【正文】 海計算機網(wǎng)絡”——通過水下傳感器，將網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸?shù)酱蠛＜昂哟ㄖ?，提供WiFi信號。有人打趣道：“如此一來，以后人和狗出去散步，將會是狗遛人，而非人遛狗。說說未來WiFi籠罩生活有哪些方式？（4分）八年級語文試題第4頁（共8頁），選出對選文內(nèi)容理解有誤的一項。如果使用WiFi者離這些寵物太遠就會斷網(wǎng)。你認為WiFi進入我們生活，其“悲”“喜”分別是什么？請聯(lián)系生活實際簡要作答。它走到哪里，哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸。要是春天，風就像一只搖頭擺尾的小花狗，當我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及舒展開，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地撲過來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。蓮蕩也是，一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。你可以觀，可以賞，但你卻沒有風的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。我很納悶，就問父八年級語文試題第5頁（共8頁）親是什么原因。你千萬不要以為風是可有可無的東西，其實它是樹和莊稼的神靈。村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹雖然長得不是地方，但只要樹頭能從這凹里躥出來，一旦招了風，不愁它不成材。⑤鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹，—座山，都與風息息相關，春風歸來遍地綠，它們不得不綠；秋風君臨千葉黃，它們不得不黃。（4分）“鄉(xiāng)村的風”表達了多種情感，請分要點加以概括。王小波說：“我希望自己是一顆星星，如果我會發(fā)光，就不必害怕黑暗。八年級語文試題第6頁（共8頁）20162017學上學期期末考試八年級語文參考答案一、積累運用（28分） （每題2分）6.①老舍 《駱駝祥子》（2分。每小題1分，各小題中有錯則該小題不得分）：豐富你的知識，開闊你的眼界，陶冶你的性情，凈化你的靈魂。1分）表達了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛和依依不舍之情，抒發(fā)了對祖國大好河山的贊美。②這時想用一個詞語來描寫（眼前美景），卻終不可得。（4分。②蓮蕩亂荷。②對給予自己溫情的故鄉(xiāng)的感激。（4分。（舉出“春風歸來遍地綠??”句，并指出對偶的修辭手法，進行賞析，也可），總領全文，又與文末相呼應（2分）：內(nèi)容上，點明主旨（1分）三、寫作（50分）從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類，按以下標準評分。二類卷：3844分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語?。唤Y(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字體清楚，錯別字和標點錯誤均在10個以下。以25分為基準分上下浮動。八年級語文試題第8頁（共8頁）第五篇：八年級上學期期末評語八年級上學期期末評語八年級上學期期末評語1，秋天就不會有喜人的收獲。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。你為人大方，熱情，樂于助人?！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學期有感》。你定成為更優(yōu)秀的學生。你有上進心，做事機靈，有超強的接受能力。，尊敬師長，友愛同學，關心班級，為人坦白，這是你的優(yōu)點。但學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，只要有信心就有進步。8.“字如其人，人如其字。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。你雖然有一個聰明的頭腦，但卻有一顆懶散的心，它大大消弱了你人生前進的動力。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生!，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學習踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，態(tài)度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。、文靜是你良好的一面。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結(jié)同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。，就被你那雙小機靈而有神的眼睛給吸引住了。而且在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優(yōu)秀。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立威望!、言語不多，但待人誠懇、禮貌。能認真做好值日工作，勞動認真負責。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀!老師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績!，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動腦，寫作也較出色。你的天地會更開闊!，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。希望今后在學校、班級組織的各類活動中更主動些，以抓住機會進一步鍛煉自己，使自己各方面得到更大的發(fā)展。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。實際上你這種想法是不正確的。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對美術和音樂的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關的課外書。不過，.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。但是，你應該記?。簺]有最好，只有更好。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。、令人信任的學生。但有時你放松了對自己的要求。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。但是，古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學習，作業(yè)按時上交，早晨早點到校，老師相信你的明天會更美好!，也是一個大方的女孩，從沒見過你跟別人生氣，在班級中有很好的人緣。由于你的努力和細致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績?？墒?，為什么后來沒有競選上，你想過嗎?新學期里，老師希望看到新形象的你!，尊敬老師，團結(jié)同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀。你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!。知道嗎?如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的!、秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出，“生龍活虎”，喜動“干戈”。另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。但學習則是你薄落的一面。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象。平時能積極參加體育鍛煉。八年級上學期期末評語3，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。樂于助人，甘于奉獻，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手