循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)5篇(文件)
【正文】 環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐將成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，甚至流于口號(hào)。早在1980年代，聯(lián)邦德國(guó)文化部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議決定，環(huán)境教育是德國(guó)中、小學(xué)的義務(wù)，目的是使青少年懂得人與環(huán)境之間的關(guān)系并了解環(huán)境變化中尚存在的問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識(shí)，珍惜和愛(ài)護(hù)大自然。經(jīng)濟(jì)狀況的地域?qū)哟尾町惷黠@，各地居民的消費(fèi)水平、知識(shí)層次、倫理觀念、環(huán)保理念等都有所差別。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)德國(guó)人倡導(dǎo)的“小習(xí)慣改變大世界”的理念，注重以下一些有利于環(huán)保和生態(tài)家庭建設(shè)的生活細(xì)節(jié)。反對(duì)過(guò)度、奢侈飲食消費(fèi)，家常便飯更營(yíng)養(yǎng)可口。提倡在社區(qū)內(nèi)建立類(lèi)似于德國(guó)的周末跳蚤市場(chǎng)，居民要更新觀念，在社區(qū)內(nèi)鼓勵(lì)交換不同家庭中的各種棄用物品，各取所需，循環(huán)利用，何樂(lè)而不為。提倡自帶菜籃子或環(huán)保耐用型布制購(gòu)物袋，拒用免費(fèi)塑料袋，杜絕“白色污染”。房屋裝修選擇有利于健康的環(huán)保涂料、環(huán)保墻紙和環(huán)保復(fù)合地板等。但兩個(gè)概念到底有什么內(nèi)涵，尚不知曉，后來(lái)在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等上了零星明了低碳就是減少能源消耗，循環(huán)就是材料循環(huán)使用，但苦于一直沒(méi)有機(jī)會(huì)買(mǎi)到系統(tǒng)書(shū)籍，空苦惱了幾年。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即屏棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”、“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求，也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”、“道法自然”、“仁信禮德”與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道?！壮剡M(jìn)華宇（福建）置業(yè)集團(tuán)有限公司 學(xué)習(xí)心 得（參考）經(jīng)過(guò)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己離真正的環(huán)保還差得遠(yuǎn)著呢。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。3．低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求，也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道。二、學(xué)以致用，在教學(xué)中貫穿低碳經(jīng)濟(jì)的思想通過(guò)整合，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中應(yīng)予貫穿低碳經(jīng)濟(jì)的思想。在抓好普及的同時(shí)，注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。低碳發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響與經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面協(xié)調(diào)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把環(huán)保教育常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到學(xué)生的心中。如我國(guó)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國(guó)深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來(lái)了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問(wèn)題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無(wú)污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論。2．《低碳經(jīng)濟(jì)》用了5講的篇幅深刻細(xì)致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟(jì)的概念辨識(shí)、低碳轉(zhuǎn)型的國(guó)際趨勢(shì)、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時(shí)代意義等多個(gè)方面的相關(guān)方面的知識(shí)內(nèi)容。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式；低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、化石能、核能等的使用，人類(lèi)逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明，但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高A將帶來(lái)的全球氣候變化，也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。二、學(xué)以致用，在工程建設(shè)中貫穿循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)的思想通過(guò)整合，我認(rèn)為在今后的工程建設(shè)中應(yīng)予貫徹循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)的
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