計算機網(wǎng)絡(luò)教室學生管理制度(文件)
【正文】 免的，但學校應(yīng)該有正確的管理和激勵機制來對待這類問題，將損失減到最低程度。因此，要讓管理干部、學科教師和學生都充分使用校園網(wǎng)，可以從培養(yǎng)興趣及激發(fā)動機、培訓使用能力和提供充足的時間與機會三方面來考慮。動機可分為外部動機和內(nèi)部動機兩類。2．通過足夠的經(jīng)費投入和合適的管理機制確保應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的機會和時間學校應(yīng)根據(jù)學校的情況，盡可能配備足夠的計算機，并通過合理的管理機制，使要求使用校園網(wǎng)的師生有足夠的時間和機會來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。教育只有與網(wǎng)絡(luò)有機結(jié)合，才能跟上時代的發(fā)展。為了更好的適用網(wǎng)絡(luò)時代的需要，必須對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)采取“整體規(guī)劃、分步實施”的戰(zhàn)略。99，澳門，1999[4] 何克抗：“基于Internet的教育網(wǎng)絡(luò)與21世紀的教育革新”，[5] 陶文昭、詹英：《網(wǎng)絡(luò)教育》，中華工商聯(lián)合出版社，1999年7月[6] 金建梅、汪啟富、烏美娜：“機在中小學教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析”，中國電化教育，1999(1)、1999(2)[7] 《今日中國校園網(wǎng)》（系列新聞報道），中國教育報，2000年1～2月第五篇：2計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理制度平和縣長樂學校信息技術(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理制度一、根據(jù)國家《計算站場地安全要求》和《計算站場地技術(shù)條件》等國家標準對機房和設(shè)施進行安全建設(shè)和管理。四、計算機機房建立“運行日志制度”，對網(wǎng)絡(luò)運行做好監(jiān)控，并按日志要求作好記錄。嚴禁將未經(jīng)確認無計算機病毒的軟盤、光盤、Ｕ盤、移動硬盤等存儲介質(zhì)帶入機房，未經(jīng)允許不準將機器設(shè)備和數(shù)據(jù)帶出機房，外借資料、設(shè)備作好記錄。十、機房處理網(wǎng)絡(luò)配置、密碼設(shè)置等安全事務(wù)時，不得允許無關(guān)人員進入。機房資料外借必須經(jīng)批準并行手續(xù)，作廢資料嚴禁外泄。六、計算機房的環(huán)境要由管理人員負責管理和維護，要滿足相關(guān)計算機機房的標準要求，保持規(guī)范、整潔。三、機房內(nèi)應(yīng)保持整潔，嚴禁吸煙、吃喝、聊天、會客、睡覺。[2] 黃榮懷：“多媒體的設(shè)計與開發(fā)”，GCCCE39。只有充分有效的應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)，才能導致整個教學模式與教育觀念的徹底變革，才能適用新世紀培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造型和復(fù)合型人才的需要。結(jié)束語網(wǎng)絡(luò)時代的即將到來，給人類教育帶來的沖擊是前所未有的，同時它也為教育提供了實現(xiàn)飛躍的機遇。2．通過多層次培訓提高應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的能力學校一方面要對各個學科的骨干教師進行計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機輔助教育和Internet應(yīng)用的培訓，其目的是通過他們帶頭進行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學科研活動，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進行探索工作；另一方面借助中小學教師繼續(xù)教育工程，讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學應(yīng)用中。接著，因勢利導，激發(fā)動機。建好的校園網(wǎng)卻沒人用，這無疑是校園建設(shè)的最大失敗。它涉及到：資源建設(shè)中還應(yīng)該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎，使建好的資源庫發(fā)揮充分的作用。第三是自主建設(shè)。有關(guān)此類Internet站點的選擇，可通過專家介紹或者搜索引擎搜索，再由校園網(wǎng)的維護人員負責定期更新。校園網(wǎng)的資源包括：多媒體教學資源庫：提供各類CAI課件、視頻點播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源；圖書情報信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務(wù)；管理信息庫：提供全校教學、科研、行政、后勤、財務(wù)等多項管理信息資源；動態(tài)綜合信息庫：提供校內(nèi)新聞發(fā)布，問題討論，師生之間的Email交流，常用軟件下載等。在有限經(jīng)費下，何者先建設(shè)？表中的建設(shè)內(nèi)容是上面校園網(wǎng)基本框架的項目具體化；主要用途是指最直接的應(yīng)用，而不是惟一的應(yīng)用；約束條件是指在有合適經(jīng)費投入、并能確保網(wǎng)絡(luò)暢通的情況下影響其應(yīng)用的主要因素。在完整詳盡的文檔的配合下，先進的布線系統(tǒng)可
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