入的方式或者針并針的方式） FLASH MV 是將靜止的畫面變?yōu)閯討B(tài)的藝術．實現(xiàn)由靜止到動態(tài)，主要是靠人眼的視覺殘留效
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