【正文】 各學期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：xx年秋上級下達我校貧困生指標356人，我校評審確定符合條件的貧困生356人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費（每生375元）。（每生375元）。（每生375元）。（每生625元）。秋年秋上級下達我校貧困生指標456人，我校評審確定符合條件的貧困生456人。xx年秋還增補了2人，（每生350元）。（每生750元）。（每生750元）。三是有些初中學生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。一年級27人，免作業(yè)本費每人8元，二年級24人，免作業(yè)本費每人8元，三年級22人，免作業(yè)本費每人10元，四年級22人，免作業(yè)本費每人10元，五年級21人，免作業(yè)本費每人10元，六年級30人，免作業(yè)本費每人10元。確定資助范圍和對象。資助對象認定程序。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。學校根據(jù)公示無異議受助學生名單，填寫好《平度市貧困學生認定匯總表》上報。三、存在的`問題及改進辦法貧困學生認定難度大。學校學生資助工作自查報告范文12一、學校教育基本情況全校有17個教學班，共有學生571人。要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學讀到大學畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學的孩子中途輟學的可能。三、家庭經(jīng)濟困難學生認定和管理（一）建立了三級認定組織。(二)規(guī)范工作程序。四、資助資金評審發(fā)放和管理每項資助項目開展前，學校都召開班主任會議，學習文件精神，班主任利用班會課在班級宣傳學習，利用學校網(wǎng)站向學生家長進行宣傳，嚴格按照上級部門的文件精神和山東省普通中小學國家助學金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。（二）班級嚴格評審程序。認真核實每一個學生的上報材料并通過個別詢問學生、召開學生座談會、家訪等方式審核上報學生的家庭經(jīng)濟狀況，從“實事求是、客觀務實、宣傳到位、準備充分、要求嚴格”的工作思路，做到班級到年級到校級等層層落實，逐個把關，真正的把家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)學生認定工作落實到位。我校各類學生資助按照教育局的要求，嚴格遵循各項程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。（二）做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，相關資料都是錄入電腦信息化管理，因此，需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。學校學生資助工作自查報告范文13根據(jù)《省教育廳關于對學生資助工作問題進行整改的通知》（鄂教助【20xx】6號）要求，針對湖北省金業(yè)會計師事務有限責任公司對我市部分學校資助工作審計指出的問題，我校積極進行整改。規(guī)范管理，完善制度（1）成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組，負責建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，認真收集有關家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。（二）、20xx年的教材退費實退資金與撥入資金有差額，未上交國庫。我校根據(jù)此次整改工作對檔案資料的要求，認真查找缺失資料，重新整理歸檔，分年度裝訂，達到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關村委會聯(lián)系，補辦了村委會蓋章手續(xù)?；仡欉^去幾年的資助工作，我們將不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我校學生資助工作健康、有序發(fā)展，使國家的惠民政策真正落到實處。（2）以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的`《國家助學金申請表》，并按相關政策規(guī)定予以初審；（3）各年級主任組織對本年級進行相關信息采集，匯總相關材料，將初審結果和相關材料一并送交學校助學金管理辦公室進行復審；（4）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學生資助信息輸入學生資助管理表。銀行負責將國家助學金全部發(fā)放到學生銀行卡中，發(fā)放銀行在助學金發(fā)放表上加蓋公章。通過自查，我校認真貫徹落實縣人民政府、教育體育局有關學生資助政策，學生資助工作落實積極、有序、有效，在學生資助申報及資金發(fā)放等環(huán)節(jié)都嚴格按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在違規(guī)情況。二、廣泛宣傳，家喻戶曉為了及時將學生資助政策宣傳到位，我校根據(jù)教育體育局及中心學校要求。每學期開學前，為了落實好學生資助工作政策，確保符合條件的學生都能享受到“兩免一補”、“營養(yǎng)早餐、午餐”等政策，我校首先要召開全體教師會，將會議精神和《實施方案》的要求，傳達給每位教師，使教師正確領會和把握相關政策，提前做好新學期學生免費人數(shù)的摸底工作，認真準確填寫“兩免一補”、“營養(yǎng)早餐、午餐”核定表、確認表及匯總表，確保國家專項補助資金落實到位。印發(fā)《學生救助申請表》，并由所在的村組領導簽字蓋章。這學期我校又為學前貧困學生金小明等6名同學申請助學金……在黨和上級的關心支持下，我們的39。對于國家每學期撥付的資金，學校都嚴格按照財務管理制度執(zhí)行，并堅持民主理財?shù)脑瓌t，大額開支集體討論，定時公布，時刻堅持還領導清白，給大家明白。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關精神，進一步做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。確保了每位應享受助學金的同學按時足額領取。二、工作機構和制度建設建立健全學生資助工作管理機構，配備人員。保障必要的工作條件學校為了更好開展資助工作，專門為校資助工作人員配備了資助專項使用的辦公電腦、打印機、復印機、檔案柜，安排了兼職教師具體負責資助工作，確保了各項資助政策順利實施。學校資助領導小組全面領導本校家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作，由主管資助工作的副校長全面負責學校各項資助工作，設立了資助辦公室，政教處主任和兩名政教干事及學校財務具體負責和管理全校學生資助的認定發(fā)放工作。四、助學金評審發(fā)放和管理每項資助項目開展前，學校都召開班主任會議，學習文件精神，班主任利用班會課在班級宣傳學習，利用學校網(wǎng)站向學生家長進行宣傳，嚴格按照上級部門的文件精神和河北省普通中小學國家助學金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。先由學生如實填好“申請表”“調查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學校評的方法，由全班同學根據(jù)申報人的家庭情況進行評議，擬定學生必須到所在地的居委會、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證明。認真核實每一個學生的上報材料并通過個別詢問學生、召開學生座談會、家訪等方式審核上報學生的家庭經(jīng)濟狀況，從“實事求是、客觀務實、宣傳到位、準備充分、要求嚴格”的工作思路，做到班級到年級到校級等層層落實，逐個把關，真正的把家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)學生認定工作落實到位。由財務工作人員和負責資助的教師共同發(fā)放。六、政策宣傳加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。開展社區(qū)教育、學習雷鋒月活動、慰問殘疾學生、孤寡貧困老人，災區(qū)捐款等公益活動，通過這些教育，幫助他們樹立正確人生觀和社會責任感。（3）每學期學校拿出一部分辦公經(jīng)費，開展表彰“十星”學生、“三好學生”“拼搏學生”等活動。今后我校將通過不同形式，尋求多種渠道積極開展貧困學生的資助活動，并遵照教育局的要求認真做好每一項資助工作完善檔案。七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建，多渠道開展資助工作。（2）通過在全校開展一些關于“誠信、感恩、自強”為主題的教育活動。重視對貧困生感恩、勵志教育，提高育人效果。我校各類學生資助按照教育局的要求，嚴格遵循各項程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。五、助學金評審發(fā)放和管理公示期內如果有師生反映，經(jīng)查實確有問題，及時召開資助領導小組會議進行調整和公示對反映的問題絕不隱瞞，不營私舞弊。班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學習表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核。對享受政策學生的條件、對象、標準公開進行資格排查摸底，做到萬無一失。要求班主任對貧困學生進行家訪及時了解學生家庭經(jīng)濟狀況，根據(jù)核實情況及時做出動態(tài)調整。三：家庭經(jīng)濟困難學生認定和管理建立了兩級認定組織 各班級成立班級評議認定小組，由各班主任負責把關，做好本班級貧困學生的認定上報工作。學校設立學生資助機構領導小組，由學校校長任組長，三位副校長任副組長，各處室主任、政教處工作人員任成員，組成了專門的評審工作委員會。住校生七十多人，從學生生源情況來看，農村學生占80℅以上，大多數(shù)來自偏遠落后的農村家庭，留守、寄宿、單親三類學生占全校農村學生35℅以上，他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農業(yè)或外出打臨時工維持生存，還有一部分學生來建檔立卡貧困戶、家庭發(fā)生重大疾病、單親家庭等，條件差，生活困難。擴展資料：學校學生資助工作自查報告辛義鄉(xiāng)徐村學校學生資助工作自查報告為加強中小學生國家助學金管理，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作順利實施。20xx年冬季，在新消息報、新消息公益中心及廣大愛心人士的幫助下發(fā)起的“新春新棉衣”活動，為我校十六名學生送來了新棉衣，是他們過了個美好的新年。“兩免一補”、“營養(yǎng)早餐、午餐”堅持公示制度，檔案資料齊全，整理有序。學校對下?lián)茇毨W生補助費，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困生家長手中，無代領現(xiàn)象發(fā)生，更無截留、挪用資金現(xiàn)象。在校長帶領下積極開展工作，先后組織全體師生認真學習中央及各級政府關于農村義務教育階段貧困學生補助的文件精神。學生資助政策的宣傳，提高了社會對學生資助政策的關注度，擴大了學生家長對資助政策的了解，使黨和國家的各項惠民政策更加公開透明，家喻戶曉，人人皆知。學生資助政策是黨中央、國務院總攬全局、高瞻遠矚，從構建和諧社會，建設社會主義新農村的大局出發(fā)所作出的重要決策，是一項惠及億萬群眾的民生工程，意義重大而深遠。自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發(fā)生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。給每位受助學生用該生的身份信息在銀行開戶由銀行存入學生戶頭，最后由學校將銀行卡發(fā)放到每一位受助學生的手中，工作進展順利。大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發(fā)放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋國家助學金政策。20xx年教材退費余額學校計劃上交國庫。（四）、個別學生存在由其監(jiān)護人或直系親屬代領、代簽的現(xiàn)象，由此導致字跡不完全一致。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。小組成員任務明確，責任落實，為我校困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。（四）是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，的局面。（一）貧困學生認定難度大。由鎮(zhèn)教委工作人員負責資金發(fā)放。（三）班主任審核，資助辦公室復核