遠程研修隨筆感言[大全5篇](文件)
【正文】 修隨筆感言遠程研修隨筆感言——做不斷學(xué)習(xí)的教師今年的遠程研修與以往不同，重點學(xué)習(xí)信息技術(shù)與教學(xué)的融合，我在信息技術(shù)知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。遠程研修平臺像一座山，讓我能不斷的向上攀登。因為教書育人是如蠟燭和春蠶般奉獻的事業(yè)；如果，教師把富有和輕松作為幸福追求，那么肯定永遠都不幸福。遠程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香?？傊瑸榱撕⒆觽兠篮玫拿魈煳覀兘處熕械母冻龆际侵档玫?。兩天來，專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂。去年研修的主題是做幸福感的教師，在我上師范的時候我們常掛在嘴邊的一句話就是“選擇了教師就是選擇了貧窮，”所以教師不可能很富有，一個很富有的教師，不可能是一個高尚的教師。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。學(xué)員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用。當(dāng)我們的民俗文化漸漸淡出我們的視線，人家韓國人卻悄悄地把中國的一些東西搬到他們國內(nèi)。聽一位去韓國旅行的朋友回來后談感受，感覺我們國家確實存在著不少這樣那樣的問題。這簡直就是違背教育規(guī)律的做法，不能做到說真話訴真情。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者、研討者。經(jīng)過這次研修，我更加
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