【正文】 力的優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人，體現(xiàn)了對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重視，和培養(yǎng)雙師型教師的決心。（3）樹立師資隊(duì)伍建設(shè)的典型，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用本14名優(yōu)秀教師分別被評(píng)為市交通局、市勞動(dòng)局和省交通廳先進(jìn)教師和先進(jìn)教育工作者；37名教師分別被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教育工作者。宋云波老師在參加全國(guó)交通技工學(xué)校汽車專業(yè)課授課比賽中獲得二等獎(jiǎng)。如：《南京交通技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地管理辦法》、《南京交通技師學(xué)院教師聘任管理辦法》、《南京交通技師學(xué)院教學(xué)設(shè)備管理辦法（草案）》、《南京交通技師學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)管理辦法（草案）》。我院教學(xué)檢查在6月17日得到了市交通局蔡陸軍副局長(zhǎng)的書面的充分肯定與表揚(yáng)。教材的購(gòu)置：由于學(xué)院規(guī)模擴(kuò)大，目前學(xué)院已經(jīng)擁有包括古泉、麒麟東等在內(nèi)的14個(gè)校區(qū)。創(chuàng)收的利潤(rùn)不僅支付了圖書館人員的工資，還為學(xué)院圖書館的圖書采購(gòu)節(jié)約了計(jì)劃資金。學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，教學(xué)場(chǎng)地、師資、設(shè)備等教學(xué)資源和后勤保障要同步跟上，為此，上半年召開教學(xué)資源協(xié)調(diào)專題會(huì)議9次，小會(huì)議、小協(xié)調(diào)不計(jì)其數(shù)，確保了新學(xué)期5000余人平穩(wěn)開學(xué)。更重要的是他的戰(zhàn)略意義：2008年南京教育白皮書：2008年所有學(xué)生都能上重點(diǎn)中學(xué)，2008年后，技工學(xué)校招生相對(duì)困難，聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校作為我院生源基地，確保在招生相對(duì)困難的時(shí)候有穩(wěn)定的生源七、其他：協(xié)助高職招生申辦五年一貫制高職資質(zhì)召開年初的教育咨詢委員會(huì)承辦交通局高技能人才汽車維修工和計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽教師工資審核、系部校區(qū)資金平衡核算八、不足之處和明年教學(xué)改革新思路這幾年，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模有了較大的發(fā)展，有了一定的知名度，但是學(xué)院今后的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，新校區(qū)的征地和建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)備的更新和投入需要大量的資金，而以上3項(xiàng)恰恰是制約學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵因素，盡管如此，明年我們?cè)谫Y金允許的范圍內(nèi)加大師資的引進(jìn)和培訓(xùn)的力度，將有限教學(xué)設(shè)備購(gòu)置款用到刀刃上，發(fā)揮其最大的效率。同時(shí)要不斷的進(jìn)行教學(xué)手段的改革，基礎(chǔ)課采取多媒體教學(xué)模式，專業(yè)課采取理實(shí)一體化教學(xué)的模式，全面提高學(xué)院的現(xiàn)代化教學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)大量的名副其實(shí)的高技能人才。在高等教育領(lǐng)域，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)上述主題的重要路徑。二、落實(shí)質(zhì)量工程，提高學(xué)校品牌價(jià)值2010，繼續(xù)落實(shí)質(zhì)量工程，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，組織跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，開發(fā)全球運(yùn)營(yíng)仿真系統(tǒng)，商務(wù)智能輔助決策系統(tǒng)，成功舉辦全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)，與會(huì)人員逾300人，參會(huì)學(xué)校100多所，組織參加教育部實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范建設(shè)單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果展，全球運(yùn)營(yíng)中心接待了來自全國(guó)各地多所院校，擴(kuò)大了學(xué)校影響，提高了學(xué)校品牌價(jià)值三、開展多元培訓(xùn)，提高系統(tǒng)集成效率資源分配項(xiàng)目化所帶來的不確定因數(shù)，上萬學(xué)生所帶來的幾十萬條動(dòng)態(tài)信息，教學(xué)管理人員流動(dòng)所帶來的信息處理能力不穩(wěn)定性，這些因數(shù)成為2010教學(xué)管理工作的巨大挑戰(zhàn)，教務(wù)處從教學(xué)管理業(yè)務(wù)流程，教學(xué)管理業(yè)務(wù)集成兩個(gè)角度對(duì)教學(xué)管理人員開成了多元培訓(xùn)，在不確定因數(shù)，動(dòng)態(tài)信息，能力不穩(wěn)定性之間形成均衡，從而保證了教學(xué)管理系統(tǒng)的集成效率。2010實(shí)施的一些教改項(xiàng)目，效果已經(jīng)并逐步顯現(xiàn)。篇四：教務(wù)處長(zhǎng)述職報(bào)告一直以來，我在思想上、行動(dòng)上始終表現(xiàn)為熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。amp。第五篇：教務(wù)處長(zhǎng)述職報(bào)告述職報(bào)告余信理2010年是學(xué)院首次參加高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估的一年，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的發(fā)展和評(píng)估這個(gè)中心工作，學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力做好各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。在廉政方面能時(shí)時(shí)提醒自己一定要要廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。一方面努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力，對(duì)教材征訂、課程編排、學(xué)籍管理、考試組織、專業(yè)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)檔案、網(wǎng)站建設(shè)等教務(wù)工作加強(qiáng)管理，做好服務(wù)。另一方面，著力推動(dòng)教學(xué)改革，組織修訂教學(xué)管理制度，針對(duì)高職教育特點(diǎn)，在實(shí)踐教學(xué)、考核方式、人才培養(yǎng)方案、畢業(yè)實(shí)踐等方面進(jìn)行改革嘗試，力求取得實(shí)效，探索提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的途徑?？朔烁鞣N困難，推動(dòng)評(píng)建工作，組織數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)、填報(bào)；建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；開展專業(yè)剖析和說課活動(dòng)；組織人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂、修訂；完成評(píng)估材料的撰寫工作和相關(guān)佐證材料、檔案資料的收集整理；提倡校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，完成了學(xué)校交給的評(píng)建工作任務(wù)。在貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)重大決策和工作部署中，能夠做到政令暢通，不打折扣。當(dāng)初競(jìng)聘這個(gè)職位的初衷，是出于自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛，希望能憑借自己的工作熱忱和專業(yè)素養(yǎng)為我校的發(fā)展壯大盡一份微薄之力，同時(shí)能使自己在工作鍛煉中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師。五、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高處理應(yīng)變能力2010遇到的需要應(yīng)變能力事件主要有二方面：一是教學(xué)資源分配，政府采用項(xiàng)目制，且申報(bào)過程存在許多不確定因數(shù)，本人參加項(xiàng)目組進(jìn)行申報(bào)獲得成功；二是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的留級(jí)問題，考試作弊問題等，這都需要應(yīng)變能力，2010本人認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文件，領(lǐng)會(huì)各類規(guī)則與政策，和二級(jí)學(xué)院、學(xué)生、家長(zhǎng)不斷溝通，和全處同志一起較為妥善的解決了問題。它由排課、選課、上課，考試等組成；從質(zhì)量控制角度來看，它由教學(xué)組織、教學(xué)檢查、教學(xué)反饋等組成；從教學(xué)改革角度來看，它由項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目建設(shè)、項(xiàng)目檢查等組成。把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，把教授為低年級(jí)學(xué)生授課作為重要制度。篇三：教務(wù)處處長(zhǎng)述職報(bào)告2010，在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我和全處同志一起，順利的完成了以下主要工作：一、學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量2010年，黨中央、國(guó)務(wù)院召開了本世紀(jì)的第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，胡錦濤總書記、溫家寶總理作了重要講話，會(huì)后《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式發(fā)布，這份指引未來十年我國(guó)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，將中國(guó)教育帶入了新的起點(diǎn)，教務(wù)處處長(zhǎng)述職報(bào)告。一方面進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置的市場(chǎng)調(diào)研和理論研究，適時(shí)的進(jìn)行新的專業(yè)開發(fā)和對(duì)老課程的改造，增加專業(yè)外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和職業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，使我們培養(yǎng)的學(xué)生符合我國(guó)融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的市場(chǎng)需求，提高就業(yè)率。先后考察了光華門、雨花臺(tái)、集慶門等20多個(gè)地方，每租一個(gè)地方要考察35次，為降低租金，為學(xué)院節(jié)約辦學(xué)資金往往一個(gè)校區(qū)要談78個(gè)回合，有時(shí)要請(qǐng)方方面面的關(guān)系幫助壓低租金，今年，自建了富貴山校區(qū)、浦口校區(qū)、麒麟南校區(qū)、麒麟東校區(qū)等直屬校區(qū)，安置學(xué)生1600人。到目前為止，我院共建實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地共30處，其中獅子壩汽車應(yīng)用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地成為南京大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專門的實(shí)習(xí)基地。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教材采取社會(huì)招標(biāo)的方式，確定了實(shí)力強(qiáng)、信譽(yù)好的新華書店。主要添置汽車、數(shù)控專業(yè)和基本教學(xué)設(shè)備，其中為各系（部）校區(qū)購(gòu)置151臺(tái)電腦、3臺(tái)投影儀等電教設(shè)備、桑塔納2000abs電控故障實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、桑塔納汽車微機(jī)控制故障檢測(cè)診斷實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、廢氣分析儀、汽車專用示波器、數(shù)控機(jī)床、普通車床等20多套各種汽車檢測(cè)、拆裝設(shè)備和數(shù)控等各種專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。檢查的主要內(nèi)容有：教學(xué)計(jì)劃、大綱執(zhí)行情況、專業(yè)建設(shè)（含師資配置）、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、教案、作業(yè)、教研、教改、教風(fēng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、第二課堂、素質(zhì)教育、課外輔導(dǎo)、校園環(huán)境和安全穩(wěn)定等各個(gè)方面。三、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，堅(jiān)持教學(xué)檢查，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做到持續(xù)改進(jìn)貫標(biāo)積極組織本處室員工，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量和安全貫標(biāo)有關(guān)基本知識(shí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)建立本處室管理質(zhì)量體系，轉(zhuǎn)變思想觀念強(qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)和教學(xué)安全意識(shí)，樹立學(xué)生主體意識(shí)，重視教學(xué)過程和安全管理，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)安全，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和用人單位滿意。我院同時(shí)獲得兩個(gè)項(xiàng)目的團(tuán)體第一名。（2）1人當(dāng)選為江蘇省技工教育發(fā)展研究學(xué)科帶頭人；我、梁修杰、張志新等五位同志被南京市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室聘為南京市技校系統(tǒng)校際教研組副組長(zhǎng)。崗位培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)：提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，不能放松對(duì)現(xiàn)有中青年教師的培養(yǎng)，其中6月份和8月份分別組織86名新教師進(jìn)行校史教育、職業(yè)道德、教學(xué)規(guī)范、學(xué)生管理、安全教育等內(nèi)容的崗前培訓(xùn)；1月份學(xué)院為了實(shí)施多媒體教學(xué)和遠(yuǎn)程教育，對(duì)在職138名教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)多媒體制作基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，考核全部合格，提高了教師利用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力；常年的心理學(xué)、教育學(xué)、普通話等教師資格證書培訓(xùn)、高級(jí)工培訓(xùn)、2次技師和高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)；全國(guó)高技能緊缺型人才培訓(xùn)；行為引導(dǎo)型教學(xué)方法培訓(xùn)；參加全市技能大賽前對(duì)汽車和計(jì)算機(jī)教師的強(qiáng)化訓(xùn)練等，請(qǐng)王驍勇副院長(zhǎng)給教師進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)講座，請(qǐng)專家進(jìn)行李陽瘋狂英語講座；組織系部校區(qū)到常州技師學(xué)院、深圳高級(jí)技校、深圳技能培訓(xùn)中心等參觀考察，提高了教師的綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、04年招生計(jì)劃結(jié)合學(xué)院招生的實(shí)際狀況和校區(qū)分布特點(diǎn)，做好教師招聘錄用工作，確保新學(xué)期正常平穩(wěn)開學(xué)。為此，本人以身示范，認(rèn)真組織本部門工作人員，加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力；力爭(zhēng)克服木桶效應(yīng)，工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有改進(jìn)措施。處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了各年級(jí)的月考工作，及