ppt教學(xué)心得體會(huì)(文件)
【正文】 就會(huì)出現(xiàn)，有的小組人員很多，有的小組人員卻很少。從不同年齡的問(wèn)卷調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)：大家印象最深的紅歌是【PPT】《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《東方紅》《紅星閃閃》《歌唱二小放牛郎》《我的祖國(guó)》等等?！綪PT】也可以讓其他組，沒(méi)有研究過(guò)紅歌的孩子來(lái)聽(tīng)歌曲、猜歌名。在反復(fù)的研討中，我們的思維逐步清晰，以《重溫革命歲月，點(diǎn)燃家國(guó)情懷》這節(jié)課為例，主要突出以下幾點(diǎn)：【PPT】【PPT】語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，還有一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)方式——就是在實(shí)踐中探究。而我們老師則在學(xué)生遇到困難時(shí)提出活動(dòng)建議，引導(dǎo)學(xué)生們順利完成挑戰(zhàn)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，【PPT】回歸到單元重點(diǎn)，深刻把握其語(yǔ)文性，明確綜合性活動(dòng)是以“語(yǔ)文學(xué)習(xí)”為核心。通過(guò)這樣的學(xué)科整合，學(xué)生不僅對(duì)那段革命歲月有了清晰地了解，同時(shí)還掌握了一些音樂(lè)、信息、數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。比如，在小組開(kāi)展學(xué)習(xí)前，就通過(guò)小組討論的形式制定了“小組匯報(bào)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)” 【PPT】。孫瑩校長(zhǎng)的這節(jié)《重溫革命歲月，點(diǎn)燃家國(guó)情懷》語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，只是我們課題組打磨的其中一節(jié)課。”其實(shí)永遠(yuǎn)都在成長(zhǎng)是最美好的一種狀態(tài)。在研究中我們正視缺憾、珍惜缺憾、彌補(bǔ)缺憾，于是創(chuàng)造性思維找到了起點(diǎn)。從小組制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，“課前準(zhǔn)備、主題呈現(xiàn)、匯報(bào)形式、探究方式和效果呈現(xiàn)”這五個(gè)方面，既有完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，又有分享研究成果的效果呈現(xiàn)。對(duì)于這樣一個(gè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，需要制定一個(gè)量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)過(guò)程。在開(kāi)門大吉猜歌名環(huán)節(jié)，【PPT】學(xué)生邀請(qǐng)音樂(lè)老師共同探討，確定要研究的歌曲和電影，請(qǐng)信息老師指導(dǎo)“開(kāi)門大吉”的動(dòng)畫效果。結(jié)合本單元的口語(yǔ)交際內(nèi)容，第三小組同學(xué)借助語(yǔ)文教材、主題讀本，上網(wǎng)查找等方法搜集革命故事，【PPT】組成紅色故事宣講團(tuán)，撰寫演講稿，反復(fù)試講，然后到低年級(jí)進(jìn)行宣講?；顒?dòng)前大家搜集相關(guān)資料，制定尋訪計(jì)劃，實(shí)地參觀，了解到大辮子姑娘、王龍等英雄的故事。在這個(gè)階段，我引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)施研究的著力點(diǎn)放在合作方法的指導(dǎo)和合作意識(shí)的培養(yǎng)上，讓每個(gè)孩子都積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，與他人合作開(kāi)展活動(dòng)。
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