蘇教版選修《商山早行》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 描繪兩幅畫面的內(nèi)容。 春天來(lái)了，我的家鄉(xiāng)杜陵，一群群鳧雁，正歡快地嬉戲在曲折、溫暖的池塘里。 學(xué)過(guò)的詩(shī)文中虛實(shí)結(jié)合的例子。念去去，千里煙波，暮藹沉沉楚天闊。 第二聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，此詩(shī)頷聯(lián)上下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有么特點(diǎn)？與我們學(xué)過(guò)的哪些詩(shī)詞句子異曲同工？ 將此聯(lián)改成“雞聲茅店映殘?jiān)?，人跡板橋落微霜”好不好 ，為什么？ 這句詩(shī)可分解為代表十種景物的十個(gè)名詞：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》） 2）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。你能體會(huì)出其“難寫之景”和“不盡之意”嗎？ 清晨天氣陰涼，道路辛苦難走等；游子的羈旅愁思。 了解羈旅詩(shī)的常見特點(diǎn)。 七、 課堂練習(xí) （一）、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 （ 1）、作者是怎樣寫“思家”的？ 【答案】作者主要通過(guò)一幅想象的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)“思家”。 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 。 （ 2）、整首詩(shī)表現(xiàn)出了什么樣的思想感情？ 【答案】（ 1）實(shí)景：白雪、牧馬、明月、羌笛、戍樓；虛景：梅花、關(guān)山。 （二）、 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 ②側(cè)面落筆（想象）。 六、課外延伸 羈旅詩(shī)通常表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的艱難，漂泊無(wú)定的辛苦，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，以及對(duì)安定幸福 生活的期盼與向往。（杜甫《旅夜抒懷》） 4）桃李春風(fēng)一杯 酒，江湖夜雨十年燈。這就是古典詩(shī)歌的“意象疊加”法。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。都門賬飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。 這兩幅不同的畫面有何關(guān)聯(lián)？ 這兩幅畫面雖然意境不同，但是表現(xiàn)的詩(shī)人的感情
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