蘇教版選修《無題》課堂實錄(文件)
【正文】 的事啊，為什么詩人還覺得“月光寒”呢？ 生 8：因為思念，詩人思念朋友，就覺得夜里吟詩都寒冷了?！耙挂鳌敝敢估镆髟?，那么“曉鏡”指的是？ 生 9：早上照鏡子?！蹦敲催@是從詩人這角度說的。而且前一句說女主人公相思白頭，后一句說男主人公吟詩寂寞。誰明白？ 生 13：蓬山，課下注釋說是神話傳說中的海上仙山。 師：是啊，雖然不能見面，但是有消息傳遞，聊勝于無。 生 16笑：還可能男主人公被拘禁，也可能是倆人都被拘禁。他身處牛李兩黨的黨爭夾縫之間，無法實現(xiàn)自己的理想抱負，相當痛苦。之后告訴我你喜歡哪一句詩，并說說為什么。 師：那么，錢坤試試吧。 生 17：人到了百感焦急之時，恐怕也是無話可說的。 生 19：還是被隔絕的，有大海相隔。 生 21：痛的。 師笑：為什么發(fā)笑？ 生：太過了。但是最后一句并沒有讓這種痛苦一直宣泄，反而說 ：“蓬山此去”畢竟“無多路”，還有“青鳥可以”殷勤為探看”。還有諧音的用法。 生 11：我覺得“曉鏡”這句好。 師：我們以前學的古詩也有現(xiàn)在預想將來情況的，還記得么？“君問歸期未有期，??” 生齊：“巴山夜雨漲秋池。下課。” 師：哪句預想將來？ 生：后兩句。 師：這痛苦是正經歷的還是尚未到來的？ 生紛紛，有的說正經歷的，有的說是將來的。這兩句在句式上也是對仗的。
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