《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》譚讀后感(文件)
【正文】 ，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教師必備思想和品質(zhì)之一。二、金色童年篇甲：我們是快樂(lè)的天使，乙：我們是幸福的一代，甲：爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)，乙：老師用愛(ài)教育我們成長(zhǎng)！甲：兩年多來(lái)，在老師的辛勤培育下，乙：我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、唱歌、畫(huà)畫(huà)等本領(lǐng)合：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《請(qǐng)不要》三、熱愛(ài)科學(xué)篇甲：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們301班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。祝老師新年快樂(lè)，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例讀后感社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例讀后感社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例讀后感（一）初一（15）班 何超 指導(dǎo)老師：林婕妤中國(guó)共產(chǎn)黨江西省委宣傳部、江西省文明辦精心組織編寫(xiě)的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》一書(shū)歸納了理想信念、民主法治等12個(gè)方面的內(nèi)容，并用100個(gè)栩栩如生的小故事，配以名言點(diǎn)評(píng)，形象新穎，內(nèi)容豐富。狼牙山五壯士，為了掩護(hù)軍隊(duì)轉(zhuǎn)移至安全地方，把日軍引向了狼牙山東山口的絕路前，使命完成后，他們縱身跳下深谷，也不給敵人當(dāng)俘虜，這正是人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝的軍魂所在。基層干部把她扣了起來(lái)，并報(bào)告了毛主席，毛主席說(shuō)：39。讀完這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了我們要做一個(gè)有仁愛(ài)之心、有禮貌、講義氣、講信用的人。這是我讀完《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》的切實(shí)感受！39。確實(shí)，我們身邊有許多同學(xué)遇到困難時(shí)，不是去想著怎么解決，而是憂愁萬(wàn)分，總是抱怨上天不公平，總是抱怨自己的命運(yùn)太悲慘，總是抱怨……總之，許多美好的時(shí)光都浪費(fèi)在了抱怨聲中，失去了其人生的意義，快樂(lè)也離他越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)老人得知自己命不久已時(shí)，不但沒(méi)有在病魔前退縮，反而更勇敢、更樂(lè)觀地活下去。你說(shuō)，快樂(lè)對(duì)人的生命起的作用有多大?。坷先瞬皇怯眯袆?dòng)證明了一個(gè)被病魔纏身的人，只要他愿意用樂(lè)觀與病魔作斗爭(zhēng)，快樂(lè)地面對(duì)自己，面對(duì)不幸，面對(duì)人生，那他肯定是個(gè)常勝將軍。是什么嗎？它是人們對(duì)社會(huì)價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度。步調(diào)一致39。你必須把中國(guó)國(guó)旗掛起來(lái)！39。就跟負(fù)責(zé)人吵了一架，負(fù)責(zé)人說(shuō)，校方一直讓著他，也不催學(xué)費(fèi)，處處給他好處，竟因?yàn)檫@個(gè)而動(dòng)肝火呢？吳玉章卻說(shuō)：39?？捎诌^(guò)了一年，也就是 1914 年的元旦，正好坐日本船出國(guó)，船上掛了萬(wàn)國(guó)旗來(lái)慶祝，可又沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗，又跟船長(zhǎng)吵了一架，迫逼無(wú)耐，只好屈服。這兩篇都講的是愛(ài)國(guó)之人都愛(ài)自己的祖國(guó)，大義凜然的愛(ài)國(guó)行為，高度贊揚(yáng)了兩位強(qiáng)烈的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)品質(zhì)。一個(gè)沉重的詞語(yǔ)，每個(gè)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都不同，在社會(huì)中我們扮演不同的角色，每個(gè)人在自己的角色中體現(xiàn)不同的價(jià)值觀。其中第一部分理想信念中這十個(gè)小故事中第一個(gè)就是馬克思寫(xiě)《資本論》的故事，從這個(gè)故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給我們以無(wú)窮的動(dòng)力，它能讓我們克服一切苦難。環(huán)境并不能直接影響你的成功與否，無(wú)論你處于多么糟糕的環(huán)境下都不要放棄，堅(jiān)持你的信念就一定會(huì)成功，哪怕最后你并沒(méi)有達(dá)到你想要的結(jié)果，你已經(jīng)成功了，因?yàn)槟闶冀K都在堅(jiān)持自己的信念。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，把握時(shí)代的脈搏，跟上時(shí)代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，為將來(lái)走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我們可以在自己學(xué)生崗位上做好現(xiàn)在的角色。39。馬克思是一個(gè)知識(shí)淵博的人，他的知識(shí)領(lǐng)域包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、宗教學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)，他能閱讀歐洲許多國(guó)家的文字，能用德、法、英三種文字寫(xiě)作，我想如果沒(méi)有強(qiáng)大的理想信念做支撐，馬克思早就放棄了艱苦的寫(xiě)作工作，轉(zhuǎn)行做別的工作來(lái)改善生活條件了，而不是不惜流亡海外也要完成曠世巨作《資本論》。這本書(shū)給的流連忘返的感覺(jué)。江西于都縣仙下鄉(xiāng)鄒坑小學(xué)五（2）班 鄒凌林《社會(huì)主義核心價(jià)值體系100例》讀后感（四）39。本文記敘了一個(gè)意大利少年被人拐賣(mài)過(guò)后，終于找了機(jī)會(huì)逃出來(lái)，可他身無(wú)分文，窮困潦倒！被人幫助后，登上了去往祖國(guó)家鄉(xiāng)的船。39。本文講的是革命家吳玉章曾留學(xué)到日本，他的學(xué)校由于來(lái)自各個(gè)國(guó)家，因此形成了一個(gè)慣例：每逢元旦，就把世界各地的國(guó)旗掛出來(lái)慶賀。今天，我有幸讀到了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀 100 例》這本書(shū)，這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)千，愛(ài)不釋手，這本書(shū)歸納了理想信念，民主法治等 12 個(gè)方面的內(nèi)容，并用 10
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1