高中政治 專題五 第二框 對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的探索練習(xí) 新人教版選修2(文件)
【正文】 查社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論確立的意義， ①②③ 正確。 對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的探索 一、單項(xiàng)選擇題 (在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的 ) 1．以 社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，配置資源有兩種手段 ( ) A．行政命令 和計(jì)劃調(diào)節(jié) B．計(jì)劃調(diào)節(jié)和市場(chǎng)調(diào)節(jié) C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì) D．計(jì)劃為主，市場(chǎng)為輔 解析：本題考查的是資源配置的兩種手段。理論的確立不能直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要靠具體的生產(chǎn)實(shí)踐，故 ④ 錯(cuò)誤。我國(guó)改革首先從農(nóng)村開(kāi)始，目標(biāo)是建立社會(huì)主義 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。 “ 題在書(shū)外，理在書(shū)中 ” ，解答主觀性問(wèn)題離不開(kāi)教材知識(shí)，因此我們必須夯實(shí)基礎(chǔ)，方可進(jìn)行全面分析，本題可以從三個(gè)階段進(jìn)行分析。 第二階段：提出了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是建立在公有制基礎(chǔ)上的有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)，提出建立計(jì)劃與市場(chǎng)內(nèi)在統(tǒng)一的新體制的 “ 國(guó)家調(diào)節(jié)市場(chǎng)，市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè) ” 經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式的要求，不再把市場(chǎng)調(diào)節(jié)放在從屬和次要的地位。 80 年代以后，廣東、海南、浙江、上海等城市相繼取消
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