【正文】 以執(zhí)著專注地討厭做一件事，也該是不錯的，至少感覺還分明著。當我自以為有了自己成熟的想法后，便漸漸逃開您的目光、您的關(guān)愛。滿分解密：這種設(shè)想未免太殘酷，但仿佛又是現(xiàn)實。只是這種心愿有的低俗自私，有的高尚美好；有的尋常無奇，有的與眾不同。也正是由于文章設(shè)置了這樣一種背景，原本被作者忽視的自然之美、同窗之情、學習之苦、父母之愛，都變得那么美麗動人、震撼人心了。他說秋天“淡漠了春天時透明的綠意與粉嫩、夏日時草木叢里的繁盛與熱烈、嚴冬里雪花飛舞的晶瑩剔透”，字里行間雖然沒有言及秋天，但秋天的景物躍然紙上，美不勝收。在人們的眼中，我?guī)缀鯖]有任何優(yōu)點，沒有任何可以驕傲的資本。那次，我被抽中進行才藝表演。我還清楚地記得，當我拿著揉得發(fā)皺的稿紙，準備為大家朗誦的那一刻，我的心仿佛要跳了出來。可是，一點兒聲響都沒有，我聽到的不是你們的喝彩，我看到的不是你們鼓勵的眼光，有的只是你們的嘲笑聲和鄙夷的眼神。給我一點喝彩吧！其實我也有不少優(yōu)點：我字寫得好，我畫畫得好，可是沒有人注意到這些，出黑板報時也沒有人叫過我。這便是她的生活，這便是她的世界。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起??熱淚又一次浸潤了我的眼睛，模糊了我的視線。還記得你臨別時說的話：“我很想把自己最美的一面留給我最好的朋友。時間一分一秒地走過，我感覺就像等過了春夏秋冬，可你一直沒有出現(xiàn)，我第一次嘗到了沒有你陪伴的漫長和孤單?！边@次是我哭了，我懊悔，我應(yīng)該能覺察到你那一段時間的反常舉動。還記得黃昏夕陽下，我們一起到樹林里捉知了猴，不知是我們的到來驚嚇到了鳥兒，還是那些鳥兒故意和我們逗樂子，她們時而小憩，時而一哄而散，在樹林上空飛舞盤旋，不知疲倦地叫啊、飛啊，不肯有片刻的安寧。關(guān)于照片的故事有很多，但作者卻選取了一個兒時的純真故事，然后用飽蘸深情的筆觸去描繪，讀來自有一種別樣的感受。小作者用多彩的文字，給我們展示了一段富有童真童趣的往事：樹林，小鳥，黃昏夕陽下，那對捉知了猴、摸魚蝦、挖河蚌的頑皮小伙伴給我們留下了深刻的印象。此刻的我多想長出一雙翅膀隨它們一起翱翔，卻被這白紙束縛住了我的雙腳，還有，我的心??又一陣清脆的鳥鳴，我的思緒戛然而止，似乎又隨著那飄然而歸的南風，清晰了起來??你怎么那么自私，那么萎靡?。‰y道那次登頂后的壯志凌云你不記得了嗎？難道你忘了三年以來老師的付出，父母的期望嗎？難道您甘心做那游離的水草，隨波逐流嗎？不！不！不！我狠狠的搖頭，盡力把煩人的思緒撥開。此刻的我仿佛看見那位翩若飛鴻的女子從八百年前來與我相會。于是將理想埋藏在心里，不敢向外透露。飛過太平洋，飛過喜馬拉雅山，飛過任何他想去的地方。一路上，他歡呼雀躍著，欣賞花開花落，熱愛日出夕陽。突然，他醒了，猛地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)眼角有一點點淚花。文章最大的特點是用第三人稱手法盡情描寫“他”的夢境，帶領(lǐng)讀者環(huán)游世界。文章的結(jié)尾耐人尋味，把生命比作是一個沒有終點的旅程，并點出“我”就是那個正在趕路的人！另外，標點符號的準確運用也為本文增色不少?，F(xiàn)在，我雖是一個十七八歲的少年，可面對那些坑坑石石們依然想的是避開，看著那些七八歲的孩子個個從那上面跳過，躍過，我就一陣臉紅。我又看到了那小小的腦袋，小小的身體，那是怎樣一個倔強的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。坑仍是坑，石仍是石，然而此時的我已是不同。我仿佛又回到了童年時代，“攀山石，越山澗，莫不敢為”，又是一陣風，樹葉歡快地搖曳著，似乎也在祝賀我戰(zhàn)勝自我，重獲新生?? 點評：本文由小見大，富于生活情趣?！遍_頭部分則是題記的具體化：通過自己與小孩子們的對比，道出了一種令自己“臉紅”、讓別人“嘲笑”的負面性格面對困難與挫折時所表現(xiàn)出來的怯懦。強39。文章在用詞上還可嚴謹些。逐漸地，我為自己編織著藍色的蛹，含淚訴說著青春的傷痛，把自己重重包圍，只有藍色的憂郁陪伴著我??破繭的掙扎在藍色的蛹里，暗無天日，我見不著光明，看不到希望。我是如此矛盾，我渴望新生，卻害怕破繭后陽光的刺痛?；鹘鹕奈绎w向青春的絢爛??左手青春，右手年華！青春是破繭而出的新生。小標題對各個段落的內(nèi)容起了畫龍點睛的作用，而小標題之間的遞進關(guān)系，顯示了“戰(zhàn)勝自己”的心路歷程。如：以“無風吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪”、“把自己重重包圍，只有藍色的憂郁陪伴著我”來形容青春的自閉；以“我渴望新生，卻害怕破繭后陽光的刺痛”來揭示極度矛盾的心理；以“我的生命中再次點燃了愛和希望的燈盞，我勇敢地奔向藍天，在花叢中飛越，享受著陽光的和煦”來渲染沖破封閉獲得新生的欣喜。戰(zhàn)勝自己，重在寫戰(zhàn)勝的過程，如果只是一語帶過，則這種“勝利”就難有說服力，就不能讓讀者得到啟迪。本文也應(yīng)在加分之列。這，便是我。我不再笑，低下頭，我感到周圍的人都在嘲笑我，我又好像聽到他們在議論我，那個是男是女。不，憑什么？憑什么我要被人嘲笑，憑什么我要被人議論？憑什么我要忍？但除了忍，我又能怎樣呢？想到這兒，一種自卑悄悄滲入我的心，直至完全占據(jù)了我的心靈。我的心，忽然間被觸動了。笑，這是為何？因為我戰(zhàn)勝了自己！笑，這是為何？因為我告別了那失落的女孩。那次，我戰(zhàn)勝了自己，改變了原本前途一片渺茫的困境。朋友們，讓我們笑對過去，喜迎明天吧！點評：命題作文考得已經(jīng)不多，但是命題作文的審題應(yīng)該是個基礎(chǔ)，還是要學生加強訓練，特別是初一、初二學生。一直以來，我都想寫點什么，以感謝您對我們的諄諄教誨，就讓我以這蘸著憂傷、凝重、嘆息，尚不夠流利的文字，來表示我對您的哀思吧。最后一次見到您，是在求學的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走！”您頻頻頷首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。我清楚地記得，您發(fā)生車禍后，腿上纏著繃帶，還來給我們上課，步履維艱地走上講臺，每一節(jié)課您都汗流浹背，叫您歇息一會兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅持。親愛的恩師，請您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧！我會祈禱那塵寰，在今后的流光歲月里，盡快風化掉您那重重的嘆息。不僅能讓人感受到作者的悲痛感情，更能給人以深刻的啟迪和教益?！竞喸u】悼念恩師，最好的方式莫過于袒露心跡，表達思念，記住教誨。那夜，您停滯在我的夢境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑，我卻對您默然無語，無法想象您慈祥笑靨的背后，是怎樣忍受那病痛的折磨。您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點點追憶您的過去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情愫。為什么？兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺的您，卻早早地應(yīng)了那落日余暉的讖語？直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂土。本文的語言很好，細節(jié)描寫很深入。天，是那么的藍；云，是那么的悠閑；我，已告別過去的陰影，因為，我終究是要面對自己。涼絲絲的。自卑，我為何要自卑？路，是自己走的，為何要因為他人的態(tài)度而停留？他，就是那么瘸腿的中年人，他的笑是那樣真誠。一日日消沉下去，變得沉默寡言，膽怯。我知道，原因之一是我的長相使他們?nèi)绱俗⒁馕摇Ｐ腥藗冄曂麃?，總又失望的轉(zhuǎn)過頭。有被母親訓斥時的哭泣，有與鳥兒為伴的歡笑??也有戰(zhàn)勝自己的喜悅。如“藍色的蛹，束縛著青春”這個比喻中，“蛹”應(yīng)該是“繭”之誤（后文“為自己編織著藍色的蛹”也是），而“藍色”似應(yīng)為“白色”；“無風吹過的心畔”中，“心畔”應(yīng)為“心湖”；“惟獨自己孤芳自賞”一句重復過多，應(yīng)改為“惟有孤芳自賞”。全文“自閉”的痛苦表現(xiàn)得比較充分，而“戰(zhàn)勝”的過程卻過于簡單，只用“青春，就是如此的神秘，它引領(lǐng)著人們走向成熟。本文以優(yōu)美的語言，顯示了小作者豐富的想像能力，讓人得到美的享受。其基本結(jié)構(gòu)為：文前有“題記”，有的文后還有“后記”；文中用幾個并列關(guān)系或遞進關(guān)系的小標題來構(gòu)架全文。強烈的新生欲望，使我破繭而出，走向光明??金色的蝴蝶破繭新生的蝴蝶，翩翩起舞。我的心蠢蠢欲動了，我渴望破繭后的新生，渴望去外面的世界再次見到新生的太陽。滿分作文4：戰(zhàn)勝自己藍色的蛹，束縛著青春，帶來無限掙扎的傷痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說破繭而出的新生的喜悅??——題記藍色的蛹人們說我是一個“不合群”的病孩子，我自己認為也是。還要稱道的是本文所表現(xiàn)出來的生活情趣。這不正是我所欠缺的嗎？”“巧遇”的生活現(xiàn)象，使小作者得到了深深的啟迪，思想境界得到了升華“古人云：勝人者力，勝已者強。全文以小見大，主題鮮明，“戰(zhàn)勝自己”的過程寫得真切詳實。正如但丁所言走自己的路，讓別人說去吧！古人云：勝人者力，勝已者強。陽光下，我的心也突然明朗了，好像心中多了一些東西。我無言??這時我看見一片樹葉飄下，我凝視著它，想看看這嘲笑我的家伙能如何，那么巧，腳下一只螞蟻爬過，似乎是在覓食；那么巧，那片葉子竟死死地蓋在了螞蟻的身上。如果中間描寫夢境部分精練一些，就能在考場上游刃有余了。然后借朋友的話，點明“理想的實現(xiàn)只需一顆戰(zhàn)勝自己的心，不需要別人的目光”。“啊，我要戰(zhàn)勝自己！”在寂靜的夜里，他幾乎要喊出來了。然而，在人來人往的街頭，他又孤獨了。他想在倫敦找到哈利波特的魔法棒，在東京找到叮噹貓的任意門，在香港的迪斯尼樂團里找到童話??他繼續(xù)飛翔，鳥鳴也使他瘋狂。他想著朋友的話，累了，便半靠在一顆樹下，慢慢閉上雙眼，進入了夢境。而如今的我，正乘坐在執(zhí)著的飛馳列車，駛向那戰(zhàn)勝自我的心靈家園！點評：文章構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整，將“向左向右的思緒”揮灑自如，將所學過的詩詞名句發(fā)揮到了極致。我想，是的，我只是那只脫韁的野馬，迷途的羔羊，在習慣的束縛下迷失了自我，在短暫的外出中迷了路。愛那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，卻無奈置于“三更燈火五更雞”的殘酷世界；愛那“好風憑借力，送我上青云”的豪邁，卻無奈常于“花謝花飛花滿天”的傷感歲月獨自徜徉；愛那“居高聲自遠，非是藉秋風”的高潔，卻無奈現(xiàn)實無法躲避的“摧眉折腰事權(quán)貴”。忘不了那個夏日的午后，我們一起沿著小河挖河蚌，結(jié)果我們挖得太多，最后是你用外套包了一大包，當滿身泥巴的我們滿懷