大二下學(xué)期學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 和做法；能夠通過多種途徑搜集與世界文化相關(guān)的資料、圖片、新聞簡(jiǎn)報(bào)；能有表情的朗誦兒歌，樂于進(jìn)行改編和創(chuàng)編活動(dòng)；能理解較復(fù)雜的故事內(nèi)容；能聽取小朋友的意見；能表達(dá)對(duì)好朋友的感情，說出與好朋友保持聯(lián)絡(luò)的方式；喜歡閱讀各種動(dòng)物的圖書，并能夠根據(jù)畫面以及掌握的一些文字理解圖書內(nèi)容；能用更復(fù)雜的圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的意思，為書寫做準(zhǔn)備。（五）社會(huì)領(lǐng)域通過故事，探索友誼的意義，體驗(yàn)并珍惜與同伴之間的友誼；樂于接納別人的意見；能遵守集體游戲的規(guī)則，學(xué)習(xí)遵守基本的社會(huì)規(guī)則；積極嘗試解決游戲、生活以及學(xué)習(xí)中遇到問題；學(xué)習(xí)做選擇、計(jì)劃和決定，并能執(zhí)行和表達(dá)，有初步的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感；能積極參與討論活動(dòng)，并能表達(dá)自己的意愿，懂得尊重別人的觀點(diǎn)；會(huì)欣賞并知道要愛護(hù)公園、藍(lán)天和海洋的美麗，有初步的環(huán)保意識(shí)；認(rèn)識(shí)環(huán)保圖標(biāo)，理解它們的作用，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的環(huán)保圖標(biāo)；知道在公共場(chǎng)合要輕聲或者保持安靜，有初步的社會(huì)公德意識(shí)；認(rèn)識(shí)和尊重不同國(guó)家的文化；知道世界各地的人會(huì)互相幫助；嘗試與同伴合作進(jìn)行活動(dòng)，體驗(yàn)同伴間合作游戲的樂趣；學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒，對(duì)上小學(xué)有初步的自信心和自豪感。如“3月5日學(xué)雷鋒日”開展《學(xué)雷鋒做好娃娃》家園活動(dòng)；“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開展《我是能干的小寶寶》家園活動(dòng)；“6月1日兒童節(jié)”開展《家園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》等等。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。5）鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人，使人快樂的事情。四、班級(jí)管理措施做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。教師要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的頭腦，為幼兒提供源源不斷的內(nèi)涵。五、月工作安排三月份開展“獅子和蛋”的主題活動(dòng)。班 務(wù) 工 作 計(jì) 劃大二班2011 年3 月。四至五月份開展“世界真精彩”的主題活動(dòng)五至六月份開展“信息百寶箱”的主題活動(dòng)。搞好家長(zhǎng)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，提高教育的質(zhì)量。根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。7）鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。（3）為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué)，家長(zhǎng)要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：1）父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。（1）開學(xué)初舉行家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期我們將加大開展家長(zhǎng)工作，注重結(jié)合中國(guó)的節(jié)日開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)。（四）科學(xué)領(lǐng)域了解獅子、烏龜?shù)纫吧鷦?dòng)物的外形特征及生活習(xí)慣；初步了解動(dòng)物的偽裝本領(lǐng)與環(huán)境之間的關(guān)系；了解胎生和卵生動(dòng)物在出生方式、哺乳方式等方面的不同；通過收集和討論獅子的資料，比較深入、全面的了解獅子的外形特征和生活習(xí)性；了解浮和沉的概念，初步感受不同溶液浮力的不同；了解和關(guān)注身邊的環(huán)境，如：土地、空氣、水、聲音，能實(shí)踐環(huán)保行為；初步了解空氣污染指數(shù)相關(guān)知識(shí)，體會(huì)人類探索自然的智慧；喜歡猜想與動(dòng)手操作，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得樂趣，并發(fā)展探究能力。教學(xué)中我們主要以主題活動(dòng)的形式來進(jìn)行，從健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)六大方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使
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