醫(yī)院20xx年三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核計(jì)劃(文件)
【正文】 訓(xùn)教材《醫(yī)技分冊》中相關(guān)專業(yè)內(nèi)容在今年內(nèi)進(jìn)行全面培訓(xùn)及考核；護(hù)理人員：護(hù)理應(yīng)急程序、醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)士分冊（其中基本護(hù)理技能訓(xùn)練、放射治療護(hù)理基本知識(shí)問答與自測試題、專科護(hù)理基本知識(shí)問答中的高壓氧醫(yī)學(xué)部分、醫(yī)療與護(hù)理文件記錄、臨床醫(yī)技基本知識(shí)問答與自測試題中的醫(yī)學(xué)影像學(xué)和臨床病理學(xué)及臨床核醫(yī)學(xué)除外）、57項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作、疾病護(hù)理常規(guī)、護(hù)士服務(wù)禮儀規(guī)范、護(hù)理文書相關(guān)知識(shí)。11月至評審：考核《臨床醫(yī)學(xué)分冊》全面知識(shí)。7~10月：理論考核相應(yīng)?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)、護(hù)理文書相關(guān)知識(shí)及護(hù)士服務(wù)禮儀規(guī)范；技術(shù)操作考核以抽簽形式在科室常見護(hù)理技術(shù)操作中至少每月抽考4項(xiàng)，鞏固護(hù)士對科室護(hù)理常見技術(shù)操作的能力。5月份對產(chǎn)科、新生兒、呼吸科、急診科、心內(nèi)科、顱腦科醫(yī)生逐一進(jìn)行“氣管插管”考核。12月份對急診科醫(yī)護(hù)人員逐一進(jìn)行“心肺復(fù)蘇及氣管插管技術(shù)”強(qiáng)化培訓(xùn)及考核。成立中級(jí)及以上衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職稱的業(yè)務(wù)骨干組成的培訓(xùn)考核小組，按照職能分工，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核工作。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、超聲診斷學(xué)等基礎(chǔ)理論。1）基本操作技能：如各種穿刺技術(shù)（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、靜脈穿刺等）、清創(chuàng)縫合、外科換藥、導(dǎo)尿及基本護(hù)理技能操作等。科室利用晨會(huì)及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行新理論、新知識(shí)講解講座，并對基本技能及急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核。五、考核的人員范圍醫(yī)療、醫(yī)技45歲以下醫(yī)務(wù)人員。八、獎(jiǎng)懲措施嚴(yán)格考勤，每次考試考核應(yīng)考人員必須參加，如有特殊情況須向主要領(lǐng)導(dǎo)請假，無故不參加者扣罰200元/人次。醫(yī)院 201703第五篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃三基培訓(xùn)計(jì)劃目標(biāo)：提高XXX衛(wèi)生院護(hù)士整體護(hù)理水平，達(dá)到三好一滿意對象：全體護(hù)理人員 培訓(xùn)時(shí)間：每月20號(hào)下午2:00 考核時(shí)間：每季度一次 培訓(xùn)地點(diǎn)：住院部二樓會(huì)議室 培訓(xùn)計(jì)劃：一月：緊急情況下預(yù)案、流程XXX 二月：住院病人的分級(jí)護(hù)理XXX 三月：糖尿病人的護(hù)理常規(guī)XXX 四月：心電圖知識(shí)XXX 五月：腦血管意外患者的護(hù)理常規(guī)XXX 六月：病歷書寫規(guī)范XXX 七月：急診搶救流程XXX 八月：慢阻肺患者的護(hù)理常規(guī)XXX 九月：消化系統(tǒng)患者的護(hù)理常規(guī)XXX 十月：泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理常規(guī)XXX 十一月：痔瘡患者的護(hù)理常規(guī)XXX 十二月：頸椎及腰椎病患者的護(hù)理常規(guī)XXXXXX衛(wèi)生院護(hù)理部。醫(yī)療及醫(yī)技三、四季度，護(hù)理二、四季度為共性知識(shí)考試，對醫(yī)療及護(hù)理人員平均成績前10名及后10名實(shí)施獎(jiǎng)懲，對醫(yī)技人員平均成績前3名和后3名實(shí)施獎(jiǎng)懲，具體獎(jiǎng)懲細(xì)則另行通知。六、考試形式理論知識(shí)考試采取閉卷的形式，題型：填空、選擇、判斷；技能操作實(shí)行現(xiàn)場考試。技能考核1）醫(yī)療及醫(yī)技：分內(nèi)科組、外科組、婦產(chǎn)組、兒科組、檢驗(yàn)組、放射組、B超組、門診組七個(gè)技能考核小組，各小組組長為各科室主任，具體考核內(nèi)容見《2017年醫(yī)療、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”考試實(shí)施細(xì)則》（部分技能操作參考下發(fā)《中國醫(yī)學(xué)生臨床技能操作指南》光盤）。3）臨床思維能力：根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力、預(yù)見潛在護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的能力等）。如：診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義，各種藥物的基本成分、藥理作用、禁忌癥、適應(yīng)癥等。積極開展“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，培訓(xùn)覆蓋率≥95％，三基考核合格率≥95％。通過加大臨床“三基三嚴(yán)”理論和操作考核力度，達(dá)到“以考促學(xué)，學(xué)以致用”的目的，最終使我院培養(yǎng)出一支基本功扎實(shí)、操作規(guī)范的醫(yī)
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