【正文】 學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。我們將老師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。同時(shí)，學(xué)校開展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，定期舉辦學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。我們還定期通過觀看優(yōu)課好課給全校教師“充電”，開闊了教師的眼界，在課改大潮中，所有的教師主動(dòng)地探究性地研讀新課標(biāo)，蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮，正確地發(fā)掘其內(nèi)涵，整合地理解其要義，變通地實(shí)踐其要求，在課題研究的試驗(yàn)田里撒下希望的種子，收獲累累的碩果。本學(xué)期我們還加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī)、指出問題，對(duì)于存在的問題督促教師整改。認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個(gè)很好的課題研究，數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)開展較少。原計(jì)劃教研活動(dòng)進(jìn)行10次，實(shí)際進(jìn)行13次。本學(xué)期的教研活動(dòng)按照原訂的教研活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)院的具體情況，圓滿完成。根據(jù)教師教學(xué)實(shí)際，每班都有后進(jìn)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)情，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)性的教研活動(dòng)，確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動(dòng)。按照教研計(jì)劃，在學(xué)期開始全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的文章。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。認(rèn)真解讀每個(gè)單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討，課后及時(shí)反思。本學(xué)期張忠強(qiáng)老師、王偉朵老師分別上了一節(jié)研討課，受到了老師們的好評(píng)，同時(shí)這兩位老師也明確了今后努力的方向，為青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)。課堂教學(xué)中堅(jiān)持用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，給他們以信心。3開展解決問題專項(xiàng)練習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受生活中數(shù)學(xué)的美，體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我們數(shù)學(xué)教研組教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。在校際交流活動(dòng)中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。通過活動(dòng)的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課、研討。五、存在的不足與改進(jìn)的方向。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。全組教師能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，交流心得體會(huì)，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第三，遵紀(jì)守法，勤奮敬業(yè)。(二).組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，政治教研組課改工作全面展開，取得了良好成績(jī)。本組主要開展了以培養(yǎng)政治學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng)。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記，學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，寫出教學(xué)反思。以課堂教學(xué)為主陣地。(八)成立課外興趣小組，開展第二課堂活動(dòng)。在活動(dòng)中，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，做好書后練習(xí)和小論文。感性體會(huì)多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。三、今后努力方向加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。最后，圍繞讀書內(nèi)容，開展知識(shí)競(jìng)賽、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)。(九)積極開展讀書活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。(七).抓緊抓好初四教學(xué)，圓滿完成學(xué)業(yè)考試。(六).重視上好新課改教材，開好教學(xué)研討課。其二，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)效果。(四)、開展伙伴互助。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，按時(shí)參加市組織的每一次教研活動(dòng)。通過師德建設(shè)，全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。具體做到: 第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范。第五篇：教研活動(dòng)總結(jié)張星學(xué)校初中部2011——2012政治組教研活動(dòng)總結(jié)政治教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神，以提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)政治課的德育功能。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。、動(dòng)腦思考、網(wǎng)上教研、撰寫個(gè)人想法。三、具體開展的活動(dòng)。參賽的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。20102011學(xué)第二學(xué)期教研組交流教研組：低年級(jí)教研組學(xué)科：數(shù)學(xué) 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進(jìn)行。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我們除了進(jìn)行專題討論，制訂方案外，還開展了有效的教學(xué)工作。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計(jì)劃、方案，精選題目進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真批改，對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持進(jìn)行面批。注意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。因此在教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識(shí)的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，具備主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。二、堅(jiān)持教研活動(dòng)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，打好團(tuán)體仗。通過這些教研活動(dòng)，冶金室全體教師本學(xué)期共同完成了如下任務(wù)：； ；（高級(jí)化驗(yàn)工、釩冶煉工、煤化工、煉鐵工、煉鋼工）5個(gè)專業(yè)工種的職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)；4.《冶金化學(xué)基礎(chǔ)》校本教材編寫的初稿；、冶金技術(shù)（釩鈦開發(fā)）、工業(yè)分析與檢驗(yàn)技術(shù)、釩鈦資源利用技術(shù)四個(gè)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的研討與修訂；； 。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。、校際交流的有機(jī)結(jié)合。通過借鑒兄弟校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法以及教學(xué)改革理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高科研能力。形成一定的科研能力，適應(yīng)未來教育的需要，提出教師必須具備四種素質(zhì)，即良好的思想素質(zhì)；先進(jìn)的教育思想素質(zhì)；扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)；健康的心理素質(zhì)。提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性?；谝陨显?，深度解讀教材和課標(biāo)的任務(wù)刻不容緩。（共25節(jié)）我們組在這一學(xué)期中始終堅(jiān)持集體磨課，經(jīng)過集體研討，全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)公開課。因?yàn)榻處熢趥湔n過程中會(huì)精益求精，在備課的過程中要翻閱大量有關(guān)的資料，把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容分門別類，進(jìn)行總結(jié)。注重青年教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮老教師能比較好的把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，新教師能較好地把握“自分”教學(xué)的各個(gè)要素的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化備課效果。二、具體實(shí)施：深入主題，打造學(xué)科特色。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個(gè)主題，組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究活動(dòng)。通過理論學(xué)習(xí)、主題討論、教學(xué)研討、反思互動(dòng)、總結(jié)交流，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)．同時(shí)積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開發(fā)建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)代語文教學(xué)資源庫。xx老師的這節(jié)復(fù)習(xí)課，容量大，形式多，給人耳目一新的感覺