【正文】 提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學校進一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。幫助學生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學習，從而使信息技術(shù)真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。對策：我們將進一步加強對家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。6月20日下午，我校召開了“加強行風建設(shè)，創(chuàng)建三滿意學校”的啟動大會，會上崔明玉校長對創(chuàng)建三滿意學校的內(nèi)容及意義進行了詳細的說明，并對群眾滿意學校、群眾滿意教師、群眾滿意校長的評價標準進行了認真的解讀，強化了教師的職業(yè)道德意識，為規(guī)范學校辦學行為、加強師德師風建設(shè)、提高教育教學質(zhì)量提供了保障。學校建立了校長信箱，公布了舉報電話，爭取社會各界和學生家長的廣泛參與和監(jiān)督。班主任教師通過家訪，電話溝通，了解學生的家庭情況及學生的學習狀況。學校自檢自查報告14為進一步落實上級《關(guān)于進一步做好學校安全工作的通知》按照文件要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。加大安全教育力度和宣傳力度，提高安全意識和防范能力。制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，認真開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對事故的能力。由校長組織，加強消防安全。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調(diào)查。通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設(shè)施進行了維修和更新，建全了學校各項規(guī)章制度，現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。為了加強組織領(lǐng)導，鎮(zhèn)黨委書記親自任組長，鎮(zhèn)長任副組長，教育、農(nóng)業(yè)、勞動、民政各單位的負責人任成員，加強了農(nóng)村成人教育的領(lǐng)導。三、隊伍建設(shè)洪河橋鎮(zhèn)農(nóng)村成人技術(shù)學校的領(lǐng)導由鎮(zhèn)黨委、政府的一把手親自掛帥，聘請了15位農(nóng)業(yè)專家和高級農(nóng)藝師擔任教師。結(jié)合學校發(fā)展的工作思路，以學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學校管理和學校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。經(jīng)費投入我校異地新建，信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。教師用機：師機比超過1:1教室教學環(huán)境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設(shè)有信息接入點。學校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。對于一部分教育技術(shù)骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓，將培訓的成果應(yīng)用到各自的教學中，并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應(yīng)用中來。教師使用綜合信息平臺每學期不得少于8次；開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓，教師都能獨立使用多媒體設(shè)備。管理服務(wù)（1）信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學管理情況學校在教務(wù)、科研、德育、學生成長、學業(yè)質(zhì)量分析等教育教學管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。各學科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。同時我們也面臨著一些新的問題：問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術(shù)與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。對策：學校將在條件與經(jīng)費許可的情況下，積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網(wǎng)絡(luò)，開展各種有益的活動，創(chuàng)導“綠色網(wǎng)上行”活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。學校自檢自查報告2“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?，F(xiàn)本著實事求是的原則，向上級主管局如實報告本次評估結(jié)果。班子集體研究制定《師德建設(shè)工作實施方案》、《師德考評標準與獎懲辦法》，并把師德作為《教師量化考核方案》中的一項主要內(nèi)容，實行“一票否決”。組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師工作制度》、《師表、師德、師道、師風、師能具體要求》、《教學常規(guī)“八不準”》等，要求教師用《規(guī)范》規(guī)范自己的思想言行，做到“學高為師，身正為范”，爭當遵規(guī)守紀的模范、重樹自己的良好形象。通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學生。堅持“以德立校”，積極開展“愛我崗位、盡我責任、精我技能、樹我形象”的師德工程，每個期末評選出學校師德標兵?！盀榱艘磺袑W生的發(fā)展，為了學生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了良好的教育成果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的認可與贊譽。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅上學期家訪80多人次。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動家長，學校出板報、印發(fā)《請柬》和《家長簽到簿》及《家長意見單》。（1）創(chuàng)設(shè)了“教改控輟”的育人環(huán)境，樹立教師眼中無差生的觀念。特別是對“四生”（后進生、單親生、特困生、偏科生）更給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛、校之暖、班之親”。結(jié)合新課改轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把“為了學生的發(fā)展”和建立平等、民主、合作的師生關(guān)系落在了實處。此舉增進了師長關(guān)系、密切了家校合作，深受家長擁護與好評。定期召開家長座談會，增進師長關(guān)系、密切家校合作。為了拓寬教育渠道，提高聯(lián)系實效，幫助家長樹立了科學的教育觀，促進學校教育、社會教育和家庭教育的有機結(jié)合，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，倡議教師走進學生、走進家長、走進家庭，與學生家長“零距離”接觸。“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，使學校形成了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的良好氛圍。先后召開了全體教師大會，學校領(lǐng)導作了師德建設(shè)工作的動員部署，要求每位教師做到：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、教書育人、為人師表。觀看之后，學校組織了討論，談感想，寫體會。（二）加強理論學習，提高思想素質(zhì)。對于師德建設(shè)工作，我校領(lǐng)導予以高度重視，把師德建設(shè)工作擺上議事日程。因此，加強教師的師德建設(shè)、業(yè)務(wù)水平提升至關(guān)重要。據(jù)初步統(tǒng)計：學生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當作游戲機來使用，客觀因素一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發(fā)展，學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。問題二：如何為學生創(chuàng)設(shè)自主學習的資源平臺，引導學生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學習，為學生的自主發(fā)展和終身學習奠基。每學年教研組開課約80節(jié)左右，100％教師能運用多媒體進行輔助教學。（3）信息技術(shù)應(yīng)用于家?；忧闆r學校充分發(fā)揮家校互動平臺作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)，信息更新及時。四、教育教學運用培養(yǎng)興趣發(fā)展個性信息化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學生的信息技術(shù)運用能力的培養(yǎng)作為學生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，在開足、開好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學生上網(wǎng)學習、查閱資料的學生電子閱覽室，利用課余時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術(shù)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。（三）信息技術(shù)與課程整合學校各學科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。校園穩(wěn)定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。每年的遠程教育資源接收完整。二、校園信息化環(huán)境（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)我校共有四間計算機網(wǎng)絡(luò)教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師信息技術(shù)運用經(jīng)驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制?？偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：一、組織管理與經(jīng)費保障制定可行的規(guī)劃計劃隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實有效的改進措施。五、工作績效洪河橋鎮(zhèn)農(nóng)村成人技術(shù)學校開展的職業(yè)技能培訓與文化教育內(nèi)容豐富，村民參加培訓的人數(shù)達到20000余人，他們都學到了很多有關(guān)農(nóng)作物的栽培技術(shù)和管理技術(shù)，提高了農(nóng)業(yè)效率，為農(nóng)民提前進入小康生活水平打下了堅實的基礎(chǔ)。有四個標準教室，多媒體教室一個、微機室一個，配備電腦102臺，圖書室和閱覽室各一個，配備圖書8000余冊，并配備一定數(shù)量的音像資料，多功能大教室、大、小會議室及綜合展覽室各一個，學校行政辦公室和教師辦公室齊全。學校自檢自查報告15一、領(lǐng)導保障洪河橋鎮(zhèn)黨委、政府非常重視農(nóng)村成人教育工作，本年度制訂了本鎮(zhèn)農(nóng)村成人教育的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，建立了農(nóng)村成人教育網(wǎng)絡(luò)，多方籌集資金，解決了辦學和教學的重大問題。學校聯(lián)合村委對校園周邊環(huán)境的治安隱患進行聯(lián)合整治。更新消防設(shè)施，加大投入。利用主題班會、升旗儀式開展安全知識演講，利用看安全教育片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷電等安全教育四、具體責任情況由專人對校舍安全進行檢查。三、明確我校安全工作的主要任務(wù)成立安全工作領(lǐng)導組織機構(gòu)，制定工作規(guī)劃、實施方案，并層層簽訂責任制。現(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報如下：一、創(chuàng)建安全自查領(lǐng)導小組：組 長：張明恒成 員：劉玉珍 張永俊 郭鳳英二、確定我校安全工作的總體目標從嚴管理，落實責任。三、加強師德建設(shè)學校不斷加強師德師風建設(shè)，加強教師崗位培訓，學校組織教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了“學習張麗莉事跡，全體教師對張莉莉老師的先進事跡進行了讀書筆記和教師論壇。學校組織學生和家長進行問卷調(diào)查，共計213余人參與了此項活動。制定減負公告制度，并通過家校聯(lián)系卡接受家長對學校減負工作的監(jiān)督。現(xiàn)將此項工作進行自檢自查，報告如下：一、積極開展宣傳動員工作：召開全體教師會議，進行層層動員，組織學習、領(lǐng)會精神、提高認識，完善我校師德師風，開展系列的師德師風大討論活動。問題三：我校學生大部分為外來務(wù)工子女，和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄落。對策：信息化工作的不斷推進，關(guān)鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術(shù)校本培訓的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學校教育、教學實踐，積極開展“在做中引、在引中學、在學中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學校工作的最佳結(jié)合點，全面促進學校工作的進一步深化。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。（2）信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況學校在財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學科整合的努力方向。三、教育教學運用（一）教育教學資源學校準備建立具有服務(wù)于教育教學、滿足現(xiàn)行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進一步發(fā)展，開辟了又一個有效途徑。學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。衛(wèi)星IP接收系統(tǒng)：衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。建立完善的規(guī)章制度學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了《團結(jié)小學辦公室教師計算機使用管理制度》、《團結(jié)小學計算機專用教室管理制度》、《團結(jié)小學普通教室電教設(shè)備管理制度》、《團結(jié)小學遠程教室管理制度》、《團結(jié)小學多媒體教室管理制度》、《團結(jié)小學服務(wù)器房管理制度》、《團結(jié)小學信息化設(shè)備管理制度》、《團結(jié)小學校園網(wǎng)使用管理制度》、《團結(jié)小學教師、學生郵箱管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》、《教育信息技術(shù)應(yīng)用獎懲制度（修訂）》、《多媒體報告廳使用規(guī)則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。根據(jù)《未央?yún)^(qū)學校教育信息化督導評估標準》，我校逐條進行了自查，得分86分。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們?nèi)w教師一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。同時我們也意識到了信息技術(shù)在學科教學中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學技術(shù)運用水平方面入手，加強培訓，進一步提高意識。目前學生可用計算機xx臺，最大班級為60人。四、存在問題加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學服務(wù)。在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學校信息化建設(shè)的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學生學習發(fā)展的新平臺。學校根據(jù)實際情況，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓、教師辦公應(yīng)用軟件操作員初級培訓等。要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)促進學生實現(xiàn)有效學習。我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發(fā)和積累，各學科各年級教學設(shè)計電子文檔成為教師備課上