【摘要】2020年一輪復(fù)習(xí)《文化生活》第三課《文化的多樣性與文化傳播》長樂二中政治組考點1:世界文化多樣性的表現(xiàn)文化多樣性,可見諸語言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等各個方面。從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中,人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。①民族節(jié)日是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民
2025-09-21 11:31
【摘要】◆從考查能力看:總結(jié)規(guī)律:◆從題型看:◆從考點分布看:◆從材料看:(關(guān)注中國元素和特色)(07年、08年高考的漫畫簡答題)《文化生活》重視文化的作用與功能,文化傳播,文化交流、借鑒、學(xué)習(xí),文化的多樣性與差異性,如何對待不同類型、不同地域、不同民族的文化,優(yōu)秀文化與落后文化,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化,中華文化與民族精神,大力發(fā)展文
2025-05-02 05:52
【摘要】第一篇:2012屆高三政治一輪復(fù)習(xí)分項練習(xí)試題《文化生活》(必修3)《文化的繼承性與文化發(fā)展》 政治:《文化的繼承性與文化發(fā)展》分項練習(xí)試題 (江蘇專版?必修3) 一、選擇題 一:傳統(tǒng)文化的特...
2025-10-27 05:16
【摘要】教學(xué)重難點:重點:文化創(chuàng)新不社會實踐的關(guān)系難點:文化創(chuàng)新的源泉呾勱力人民網(wǎng)的評論:一個有過先秦諸子、漢唐氣象、宊明風(fēng)韻的傳統(tǒng)文學(xué)大國,一個曾誕生過孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古國,走到今天,終亍有中國籍作家在諏貝爾文學(xué)獎的名冊上留下名字。諏獎是一種肯定,更是一種新起點的開始。這是一種接納呾融合的過程,一種文明對話的過
2025-01-03 19:59
【摘要】第一篇:2018年高考政治一輪復(fù)習(xí)考點通關(guān)練第三部分文化生活第2單元文化傳承與創(chuàng)新第三課文化的多樣性與文化傳播 第三課文化的多樣性與文化傳播 [題組一基礎(chǔ)小題]1.[2017·福建連城二中暑期驗收...
2025-10-27 05:51
【摘要】文化生活福州高級中學(xué)陳杰生思想道德建設(shè)社會主義發(fā)展中華文化文化發(fā)展中國特色社會主義文化社會中心環(huán)節(jié)創(chuàng)新民族精神文化社會經(jīng)濟(jì)政治文化決定影響人表現(xiàn)特點作用意識創(chuàng)造塑造物質(zhì)實踐載體精神力量綜合國力競爭要素經(jīng)濟(jì)建設(shè)文化生產(chǎn)力精神動力智力支持物質(zhì)力量轉(zhuǎn)化161
2025-01-25 20:44
【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承含義:特點:表現(xiàn):態(tài)度:相對穩(wěn)定性、鮮明民族性、繼承性習(xí)俗、建筑、文藝、思想、作用:積極、消極取其精華、去其糟粕,批判繼承、古為今用京劇是我國的國粹,有著悠久的歷史;可如今,京劇發(fā)展卻面臨困境。以至于有人說:“京劇在年輕時挺受歡迎的;后來京劇老了,
2025-01-03 19:58
【摘要】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)::了解人們在文化生活中面對多種選擇;認(rèn)識文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化所遵循的原則、方針等。:通過對社會文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會文化生活“喜”與“憂”問題的探究,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會文化生活相關(guān)問
2025-11-23 10:32
【摘要】——攜手并進(jìn),共贏未來高中政治必修三文化生活一輪復(fù)習(xí)提綱《文化生活》一、文化與生活(一)文化的含義、特點、及作用、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。,文化是人們社會實踐的產(chǎn)物,文化又是人們的一種素養(yǎng)。。(二)文化與經(jīng)濟(jì),政治相互影響經(jīng)濟(jì)、政治和文化三者的關(guān)系:經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會生活的三個基本領(lǐng)
2025-06-10 02:06
【摘要】小測?一、判斷?1、傳統(tǒng)文藝是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。?2、傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵能夠因時而變。?3、一個民族的傳統(tǒng)文化,是維系本民族生存和發(fā)展的精神紐帶。?4、傳統(tǒng)文化對社會與人的發(fā)展起積極作用。?5、繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。?6、對待傳統(tǒng)文化要先繼承后發(fā)展。?二、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度及其原
2025-03-08 04:52
【摘要】第一篇:文化生活復(fù)習(xí)要點 文化生活復(fù)習(xí)要點 。 1)文化的力量:文化作為一種,能夠在人們的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。 2)文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系:文化與經(jīng)濟(jì)政治相互影響,相互交...
2025-11-06 22:15
【摘要】《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)內(nèi)容:教材使用人教版第三冊第四單元第八課《走進(jìn)文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內(nèi)容。本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費;面對紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,選擇健康有益的文化活動;認(rèn)識加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的重要性。(二)學(xué)生分析
【摘要】第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展[建知識體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].端正個態(tài)度——對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度.理清對關(guān)系——繼承與發(fā)展的關(guān)系.區(qū)分個特點——繼承性、相對穩(wěn)定性、鮮明的民族性.掌握個因素——影響文化發(fā)展的重要因素[備核心素養(yǎng)].科學(xué)精神——通過對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和作用的學(xué)習(xí),理解不同性質(zhì)的傳統(tǒng)文化具有不同的影響,正確認(rèn)識和處理繼承與發(fā)展的關(guān)系.公共參
2025-05-11 22:15
【摘要】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。1、民族節(jié)日功能:透過傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。問題:試舉我國都
2025-11-09 11:48
【摘要】第一篇:第三課:文化多樣性與文化傳播復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 高二必修三復(fù)習(xí)學(xué)案 編寫人:王愛華審核人:王海君 —————————————————————————————————————————————教師寄...
2025-11-06 05:59