【正文】 第四篇：弘揚鐵人精神弘揚鐵人精神、踐行群眾路線研討交流材料玉門是中國石油產業(yè)的搖籃，“鐵人”王進喜的故鄉(xiāng)。教育實踐活動展開以來，切實把宏揚鐵人精神的學習號召轉變成狠剎“四風”的實際行動，把黨的政治上風轉化為加快發(fā)展的精神動力，為全力打好深化改革發(fā)展的攻堅戰(zhàn)，努力建設富裕文明和諧新玉門，打牢思想基礎，增強精神動力?！拔覀儾皇侨嗣竦纳纤?，我們都是人民的勤務員，必須和群眾同甘苦共患難”、“甘為黨和人民做一生老黃?！?，樸實的話語，卻體現(xiàn)了至高無尚的為民情懷。三是深化學習教育，提升行動自覺。在正確掌控教育實踐活動的整體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規(guī)律的基礎上，我校把“鐵人精神”貫串于展開活動的每一個環(huán)節(jié)。在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，堅持高標準嚴要求，緊扣社會反映強烈、觸及群眾親身利益的題目，從今天起、從眼前做起、從小事做起，立說立行、即知即改，切實到達讓群眾滿意的效果。奉獻精神是一種高尚的品質和修養(yǎng)，奉獻精神作為一種時代精神，在推動社會發(fā)展與進步中發(fā)揮了重要作用。知道奉獻，懂得付出，才會使人們更加尊重他人的生命和利益，更加重視個體的自由發(fā)展。在踐行科學發(fā)展觀的過程中，只有我們有了無私奉獻的精神，才會有高度的事業(yè)心和責任感，才能時刻把職工群眾的利益和要求放在心上，才能忠于職守，盡職盡責，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)一流業(yè)績，時時做好先鋒模范作用，為構建和諧景區(qū)、和諧社會做出自己的貢獻。今天在社會就業(yè)壓力如此之大的環(huán)境下，我走上了如愿以償、另人羨慕的崗位，仍然不要忘記給自己施壓，要拿出我們在學生時代學習的那種韌勁、那種不怕吃苦的精神，踏踏實實、認認真真沉下來，學進去。要把全心全意為人民服務作為自己的終身追求和義不容辭的責任，實實在在為群眾辦實事、辦好事。四是要求認真務實，扎實工作。今天我們作為新時代教育工作者，應該繼承和發(fā)揚大慶精神和鐵人精神，把“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”的大慶精神發(fā)揚光大，把艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去??作為新時期的教育者，我們要積極倡導新時期“鐵人精神”所蘊涵的奮發(fā)向上的積極態(tài)度、鍥而不舍的意志品質、百折不撓的旺盛斗志，立足本職工作崗位，做好本職工作，讓“鐵人精神”激勵著我們，頑強拼搏、自強不息、勇攀高峰，為祖國的建設做出新的貢獻。從身邊做起。班委會負責組織策劃活動過程。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅二十二歲。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。為小韓縫補棉褲?！?《好事做了一火車》一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀?！薄?1960年6月5日C：世界上最光榮的事——勞動。我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。同學們思考后各抒己見,發(fā)表自己的觀點和認識A：因為我們現(xiàn)在的生活條件雖然和雷鋒所處的時代有天壤之別,可是我們卻缺少雷鋒的許多優(yōu)秀品質。D：我們應該從身邊小事做起,一點一滴的小事都能體現(xiàn)雷鋒精神??（六)雷鋒傳人我來找大家談得都非常好,“學習雷鋒”不是一句口號。（九）雷鋒歌曲我來唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》結束本節(jié)課。其實我們班就有許多雷鋒,誰能來找找看呢?（七)雷鋒精神我來揚 說一說你準備做哪些好人好事。在學習上刻苦用功。生為人民生,死為人民死。——1961年3月16 D：人生總有一死,有的輕如鴻毛,有的卻重如泰山?！?959年10月25日B：要記住:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。孩子們學雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議?！兑恍臑樗恕吩诓筷犂?雷鋒對待同志像春天般溫暖,幫助同班戰(zhàn)友喬安山認字、學算術。入伍時有200元的積蓄。（二)了解雷鋒生平1940年，雷鋒出生在湖南省望城縣一個貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去，雷鋒成了孤兒。準備有關背景音樂、歌曲。讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質,對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。鐵人這個神奇的人物，他是我們的前輩、為我們的民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們在鐵人精神的感召和激勵下，自強、自信、自尊、自律，為實現(xiàn)自己的人生價值，為科技情報事業(yè)美好的明天，儲備知識、儲備能量。一個人如果不經常的自我反省，就很難有很大的進步。因為只有學習，才能啟迪心智，凈化思想，陶冶情操，升華境界；只有學習才能總結完善自己，提高自己的修養(yǎng)水平；更是因為只有學習我們才不會被快速發(fā)展的時代所遺棄，才能永遠做時代的弄潮兒。一是要加強學習，要利用一切可以利用的時間：和書本學、和老同志學、和實踐學。，更有利于培養(yǎng)人們踏實做事的工作作風。奉獻精神是一種為他人服務，為他人提供方便的利他行為，會使人們更加尊重他人，營造團結協(xié)作、互幫互助的和諧局面。當年，面對卑劣的自然災難和艱苦的工作環(huán)境，焦裕祿、王進喜等先輩們發(fā)出了“苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，我們死不瞑目”、“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的驚天誓言，以沖天豪情譜寫了一曲改天換地的英雄渾歌。在征求意見建議環(huán)節(jié)，扎實展開“進百家門、解千家憂、熱萬人心”征求意見建議主題活動。把“鐵人精神”作為教育實踐活動的重要學習內容，采取集中學習、研討交換等多種情勢展開學習教育，通過參觀鐵人記念館、讀鐵人書籍、講鐵人故事、看鐵人影片等形式拓展學習，了解鐵人的成長經歷，學習鐵人的感人事跡，重溫“鐵人精神”的構成過程，使全體教師真正觸及靈魂，提升思想境地，激起干事創(chuàng)業(yè)的新干勁。宏揚鐵人精神，就是要充分發(fā)揚鐵人“講進步不要忘了黨，講本領不要忘了群眾，講成績不要忘了大多數(shù)，講缺點不要忘了自己，講現(xiàn)在不要隔斷歷史”的博大胸懷，大興服務群眾之風、科學求實之風、艱苦創(chuàng)業(yè)之風、無私拼搏之風和忘我奉獻之風。二要強化宗旨意識，心系民本民生。自展開黨的群眾線路以來，我校始終把學習“學習鐵人精神”和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，深化拓展“鐵人精神再教育”活動，教育黨員干部深學、細照、篤行，樹牢群眾觀點，走好群眾線路，踐行社會主義核心價值觀，努力做“鐵人”式好黨員、好干部，確保教育實踐活動出實效。嚴己嚴人揚正氣己不正就不能正人，監(jiān)督作為甲方代表，在井隊對生產和生活實行監(jiān)督與管理，有相當?shù)臋嗤裕瑫r我們面前充滿了誘惑，但是”與“非”，“對”與“錯”我們會抉擇，利益與道德的天平秤我們會把握，鐵人精神鼓勵、激勵著我們，崗位廉潔