【摘要】水平測(cè)試一、精心選一選,慧眼識(shí)金?。啃☆}3分,共24分)12??的值是()(A)3?(B)1?(C)1(D)3A表示3?,點(diǎn)B表示1,則表示AB,兩點(diǎn)間的距離的算式是()(A)31??(B)31??(C)1(3)??(D)13?
2024-11-15 20:17
【摘要】有理數(shù)的大小練習(xí)第1題.比較下列各組數(shù)的大?。?5||_____||56??;⑵45____56??.第2題.正數(shù)、零、負(fù)數(shù)的大小比較是:正數(shù)____零;負(fù)數(shù)_____零,正數(shù)_____負(fù)數(shù).第3題.有理數(shù)中,最小的正整數(shù)是______;最大的負(fù)整數(shù)是______第4題.絕對(duì)值小
2024-12-01 03:44
【摘要】§有理數(shù)的乘方教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索乘方意義的過程,在現(xiàn)實(shí)背景中了解乘方的意義;2.能結(jié)合具體表達(dá)式正確的讀、寫及指出底數(shù)、指數(shù)、冪的意義;3.能根據(jù)有理數(shù)乘方的意義進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力,以及學(xué)生的探索精神.重點(diǎn):有理數(shù)的乘方的意義難點(diǎn):;,初步
2024-11-19 08:36
【摘要】、有理數(shù)的乘方能理解有理數(shù)的乘方公式的得出并會(huì)應(yīng)用一、課前導(dǎo)學(xué):你吃過拉面嗎?吃拉面既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠.你觀察過面館師傅們是如何伸拉面條的嗎?師傅們?nèi)嗪妹鎴F(tuán),弄成長(zhǎng)條,將它折疊一次,再拉長(zhǎng),再折疊一次,再拉長(zhǎng)……請(qǐng)問:折疊一次變成_______根.折疊二次變成_______根.折疊八次變成_______根.折疊____
2024-12-03 03:11
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)(二)情景1:3﹢-5﹦_-2-53﹢﹦_-2活動(dòng)1:你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎?試試看!情景2:3-5﹢﹦_)-7-9(﹢3-5﹢﹢﹦_-7-
2024-11-30 03:59
【摘要】2.6有理數(shù)的乘方(1)一、情境引入1、手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食.制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后,手握兩端用力拉長(zhǎng),然后將長(zhǎng)條對(duì)折,再拉長(zhǎng),再對(duì)折,每次對(duì)折稱為一扣,如此反復(fù)操作,連續(xù)扣六七次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條.假如一拉扣了6次,你能算出一共有多少根面條嗎?2、文言文賞析:&
2024-12-08 10:08
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)(一)汽車在公路上行駛,規(guī)定向東為正,向西為負(fù),據(jù)下列情況,分別列算式,并回答:汽車兩次運(yùn)動(dòng)后方向怎樣?離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?(1)向東行駛5千米后,又向東行駛2千米,(2)向西行駛5千米后,又向西行駛2千米,(
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)的混合運(yùn)算順序,正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】有理數(shù)的混合運(yùn)算的過程中,形成對(duì)數(shù)學(xué)整體性的認(rèn)識(shí)?!緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』已學(xué)過的有理數(shù)的運(yùn)算有哪些?你能分別說(shuō)出有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則嗎
2024-11-19 17:16
【摘要】有理數(shù)的乘法和除法(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有理數(shù)乘法的實(shí)際意義,理解有理數(shù)的乘法法則;2、能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算;3、在積極參與探索有理數(shù)乘法法則的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,體會(huì)有理數(shù)乘法的實(shí)際意義,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)與能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解有理數(shù)的乘法法則,能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算;【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】探索有理數(shù)乘法
2024-12-08 21:16
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)(冀教版)有理數(shù)的乘方棋盤上的學(xué)問古時(shí)候,在某個(gè)王國(guó)里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國(guó)際象棋,獻(xiàn)給了國(guó)王,國(guó)王從此迷上了下棋。為了對(duì)聰明的大臣表示感謝,國(guó)王答應(yīng)滿足這個(gè)大臣的一個(gè)要求。大臣說(shuō):“陛下,就在這個(gè)棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、
2024-11-30 11:10
【摘要】1.5.1乘方(3)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名1、已知21873,7293,2433,813,273,93,337654321????????推測(cè)到203的個(gè)位數(shù)字是;2、如圖用蘋果壘成的一
2024-11-29 03:09
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算10.有理數(shù)的乘方(一)某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)?,F(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞,經(jīng)過5小時(shí)能分裂成幾個(gè)?一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖2×2×2個(gè)2個(gè)2×2個(gè)思考:分裂十次會(huì)有多少個(gè)細(xì)胞
2024-11-18 23:50
【摘要】有理數(shù)的乘除法第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則過程,掌握有理數(shù)的乘法法則會(huì)運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)的乘法。重點(diǎn):應(yīng)用法則正確地進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算.難點(diǎn):兩負(fù)數(shù)相乘,積的符號(hào)為正與負(fù)數(shù)相加,和的符號(hào)混淆.教學(xué)過程:一引入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有
2024-11-19 22:24
【摘要】課題:有理數(shù)的加減主備人:課時(shí):第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo):.,進(jìn)行加減混合運(yùn)算,體會(huì)化歸思想.教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式備課柞記課前準(zhǔn)備:多媒體課堂類型:新授課課前預(yù)習(xí):1.(‐2)-4=______,(‐2)-()=‐7,()-(+2)=+8,(‐10)-(‐6)
2024-12-08 15:14
【摘要】《有理數(shù)的乘方(1)》教案教學(xué)目標(biāo)1.知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算;2.知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;3.會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)重點(diǎn)1.有理數(shù)乘方的意義,求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;2.用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù).教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)乘方結(jié)果(冪)的符號(hào)的確定.
2024-12-09 13:23