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20xx年度上冊八年級見習(xí)班主任的工作計劃(文件)

2024-10-25 03:21 上一頁面

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【正文】 手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”四、建設(shè)小干部隊伍,使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進班級發(fā)展。積極推進班級文化建設(shè),認真布置好班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)溫馨教室。加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。我所擔(dān)任班主任的八(4)班共有40名學(xué)生,其中男生36人,女生20人,經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好本學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個班級,結(jié)合校長所做的班主任工作計劃的各項要求,本人特制定如下的計劃:我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè),主要通過班會時間,進行教育。具體如下:一、班級情況分析(一)、班風(fēng)方面我們的一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班級體,并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,成為老師工作的好幫手。中游學(xué)生較有上進心,能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進,但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。安全制度:針對初二具體情況,再次集體討論班級安全公約,要簡約易行,不走過場,落到實處。首先,培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。然后對準(zhǔn)團員們加強引導(dǎo)教育和管理,入團選用及照片張貼上墻,接受每一位同學(xué)和老師的監(jiān)督。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。其他根據(jù)當(dāng)時情況,設(shè)計和進行。雙方配合,以達到最佳教育效果。教會學(xué)生制定計劃,使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。常與家長聯(lián)系,請家長配合檢查基礎(chǔ)知識的落實情況。這就必須依賴于集體,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。二、工作目標(biāo)1.加強常規(guī)管理,減少常規(guī)管理扣分。思想教育本學(xué)期是學(xué)生思想波動最大的關(guān)鍵時期,所以要特別加強學(xué)生思想教育。培優(yōu)轉(zhuǎn)差開學(xué)第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位,使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,并開展小組間的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣競賽。尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學(xué)生進行教育。若不做好這部分學(xué)生的教育和管理,做好安全防范工作由于學(xué)校本期在搞校園建設(shè),所以一定要做好安全教育和防范工作。盡管安排了很多,但不免存在這樣那樣地不到之處。做好住宿生的管理在過去的一學(xué)年里,我一直忽視了住宿生的管理。其次協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,讓學(xué)生在班集體中有主人翁精神,實行崗位負責(zé)制。3.做好安全教育和防范工作,不出任何安全事故。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。2018年下期第五篇:八年級上冊班主任工作計劃八年級上冊班主任工作計劃班主任:陳燕八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,因此八年級的班主任工作顯得尤為重要,必須做到非常的細致周到。讓學(xué)生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學(xué)生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便于盡快查漏補缺。通過開學(xué)之初對升學(xué)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇,使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,了解學(xué)生在家情況,并及時反饋學(xué)生在校情況。多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),以便于更全面的了解學(xué)生
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